16/162022教師學期教學工作計劃5篇古人云：“凡事預則立，不行預則立。”工作方案作為政府機關常用的一種應用文體，起著提前思索、提前規劃、準時支配工作的作用。以下是邊肖編著的20xx老師學期教學工作方案，希望對大家有所關懷。歡迎閱讀！

【篇一】20xx老師學期教學工作方案

第一，在思想方面。

堅決維護和遵守學校的規章制度，維護社會公德，嚴格自律。加強學習，特別是政治學習，不斷提高自己的道德修養，以身作則，關懷同學的學習和生活，做好老師，做好同學的伴侶。加強團結，與同事相處融洽，合作快樂，一地思索，一地努力，形成團結協作的大家庭。

對同學來說，關懷要與嚴格要求相結合，不偏袒好同學，不卑視差生，愛好嚴明，尤其是對后進生，絕不諷刺，更不要說體罰和變相體罰，擅長發覺和放高校生的閃光點，為他們締造呈現自己的機會，關懷同學樹立信念，訂正不良行為習慣。工作中要有“四心”，即愛、急躁、信念、毅力。我們應當用對同學的愛和訓練的真誠，堅持不懈地做好自己的工作。

關懷同學，在生活和工作中無私奉獻。老師高尚道德的一個重要表現就是把自己的全部身心奉獻給同學和訓練。這學期我負責六班級的語文教學。在工作中要留意轉變觀念，把同學當作公正的訓練對象，而不是凌駕于他們之上。在教學過程中敬重同學的人格，建立公正和諧的師生關系。

同時，要加強與家長的溝通，關懷家長重新熟識孩子，找出孩子差的真正緣由，轉變訓練方式，有意識地誘導家長反思自己的錯誤，了解孩子的進展變化，變盲目合作為合作訓練。

其次，在個人教學上。

不斷學習，不斷充實完善自己。由于要成為一名優秀的老師，除了要有良好的品德和高尚的道德情操，還需要有較高的專業技能水平。向老老師和優秀老師學習。老師肩負著教書育人的雙重任務。假如我想很好地完成任務，我不僅要有深厚的專業學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。

第三，備課。

課堂是老師傳道、授業、解惑的主陣地，也是同學健壯成長的歡快花園。為了在短短40分鐘內充分發揮每節課的有效性，它信息豐富，形式活躍，貼近同學的年齡特點。課前、課中、課后我會留意三個方面。課前認真備課。

在工作中，確定要課前備課，預備好教材和同學，保證課前預備準時充分。在課堂上，我們會主動為同學締造一個良好輕松的學習氛圍，快樂的心情是產生學習興趣的重要因素。所以我會從激發同學的學習興趣入手，充分調動同學的學習主動性。課后準時反饋，寫下教學中的成功點和失敗點以及改進方法。

隨著時代的進步，同學對老師的要求越來越高，隨著新課程改革的實施，他們也開頭呼喚新時代的新老師。因此，為了更好的完成自己的工作，無愧于同學、家長和社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在今后的工作中，我將連續學習，努力提高自己的專業學問和專業素養，豐富自己的積累，盡快提高自己的教學水平。

總的來說，在教學工作中，最重要的不是方案，而是如何貫徹落實自己的方案，而這個方案也是我的工作目標。在教學過程中難免會遇到許多挫折和困難，但我必需嚴格要求自己，不斷學習、完善和提高自己的工作，這樣才能

25b86">【篇二】20xx老師學期教學工作方案

一、指導思想

全面貫徹落實黨的訓練方針，以訓練科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推動前進全鎮學校教學改革，推動前進素養訓練的突破性進展，促進自身訓練教學質量的提高。

二、工作任務

(一)、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。認真貫徹黨的訓練方針，學習各級訓練行政部門的有關文件，學習訓練教學理論，學習各地先進（閱歷）。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著，認真加強學習、爭論，準時把握所負責學科教學進展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學工作方案的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練把握、運用現代訓練信息技術的基本功。

