數字繪畫(14)excel圖表_第1頁
數字繪畫(14)excel圖表_第2頁
數字繪畫(14)excel圖表_第3頁
數字繪畫(14)excel圖表_第4頁
數字繪畫(14)excel圖表_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

-PAGE5-一體化課程教案(首頁)科目計算機應用基礎課題Excel繪制圖表（任務：制作學生成績統計圖表）授課日期課時2班級授課方式演示、自學、任務驅動教學法使用媒體投影儀多媒體教室教學目標知識目標1.掌握圖表的創建方法2.掌握圖表的常用編輯方法3.掌握對迷你圖進行創建編輯的方法作業無能力目標1.能夠根據數據區域繪制適合的圖表2.能夠對圖表進行常用的編輯情感目標1.積極思考，互幫互學2.養成嚴謹的學習、工作態度重點1.創建圖表2.編輯圖表難點圖表的編輯教學回顧在工作表中輸入數據、設置數字格式、常用格式設置、工作表常用操作、添加數據有效性、設置條件格式。大部分學生掌握所學內容，操作認真。教學準備上課前檢查網絡連接及設備運行情況利用電子教室分發以下教學資料到學生電腦的桌面上課件：制作學生成績統計圖表.ppt（任務包含在課件中）微課二維碼三、學生網上簽到審閱：年月日

教學過程第1頁教學內容與課堂組織教學組織及實施、學生活動【教學回顧】在工作表中輸入數據、設置數字格式、常用格式設置、工作表常用操作、添加數據有效性、設置條件格式。提問，鎖定學生鍵盤和鼠標，復習上節課的內容。【新課導入】我們可以更直觀的將數據內容展現，即采用圖表的方式。提出任務——制作銷售分析表效果任務要求大屏幕投影、利用“多媒體”廣播演示具體任務要求、最終效果圖，鎖定學生機，確保每個學生都了解今天任務的要求；【新課教學】一、圖表的創建1.圖表的類型柱形圖

用于一個或多個數據系列中值的比較折線圖

顯示一種趨勢，在某一段時間內的相關值餅圖

著重部分與整體之間的相對大小關系，沒有X軸和Y軸條形圖

實際上翻轉了的柱形圖面積圖

顯示在某一段時間內的累計變化

散點圖（X

Y圖）

一般用于科學計算列（數據系統）等2.創建方法（1）先選數據，直接創建

（2）先插入空圖表，再進行數據系統和分類數據的添加3.圖表結構

圖表一般包括以下部分：

圖表區、繪圖區、圖例、垂直（值）軸、垂直（值）軸標題、水平（類別）軸、水平（類別）軸標題、圖表標題、系列（數據系統）等。

二、圖表的編輯與格式化1.圖表的編輯（1）更改圖表的類型（2）更改數據源（3）更改圖表的位置

2.圖表布局（1）圖表標題和坐標軸標題

（2）圖例（3）數據標簽和模擬運算表（4）坐標軸與網格線3.圖表格式的設置二、學生自主操作完成任務提供資源：任務說明、課件、任務操作參考步驟、素材工作表。三、學生作品展示、點評收取作業展示部分學生的作品，點評其優點和不足。鼓勵為主。四、總結提高（一）操作中存在的問題（二）拓展練習：成績匯總大屏幕投影廣播演示；課件展示與演示講解相結合。本節課內容以學生分組自學為主，學生操作練習，教師巡視輔導。教師輔導答疑，說明具體的操作目的及方法，讓學生真正理解。學生自主完成任務；教師巡回輔導，重點觀察平時基礎差的學生；對提前完成任務的學生提出新的要求（課本習題）或幫助其他同學。多鼓勵，多贊揚，不足之處盡量引導學生自己發現、總結。統一演示操作，重點強調學生操作中的問題，總結方法，拓展訓練。【小結、布置作業

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論