10/10個人師德修養(yǎng)提升計劃3篇

個人師德修養(yǎng)提升方案1

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟時代對師德賜予了新的內(nèi)涵。本學(xué)期，制定學(xué)習(xí)方案，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能用心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

老師不僅僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。

老師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心寵愛同學(xué)、教書育人

寵愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公正、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。

這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。

愛同學(xué)，怎樣愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為正確而不懷疑每一個同學(xué)都能成功，公正對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的進(jìn)展更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以教為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的學(xué)為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)。

課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練潛力、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

四、師德的力氣以身作則、為人師表

在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。

老師工作有猛烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

五、師德的升華終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不時常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

本學(xué)期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的訓(xùn)練動態(tài);多學(xué)習(xí)把握更新的訓(xùn)練方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和同學(xué)們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中呈現(xiàn)

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正熟識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，生怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

個人師德修養(yǎng)提升方案2

老師是學(xué)校進(jìn)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，猛烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對寬闊老師和訓(xùn)練工提出了新的更高的要求。作為合格老師，就必需具備確定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、訓(xùn)練理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)?，F(xiàn)從我自己的實際動身特制定老師三年提高方案。

老師素養(yǎng)應(yīng)包括道德素養(yǎng)、學(xué)問素養(yǎng)、力氣素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。所以，我的方案從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素養(yǎng)

老師道德素養(yǎng)一般是指老師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為同學(xué)服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點。要當(dāng)好一名稱職的人民老師，必需要加強職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素養(yǎng)。確定達(dá)到“三滿意”老師的標(biāo)準(zhǔn)。

2、廣博的文化素養(yǎng)

老師的文化素養(yǎng)包括專業(yè)學(xué)問、文化學(xué)問和訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問三方面。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，專業(yè)學(xué)問還應(yīng)具有較強的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素養(yǎng)訓(xùn)練的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又爭論與之相關(guān)的學(xué)科。還要有訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問，系統(tǒng)地把握訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。我們要放眼世界，放眼將來，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為老師支配了連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的時間，這樣，可以關(guān)懷老師增長學(xué)問，拓寬學(xué)問面，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，并充分利用所學(xué)學(xué)問。總之，只有具備廣博文化素養(yǎng)的老師，才能有效塑造同學(xué)的靈魂，培育同學(xué)的理想，進(jìn)展同學(xué)的智力，拓寬同學(xué)的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動活潑地和諧進(jìn)展。因此，我會定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記，從訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同班級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參預(yù)集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。

3、較強的力氣素養(yǎng)

老師力氣素養(yǎng)除了一般訓(xùn)練教學(xué)工作應(yīng)具備的力氣，如了解同學(xué)的力氣、語言表達(dá)力氣、組織力氣，還要求具有開拓力氣，這種開拓力氣包括三個方面的：第一，具有解決問題的力氣。老師解決問題有時不愿定親自出馬，親自動手，能調(diào)動同學(xué)干部，發(fā)揮他們的主動作用。其次，具有締造力氣。老師應(yīng)擅長探尋有助于提高締造性的情景，提出探究性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有擅長了解、捕獲、分析、處理和利用信息的力氣。在學(xué)問經(jīng)濟到來之際，一個國家、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，假如能夠領(lǐng)先將計算機技術(shù)真正地跟訓(xùn)練結(jié)合起來，它就可以使訓(xùn)練處于領(lǐng)先的地位，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，訓(xùn)練只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，老師要具有這方面的力氣素養(yǎng)。在提高自身素養(yǎng)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的力氣，并主動參預(yù)學(xué)校組織的各種力氣培訓(xùn)和力氣測試，找出自己的不足，不斷提高自己的力氣。

4、良好的心理素養(yǎng)

心理素養(yǎng)指表現(xiàn)在老師身上的那些時常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素養(yǎng)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對同學(xué)心理、對所授的學(xué)科，訓(xùn)練科學(xué)方法爭論的興趣。(2)高尚的道德情感。對同學(xué)、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅韌的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果決性;克服困難的士氣性。(4)良好的性格特征。要熱忱開朗，急躁細(xì)致，冷靜冷靜，懇切正直，與人為善，溫順寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知力氣。包括觀看力、留意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素養(yǎng)

老師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充分，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應(yīng)變的力氣強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年方案的逐步實施，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化學(xué)問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較猛烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展，締造良好的開端。

4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干老師。

5、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、訓(xùn)練教學(xué)水平高的老師。

6、成為能夠適應(yīng)訓(xùn)練改革和學(xué)校進(jìn)展的需要的老師，為實現(xiàn)我校進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會主動努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素養(yǎng)。

個人師德修養(yǎng)提升方案3

新的一年已開頭，為了維護老師這一崇高的形象，提高自身訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注同學(xué)的生命為己任，以關(guān)懷同學(xué)的成長為目標(biāo)，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)方案。

一、指導(dǎo)思想

自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面對21世紀(jì)，我將以《老師法》和《義務(wù)訓(xùn)練法》為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育訓(xùn)練與訓(xùn)練改革和進(jìn)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的老師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，依據(jù)上級的指導(dǎo)要求，除了主動爭取參預(yù)學(xué)校和上級部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還方案認(rèn)真學(xué)習(xí)以下幾個方面的內(nèi)容：

1、《義務(wù)訓(xùn)練法》

2、《老師法》

3、《訓(xùn)練法》

4、《未成年人愛惜法》

5、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德訓(xùn)練擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范訓(xùn)練，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)措施

1、充分熟識師德建設(shè)的重要意義是老師工作方案中的重要工作

2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素養(yǎng)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國訓(xùn)練法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平常個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，主動投入，深刻領(lǐng)會了并有所體會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率

學(xué)識只能滿足同學(xué)一時的求知愿望，真正打動同學(xué)內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是恒久的，它將影響同學(xué)的一生，是同學(xué)將來的立身之本。因此，就對同學(xué)一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個老師當(dāng)已失去對同學(xué)構(gòu)成影響的全部因素，其在同學(xué)心目中的真實情感才會真實地顯露出來，

對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

4、堅決信念，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作

老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)