12/12中學年度工作計劃

XXXX中學創辦于1998年，經三次改制后，幾經風雨滄桑，最終塵埃落定，從今年開頭，實行公辦體制。這對學校來說，是承前啟后，繼往開來的一年，面臨著前所未有的機遇和挑戰。學校行政、支委、工會、各班級各部同心同德、通力合作，卯足干勁，預備續寫試驗中學的新篇章。在群策群力的前提下，將20xx20xx年度學校工作方案如下：

一、指導思想

以《訓練法》《老師法》《未成年人愛惜法》以及xxxxx、十七屆xxx會精神為指導，全面貫徹黨的訓練方針，深入到到實施訓練規劃綱要，以促進規范管理為重點，以"正風氣，抓落實，求突破'為落腳點，以"供應同學終身受益的優質訓練，鑄造老師成就自我的精神家園'為宗旨，以開展"高效課堂'建設和推動前進"養成訓練'為契機，以完善學校內部管理機制為手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持"人本科學、精細規范'的管理模式，充分調動各方面的主動因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素養，形成學校、老師、同學、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的訓練。

二、奮斗目標

(一)總體目標：

建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的老師隊伍;讓同學做到人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，保持全縣校風最佳;老師樂教，同學樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步富強和諧進取的校內文化。

(二)德育工作：

1、努力實現校內平安零事故，同學思想品德合格率為100%，保持全縣校風最佳;

2、同學在校內、校外及家中，遇見老師(長輩、鄰居、同學等)能堅持主動禮貌問好;

3、同學無亂扔垃圾現象，校內干凈潔凈;

4、同學會留意個人衛生，頭發、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔符合同學基本要求;

5、進一步規范校服、校卡的統一穿戴要求，留意同學的整體精神風貌。

6、統一規范同學上下課的禮貌用語;

7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮亮，同學興趣濃，才藝成果明顯。

(三)教學科研工作：

1、高三高考確保完成訓練局定目標任務;

2、高二學考一次性合格率確保完成訓練局定目標任務;

3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各班級保四爭三;學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣其次、第一，毀滅五名及以后的學科;高中部體育五項素養測試合格率達95%以上;縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎;

4、學校部素養訓練考核綜合評價(文化+體育中考)全縣排名保二爭一;七、八班級期中、期末及格率90%，優秀率70%;

5、學校部試驗考查、英語口語測試、特長生認定成果要處全縣領先地位;

6、學校部老師教學工作責任心、教學方法、教學藝術等家長、同學滿意率95%;

7、力爭養成訓練示范校、高效課堂示范校、常規管理示范校全部掛牌。

三、工作思路

(一)主動整章建制，確保學校平穩過渡

學校體制模式轉變，老師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校進展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的內容。各個部門，各線主管責任人，要依據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，人本科學、規范精細，學校平穩過渡且穩妥進展。

(二)著力隊伍建設，確保老師專業成長

今年，我校老師大幅異動，工作適應難度加大。如何盡快統一思想，磨合融洽，主動適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和分散力，打造優質師資隊伍，同時加強老師專業培訓，著力課堂教學爭論，著眼老師專業成長，這項工作特殊重要。

學校將連續著力思想引領和意識導向，統一思想，提高熟識;

加強三風建設(干部作風、政風行風、師德師風)，規范辦學行為和訓練教學行為;

定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念;

教務處和教科室要細心策劃和支配教學競賽和比武，供應學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，相互促進和提高

(三)加強德育工作，致力全縣校風最佳

加強同學養成訓練，連續強化"全縣校風第一'的目標意識。在日常生活和學習過程中，通過反復地、長期地培育和訓練，讓同學們養成良好的行為習慣。以訓練為先導，以行為訓練為基礎，以規章制度為保證，以檢查督促為載體，從小事抓起，留意細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化責任訓練、落實愛心訓練、促進上進訓練、狠抓秩序訓練、加強禮儀訓練、強調衛生訓練、著力愛校訓練等。突出重點(環境衛生、集體跑操、升旗儀式、愛校訓練)，狠下功夫，形成亮點。學校將連續依據訓練局關于養成訓練的精神和要求，連續強力推動前進。不斷優化校風校紀，致力"全縣校風最佳目標'實現。

(四)推動前進高效課堂，確保教學質量品牌

一是完善制度，強力推動前進，強化老師高效課堂建設意識。二是主動探究和改革，構建全新課堂教學模式。三是創建名師工作室，啟動名師帶動戰略，加強中青年老師培育培訓，開展訓練教學重點問題爭論，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康進展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲(二本突破200大關，重本位居全縣其次、學考進入前五之列)學校質量引領全縣，綜合排名位居首位(力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一)。

(五)堅持特色進展，打造美術特色名校

新的學期，學校將致力美術特色方向進展，發揮美術訓練的中介作用，營造良好的育人環境，為同學共性特長的進展創設最佳的訓練影響，促進同學德智體美勞和諧進展，全面提高訓練質量。使學校與同學共同成長，成為具有美術訓練特色的學校。依據我校實際狀況，確定進展規劃，定動身展目標(一年起步、兩年規范、三年成功、五年成名、八年成為特色學校)、制訂實施方案。

(六)加強引領導向，打造和諧精神家園

留意思想引領、意識導向;堅持校務公開，強化主人翁精神;加強工會工作，強化民主管理和監督作用;以活動、協會為載體，強化老師健康歡快意識。堅持"人本科學、精細規范'管理;加強養成訓練，保證良好三風(班風、學風、校風);發揮同學會、團委會作用，強化同學自主管理、自主訓練;以活動、社團為載體，陶冶同學情操，提升同學綜合素養和力氣。細心籌劃組建家長委員會，加強家校聯系，主動主動相互溝通溝通，爭取家長對學校工作的支持與協作，營造和諧家校關系。

