五級冊文單元識點一、本期我們要養讀做記、時用具的習慣。二、讀做筆記有三種形式：摘抄、編提、寫后。第單知點1.《師恩難忘》的作者是著名作劉紹，課原是老領進。者通過對小學一年級時位學方田老師的回憶，抒發了對老師尊敬感之。2.“談起往事，我深深感謝老師我那幼小的心田里，播下了文學的種子。”這句話的意思老善用故的式我語課使從對學生興，得文的啟。3.關于感謝師恩的名句1）老，人類靈魂的工程師。2隨風潛入夜，潤物細無聲3）一為師，終身為父。4.八字成語列舉：十年樹木，百年樹人。寧為玉碎，不為瓦全。

前人栽樹，后人乘涼。一夫當關，萬夫莫開。

八仙過海，各顯神通。千里之行，始于足下。5.《陶校長的演講》是著名教育陶行的一篇演講，求學生每天健康、學、作道四方面一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分體現老輩育對生關和護6.本課是以問么為么問希望么”的形式呈現的。7.“建筑人格長城”健個的人。真人”真、不偽人“科學的健康堡壘”通科合的活息塑成健、壯身。8.陶行知的名言：（）著一顆心來，不帶半根草去。（）教萬教教人求真，千學萬學學做真人。（）是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇的作者代詩賈。課主要寫了詩人與童子的問答，體現隱高的格及人他仰。《所見清詩袁枚作人向我們展示了一幅動牧行捕圖作者在對鄉村自然的描摹過程中，抒發了自對村田風的愛情10.《題秋江獨釣圖》清詩人王禛一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出秋江漁獨的遙同時也我感到人遙在怡自又免獨寞心。四、根據提示寫成語。1、形容口才好的成語有口若河滔不、語珠出成、驚座2、形容人才學出眾的成語才高斗學富車才橫、腹綸古今第單知點一《打大然色課》《去開自綠的本一清明的歌者是著作孫田題含豐富“綠的本喻“大然，形象貼切且引人遐思。2.把“大自然”說成是“綠色的本”是因大自里藏著富知綠的自讓們生更絢多彩親自可陶我的操開我的野讓們康成。二《滿蟲衣》

1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘法國名昆蟲家布從就昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布孜以求鍥不的索鉆精。《昆蟲》是他的代表作。2.用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，因為這個題最能中現布對蟲迷、珍。時也我知，一人有著追，能他從的業取輝成。三《色》1.《變色龍》一課，記敘作者現色、詳色、回變龍過程，變龍外、食變三個方面描述了變色龍的特征。提人們保動。2.“變色龍”比喻沒有則風舵人類似的三字俗語有：紙老虎（外強中干的人）千里馬（德才兼備大有作為的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）四《蟬殼《金蟬脫殼從脫前、殼、脫后紹了蟬脫殼的過程殼時身體各部分出來的順序是背→→→。脫殼后變化最大的是翅膀顏色2.“金蟬脫殼”還是三十六計中一計，比用計逃使方能時現“十六計”還有調虎山聲東西無生、草蛇苦計空計。3.歇后語列舉：韓信點兵——多多益善孫悟空鬧天宮——打上前去張飛穿針——大眼瞪小眼

扁擔挑水——心掛兩頭豬八戒照鏡子——里外不是人玻璃杯沏茶——看到底第單知點

西施臉上出天花——美中不足八股文的格式——千篇一律一《語事《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠，并濃縮成三個成語。成是指們期來習用、潔辟定詞或語大由4個組，般有處自相矛盾：喻個的語行前抵。濫竽充數：比沒真實的混在家面數或喻不的西在的面數。畫龍點睛：比作或話在鍵地加精語，內更生傳。張口結舌：理而著說出來二《敲1、《推敲》講的是唐朝名詩賈島韓一斟酌句用的故事，表現了賈認真肅創態和而不的研神他孟郊李賀都被稱為苦吟詩”2、韓愈主張用“敲”字有三條由①表作是個禮的；用敲字能托月夜寧；讀起也亮。題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥池樹僧月門過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。三《娥月《嫦娥奔月》是一神話事，主要是美麗良嫦為了百不害吞仙升成仙故事。人物的性格特征是：后羿力神、民福嫦娥：美善、智敢一心民逢蒙：奸詐婪

四《書放攔虎》《讀書莫放“攔路虎”》主要讀書遇“路”能著，養勤查典好習慣。讀書時遇到生字，最的方法就是查典查字典要做到兩點：一要耐，是要恒。五《索言寓言，通一小事用喻擬等法來說某道或教的學品往帶諷和勸的質古臘《伊索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《貍與鴉、農與》《和羊、龜賽》、誰本大等。《狐貍和烏鴉》告訴我們有些無為，不事卻偏說機沒成。《牧童和羊》告訴我們：一貫謊人使了話也有會相。《蟬和狐貍》告訴我們：一個明人總從人災中取教。六練三、京《紅燈記》選段中的唱詞表現李和捕的勇畏機敏。“渾是膽雄赳赳”。“千杯萬盞會應酬”意是不敵如何殘猾詭計端他都冷對。時令不好風雪來的驟”比喻形勢惡敵越越狂“把冷暖時刻記心頭”提母要刻高惕不大；“出賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”鐵在地黨同聯時定謹小切對準號可有忽還要“防野狗”，即警敵特爪耍招；面對白色恐怖，要學會斗爭，要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。、戲的劇種除了京劇還淮劇、劇秦、曲評、梅等等。七綜、出寓言事成有：掩盜、苗長守待、羊牢。、出神話事成有：火金、衛海天無、天地。、出歷史事成有：一驚、木分三茅、有竹。、含“月成語有：月老、中月披戴、新異。、描“月”的句有①舉邀明，影三。李白《月獨》②兒彎九，家樂家。楊萬《枝》③天色纖，皎中月。張若《江月》第單知點《在海永》1、《在大海中永生》是一篇事通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照向海—撒大—告大”的線索組織材料。為了充分表人對平志深懷念作者展開聯想的翅膀，運用擬、比對等手法，以生動的語言使讀者深受感染。2、全文圍繞一個“情”字，因人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩。3萬海、門港寶臺、大，域次大，含制的改開”、一兩”方影響遠“國制中一”一中；兩”資主義度社主制。超時”“越界從空個面明平志響深。《高基他兒》

1爾和他的兒子課過高爾基和他10歲兒之間發生的栽賞”以及寫信子兩件生活小事，反映了高基子間親和爾育先心拳愛。2、“我的兒子在島上留下了美的東------花”一句“美好東”鮮，折起釋明作。3“是你無論在什么時候什地方留給人們的都是美好的東西你的生活該會多么愉快呀一句“美好東”對有的能人來樂東。4、“你要知道，‘給’，永遠‘拿’愉快??”一句是全文的點睛之筆“”給；拿，取。爾基望的子白生快在付，不于取希他的子一有于會人一“所的人需”人這一超了間情上崇的。5、高爾基自體部《年、在間》《的學，長小《親》《艾病斗》1、《艾滋病小斗士》一課寫的一位南非人孩科坦面生、對怕艾病，邊強與魔作爭一關和一患的童動故。2、稱恩科西為“艾滋病小斗士是因他不能然對滋，不觀不沉還關和一患的童軒然波

龐然物

恍然悟

勃然怒

渾然體蕩然無存

井然序

泰然之練四1、讀讀下面的名言①給是樂。②生快在付，在索。送人瑰手余。2、照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴水