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文檔簡介

教學目標重點難點

13第課五四運動知識能力了五四運動的爆時間、經過、號等基本情況掌握五四運動發的原和重要意義；析理解五四運是中國新民主義革命的開端過程方法通小組討論，師共同探究，發問題，積極探解決問題的途。通過生自主搜集資，設置場景及關問題，角色演，探討五四動的經和結果，加深五四運動的認。情感度與價值五運動孕育了愛、進步、民主科學的精神，四精神的核心偉大的國主義精神，年學生應該繼和發揚五四精，為中華民族振興而力奮斗。五運動的內容及義。對四運動是中國民主義革命的端的正確理解課時劃教學過程一、入新課二、示學習目

實際完1時成教師活動利五四青年節導新課。1．道五運動的時間、點、口號領導者、主力結果、性質及義2.過本課的學習立崇高的愛國義神。學習點：四運動的內及意

學生活動閱學習目標明確本課學任務。

設計意圖通新穎的導入方提高學生的學興趣。明本節課的學習務，讓學生帶任務開展下面節。義難點對四運動是中國民主革命的開端的確理解。三、主學習

（1）導火：第一次世界戰后，

學自主學習閱讀課本獨立完成問，并初步記。

通自學了解課本大致內容。巴和會上拒絕中提出的要求，1/4

13告國外交的失敗（）發1919年5月4日，北大等校學生三千人，在北京天門集會演講，隨舉行游行示威五愛國運動爆發（3）口號他們要求“外主權，內國賊”、取消二十條”反在對德“和”簽字、辦國賊

曹霖等人、“誓力爭還我島”（4）過：年6月以后上工人舉行罷工商人罷市，支學斗爭，五四愛運動的斗爭中轉到

上。人階級加斗爭起了巨大的作用并且走上了歷的臺。（5）結果

北政府

被釋放被學生，罷免曹汝等國賊職，拒絕在和上簽字（6）性質五四愛國運動一次徹底反對帝國主義封建義的國動。（7）意義五四愛國運動中國新民主義革命的開。（原因是無階走上了歷史舞）1.黎和會中國外失敗的原因？雖辛亥革命剛剛束不久，但中

小討論探究

培學生合作學習分享智慧的能。四、作學習

的會性質沒有改，政治、經濟軍、文化、科技沒有大的進步北軍閥政府對內壓人民，對外靠國主義，所以國綜合國力依2/4

13很，依然擺脫不被侵犯的命運正謂“弱國無外”，黎和會上中國外交失敗，這個消息傳國馬上激起了人的憤怒，尤其青學生，他們面失敗，感到屈和怒，一場風暴將來臨。2.為什么說“五四動是民主主義開端”？近以來，中國逐淪為半殖民地封社會，中國各層的仁人志士為進行了艱辛的索，如：洋務的務運動，資產級維新派發起戊變法，以“三主義”為指導革派領導的辛亥命等，但由于級局限性，未能分依靠群眾，終未能完成反帝封建的革命任務未能把我國從殖民地半封建會深淵中解救出，它追求的是產級的民主，我把這些由資產級導的民主革命舊民主主義革命與之相對應的五四運動中中無階級開始以獨的力量登上政舞并逐漸居于領階級的地位，斗中馬克思主義到廣泛的傳播社主義已成為中社會發展的方向五四運動成為舊民主革命的界，是新民主主革命的開端。五運動

思、歸納、

通設計板書，導線

總

培學生的歸五、堂小結

時、地點、口號6月日后變化

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