四、具體措施

(一)全面貫徹黨的訓練方針，進一步規范辦學行為

按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表;狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升同學素養;在期中和期末由訓練處組織對同學進行五項素養抽查測試，測試成果與質量嘉獎掛鉤。

(二)精細規范，進一步嚴謹常規管理

從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求老師，老師要嚴格要求同學，全校上下形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。

①加強勞動紀律觀念，各班級對日常管理工作作全面支配并提出明確要求，每天有專人進行工作督查和詳細狀況記載，每周一通報，每月一總結，與班級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩玩耍、打牌，發覺一次，扣款50元;每周老師輪休一天半。

②每周六下午召開高中部行政會，回顧總結上周工作，支配布置下周工作，商討重大工作;通過周一下午的老師會進行支配抓落實。

③每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱老師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等并總結通報，表揚優秀，鞭策不足;每期進行兩次同學評教。常規檢查的綜合劃等與同學評教結果作為期末崗位目標考核的重要依據。

④每周每個班級支配一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課后的評課環節，達到真正研討的目的。

⑤班級管理實行紀衛評分制，充分發揮同學會干部的作用，在訓練處成員的直接參預和指導下，基本實現同學自治。紀衛扣分每天公示，每周總結。綜合評定周示范班級和月示范班級。

⑥努力做到每周二下午的主題班會按要求進行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。

⑦認真落實訓練部規定每天熬煉一小時的要求，實施《國家同學體質健康標準》，落實五項素養的測試工作。

(三)研訓結合，進一步優化師資隊伍

①加強老師的思想工作，逐步形成試驗中學的精神文化。

②常規教學研討促理念更新，業務提升。

③參預上級訓練行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨干老師外出學習。

④校內培訓提高老師技能。

⑤開展校內的教學開放周。

⑥完善和落實每學期1次專家學者講座活動。

⑦進行一次提高課堂教學效率閱歷相互溝通會。

⑧進行學校全員教學比武，推選優秀老師參預全縣的高效課堂賽課活動。

(四)突出訓練重點，進一步促進全面工作

①抓實養成訓練，促校風全縣最佳。以文明素養三十條測評為抓手，課題爭論為載體，典型推介為手段，主題班會促提升，對比校本教材抓落實。學校制定文明素養三十條測評方案，對同學、班級、老師進行測評，評比示范班級、示范班級、甚至示范寢室。

a、認真、精細地組織和落實好同學入學訓練，特別是文明禮儀、行為規范和紀律訓練，認真上好開學第一課;

b、堅持不懈抓好養成訓練(行為規范)、平安訓練、法制訓練、理想前途訓練等;

c、堅持不懈地抓好班風建設，完善和創新班級量化考核工作;

d、加強和完善跑操訓練工作，力求達到規范和嫻熟，逐步完善體育大課間活動;

e、完善和加強家校聯系工作，準時調查作好考核反饋工作;;

f、完善和創新"升旗儀式'工作;

g、完善和創新領導和老師值周工作，完善行政、班級日志登記工作;

h、完善、細化和創新每周主題班會活動，進行班級建設閱歷相互溝通會，承辦全國德育工作年會;

i、創新和完善社會實際活動的規范和落實工作;

j、通過各種節日，準時開展德育實踐活動。

②建設高效課堂，促教學質量更高。協作全市高效課堂年，加強爭論探討，力促課堂高效，強力推動前進組內的課堂教學模式。

a、以備課組為單位建立教學爭論組，主動參預上級行政部門組織的教研活動;

b、以如何提高課堂教學質量為中心課題，切實抓好高效課堂建設;

c、以教學活動為載體開展教研活動，組織老師間互學互助活動;

d、教學質量分析，聯系實際檢測教研成果;

e、領導要時常深入到到到課堂與老師爭論課堂教學的質量和效率，主任聽課一月不少于10節以上，老師不少于8節。

(五)加強制度建設，進一步加強全局管理

①充分發揮民主監督的作用，完善教工代表大會制度。從教工代表的選舉與增補、全年會議的支配與主題等方面形成教代會的章程。

②成立家長委員會和家長學校，從家長委員會的成立、換屆、工作職責、權利與義務、會議支配與主題等方面形成完整的制度體系并落實各項工作。充分利用"家校通'信息平臺，加強學校、班主任與家長的相互溝通和溝通。

③實行社會評教制度。聘請社會評議員定期相互溝通匯報學校工作，聽取學校狀況反饋和建議等。

④完善科學合理的工作績效制度和嘉獎、約束制度，充分體現"多勞多得，優勞優酬，不勞不得'的支配原則。

(六)打造學校特色，進一步提升辦學品位

依據改制后訓練局對學校的定位，逐步打造學校的美術特色。

①通過強化培訓，力爭快出人才，出好人才。三五年內在高考質量上要名列全縣前茅。

②扛起全縣美術教學、科研、競賽、活動組織的大旗，擴大影響。全力組織好四月份的全縣美術競賽和五月份的美術特長生測試在我校進行。

③提高全體師生對美術的興趣，提升全體師生的美術素養。

④濃化氛圍，精選高質量的師生書畫作品，舉辦校內的書畫展。今后要逐步讓校內布滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫，人人懂書畫，人人會書畫的校內氛圍。讓美術這一學校特色提升為特色學校。

⑤通過改革創新，從課程設置、課程開發等方面進行探究和學習，甚至依據需要進行課題爭論，為創建特色學校供應理論支撐。