2020年（春秋版）教科版科學三年級上冊第二單元空氣測試卷（1）（I）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1.約占空氣體積的五分之四的氣體是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳2.一個充足氣的籃球在使用一段時間后漏氣了，這時的質量與原來相比，（）。A．變重了B．和原來一樣個充有空氣的氣球里再充入一C．變輕了3.用打氣筒往一些空氣,氣球里空氣的變化情況是（）。A．質量不變,體積增加B．質量和體積都增加C．質量增加,體積不變4.一個物體被包進黑布里,（）不是對這個物體觀察的結果。A．它沒有氣味B．它是固體C．它是紅色的5.把注射器活塞拉至10毫升刻度處，用手指堵住注射器小孔后推壓活塞，活塞被壓縮到1毫升處，松開活塞的手，活塞又會彈回來，這說明（）A．空氣可以被壓縮，也會擴散B．空氣有固定的體積C．空氣有質量6.空氣（）重量。A．沒有B．有時候有B．摸不著C．有7.空氣是（）。A．看得見C．有特殊味道的位是（）。C．厘米8.降水量是指24小時內降的雨量，它的計量單B．分米）。A．毫升9.下面說法正確的是（第1頁共8頁A．空氣是沒有質量的B．空氣的質量無法通過儀器測得C．空氣的質量較輕10.下面選項中，（）最容易被壓縮。A．冰塊B．礦泉水C．空氣11.用打氣筒搜集空氣后要立即把口扎緊，這因為空氣容易（）。A．爆炸B．結冰C．泄漏12.生活中的氣球、注射器、氣槍運用的是空氣（）的性質。A．重量很輕B．可以被擴張C．可以被壓縮13.在天平的兩端分別放入一只充好氣的皮球和若干豆子，并達到平衡，如果將氣球中的氣放掉一部分，小天平將會（）A．繼續保持平衡B．往有豆子的一端下沉C．往皮球一端下沉二、填空題14.將瓶口稍微向上傾斜放在水中，瓶口有氣泡冒出，冒出的氣泡是（______）。氣泡是總從水面下方往水面上方,說明空氣比水（______）[填“輕”或“重"]。15.請你寫出有關空氣的三個特征_______、__________、_____________。16.在生產和生活中，由于人們大量使用煤、____________、____________等燃料，使得空氣中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了________________和_________。17.________、________、________三態物質都有質量。18.因為地球是一個（______）體，所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就（______），各地的（______）也就不一樣，（______）的差異造成了（______），就形成（______）。三、判斷題19.動物、植物和人類都離不開空氣。（___）第2頁共8頁20.空氣是看不見、摸不著的，也是捕捉不到的。（______）21.空氣并不總是在循環運動。（_________）22.我們看不見的東西就一定是不存在的。（______）23.所有的液體狀飲料都沒裝滿，這是為了節省資源。（____）四、連線題24.根據特征用連線的方法區分固體、液體、氣體。氣體固體有一定的形狀和體積會流動，沒有一定的形狀，有一定的體積沒有一定的形狀和體積，能自動充滿任何容器液體五、綜合題觀察水、小木塊和空氣。25.只有（）不是透明的。A．水B．小木塊B．小木塊C．空氣26.只有（）是有氣味的。A．水C．空氣C．空氣C．空氣27.只有（）是不能流動的。A．水B．小木塊28.只有（）是看不見、摸不到的。A．水B．小木塊第3頁共8頁實驗探究。先把一團紙巾放在一個杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣在水中，觀察現象，再將杯子慢慢傾斜,觀察現象。29.裝有紙巾的杯子里,除了紙巾,還有（_______）30.將杯子豎直倒扣在水中，杯子底部的紙巾會濕嗎?為什么?_________________________________31.將杯子慢慢傾斜后,有氣泡從杯子里跑出來,我們發現氣泡會浮向水面,這說明空氣要比水（________）。[填“重”或“輕”]17世紀時，科學家伽利略最早用實驗證明了空氣的某種性質。他用氣泵向一個大玻璃瓶內打足氣，也就是用加壓的方法使瓶中多裝一些空氣，然后他用天平稱出瓶子的重量，稱好后把瓶口打開，過了一會兒再稱重，發現變輕了。32.這位科學家用加壓的辦法使瓶中多裝一些空氣，這是利用了空氣（）的特點。A．沒顏色B有．重量的C．能壓縮D．非常輕33.實驗結果是“變輕了”，證明了空氣是（）的。A會．流動34.實驗探究題B有．質量的C會．占據空間D．能壓縮把蠟燭固定在玻璃片上，放進有水的水槽中，點燃蠟燭；再用去掉底的飲料瓶罩上，然后立即蓋上瓶蓋，擰緊。觀察有什么現象發生？實驗現象說明了什么？（1）實驗現象：________（2）實驗現象說明：________閱讀選擇：生活中的壓縮空氣第4頁共8頁空氣具有可壓縮性,這一性質被廣泛應用于生活中。小朋友玩的皮球、籃球、足球等球類里面充的就是壓縮空氣。氣越足，球越硬。我們還會把空氣打進汽車、自行車的輪胎里,這樣不但能使車胎支撐重量,還能讓車上的人感到平穩和舒適。工人叔叔給家具噴漆上色，也利用到了壓縮空氣的原理。另外,醫療、建筑等許多領域都運用了壓縮空氣,如注射器、氣釘槍、汽車門開關……壓縮空氣給我們的生活帶來了許多方便。35.下列物品中,沒有運用“空氣可以被壓縮”這一性質的是（）。A．籃球B．輪胎C．真空包裝36.打拍籃球時，籃球能蹦得很高,這主要是因為籃球里的（）。A．空氣被壓縮,具有彈性