姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面選項(xiàng)中注音、字形有錯(cuò)的一項(xiàng)是A．趴（pā）下

突兀（tūwù）

恍惚（huǎnghū）

參差不齊（cēncībùqí）B．酷熱（kùrè）

怦怦（pēngpēng）

安慰（ānwèi）

哄堂大笑（hōngtángdàxiào）C．厭倦（yànjuàn）

嘲（cháo）笑

畏懼（wèijù）

驚恍失措（jīnghuāngshīcuò）D．附和（fùhè）

暈眩（yūnxuàn）

凌亂（língluàn）

呻吟（shēnyín）2、下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是A．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭敝？B．這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。C．以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。D．落日的余輝照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般。3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》中的孫悟空是一個(gè)神通廣大、敢于反抗、愛憎分明的形象。B．為把幫扶工作落到實(shí)處，王書記靈機(jī)一動(dòng)，親自到需要走訪的群眾家去。C．她剛滿八歲的女兒一邊剝著蠶豆莢，一邊興高采烈地唱著兒歌。D．他聽到神舟十三號(hào)發(fā)射成功的消息，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。4、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到中心廣場(chǎng)前的旗桿上。B．學(xué)校開展消防常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．雙減實(shí)施后，能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)是我國(guó)中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、句子積累——默寫句子。

(1)《觀滄海》：______，洪波涌起。

(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：_____，聞道龍標(biāo)過五溪。

(3)《次北固山下》：潮平兩岸闊，______。

(4)《次北固山下》：_______，江春入舊年。

(5)《春》：山朗潤(rùn)起來了，_________，________。

(6)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方朋友的憂慮關(guān)切之情的句子是：________，______。

(7)《詠雪》中交代詠雪的背景的句子是：_______，__________。

(8)杜甫在《江南逢李龜年》詩(shī)中借江南美景表達(dá)個(gè)人身世的慨嘆的詩(shī)句是：________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。

（1）期日中(

)

（2）太丘舍去(

)

（3）元方入門不顧(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）與人期行，相委而去。

3．下列對(duì)《陳太丘與友期行》一文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《陳太丘與友期行》一文，作者的寫作意圖是借元方責(zé)備客人的語(yǔ)言，從正面強(qiáng)調(diào)“信”與“禮”的重要性。B．元方以針鋒相對(duì)的語(yǔ)言逼得客人啞口無言，又以“入門不顧”的動(dòng)作拒絕客人的道歉行為，這是孩子的天性所致，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為他也是“無禮”的。C．“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D．這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，告誡人們要做一個(gè)守信之人。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。沒有發(fā)芽的種子①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波。那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。花是喇叭花，開得那個(gè)熱鬧。但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩，一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩掌起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。④那一早，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸睦锵耄絹砟觊_春，我要把它種到陽(yáng)臺(tái)上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽(yáng)臺(tái)，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽(yáng)臺(tái)，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么，盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進(jìn)了垃圾簍。⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾粒可憐的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽(yáng)臺(tái)上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想。我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒無聲了呢。1．文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？

2．第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫有什么作用？

3．結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

（1）我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。

（2）我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

4．文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．下列對(duì)本首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，最后兩句抒情。B．首句寫景兼寫時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．詩(shī)中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。D．詩(shī)歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。2．請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。農(nóng)夫和老鷹農(nóng)夫看到獵人的羅網(wǎng)里有一只老鷹，而那只老鷹的翅膀受傷了，正在羅網(wǎng)里傷心地哭泣。農(nóng)夫見狀動(dòng)了惻隱之心，便對(duì)獵人說：“老哥，把這只老鷹賣給我吧，我很喜歡它。”獵人同意了農(nóng)夫的請(qǐng)求。農(nóng)夫把老鷹帶回家，為它洗凈了傷口，包扎好后，還給它喂了一些糧食。老鷹在農(nóng)夫的精心照顧下，傷口很快就好了。農(nóng)夫從地里回來，發(fā)現(xiàn)老鷹已不知什么時(shí)候從他家里飛走了。農(nóng)夫很后悔，自言自語(yǔ)地說：“真沒良心，我救了它一命，現(xiàn)在連謝謝都沒說就飛走了，我以后再也不做好事了。”某個(gè)冬日，農(nóng)夫正靠著墻根曬太陽(yáng)，碰巧那堵墻快要倒塌，農(nóng)夫卻沒有覺察到，正在這時(shí)，天空飛來一只老鷹，它用爪子抓走了農(nóng)夫頭上的帽子飛走了。農(nóng)夫起身去追，發(fā)現(xiàn)抓走他帽子的剛好是被他救過一命的老鷹，農(nóng)夫憤怒至極，他邊追邊罵：“你這個(gè)該死的家伙，我先前救了你一命，你