(二)加強師德建設，樹立現代主體訓練思想。

2、落實個人業務工作方案，關注老師專業化進展。進行分層次落實培育方案，在新學期初，我要對比個人三年進展規劃，認真制定工作方案，并像領導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。

(三)、推動前進課改，提高課堂教學效率。

1、加強一班級課改爭論和試驗工作。時常性地深入到到課堂對同學進行調研、指導，并（收集）一班級課改試驗老師遇到的疑難和問題，組織老師進行爭論解決，準時為試驗老師排憂解難，不斷總結閱歷，切實提高試驗質量;要求一班級試驗老師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改爭論課，寫一篇課改試驗學期（工作總結）)。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動。主動深入到到課堂聽課、評課，引導老師連續實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的訓練理念。

3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的方案，連續圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。

(四)、加大科研，推動訓練創新。

1、樹立正確的訓練科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高訓練教學質量，不能只憑“熱忱拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要爭論、把握訓練教學規律，運用更好的方法途徑抓訓練教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研熟識上升到科研為訓練決策科學化服務、為學校進展供應目標導向和動力支持服務、。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。關心領導修訂好《x心校關于訓練科研工作的若干規定》，建立鼓舞老師參預科研的制度，引導學校、老師主動開展訓練科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做試驗、處處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參預，抓好課題、專題爭論。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區級子課題《小（學語文）探究性閱讀教學策略的爭論》和市級重點課題《農村學校語文探究性閱讀教學的爭論與實踐》的爭論、試驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展試驗爭論，整理爭論資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題爭論的力度，指導各校結合訓練教學的實際開展專題爭論。

(五)、夯實常規，規范教學工作。

1、抓好教學（常規檢查），加強教學動態管理。認真抓好教學常規檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準時進行總結反饋。平常深入到到學校，除了做好調研指導、聽課評課外，連續認真抓好“六檢查”。

2、抓好聽課、評課活動。時常必性地深入到到課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節，參預評課、專題爭論活動不少于15次。

3、抓好考試質量分析，加強教學質量監控。認真做好平常的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷（反思）和調整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學狀況進行全面總結，不斷加強教學動態管理。有方案地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。

【篇三】20xx老師學期教學工作方案

我是一名學校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在訓練教學的第一線，參預工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，主動參預教研教改，改革課堂教學，關懷疼惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。

一、個人分析：

1.優勢：

(1)擅長捕獲課堂學校同學的變化，培育同學的探究力氣，，同時不斷激勵同學的自信。

(2)嫻熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網絡資源，達到信息的重組和優化。

2.不足：

(1)語文老師專業素養不夠。

(2)在面對每一個同學方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全部同學的主動性。

二、目標及（措施）：

進展目標：樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的訓練教學理論、緊跟訓練進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型老師，主動學習關于自己專業的教學理論學問，并能運用在自己的教學中，準時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學（隨筆），提高自己的理論層次

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關訓練的書籍.。同時，老師的師德魅力也是以其深厚的（文化）為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把學習與思索真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

要主動向同事們學習，多走進同教研組老師和優秀老師的課堂，多向大家學習。主動參預每周的教研，就當天發生的教學突發大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師相互溝通學習。

3、加強訓練教學此文轉自斐斐課件園爭論，做創新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種迅速而靈敏的（教學方法），來激發同學的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并準時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中消逝的問題，并準時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自己。

遵循以人為本的管理原則，增加自己的管理力氣。在訓練教學工作中，真正為同學的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何圓滿。

5、教研、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為關心，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思索，主動撰寫訓練科研（論文），主動參預學校教科研課題的開發與實踐，成為具有較強科研力氣的老師，確立自己的爭論課題，力爭在三年內形成確定的科研成果。

四、訓練教學方面

樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹訓練方針，實施素養訓練，轉變訓練觀念，為同學的終身進展奠定基礎。努力學習先進的（訓練理論）學問，參預各種培訓及研討活動，主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業務水平;勇于創新，能夠迅速而靈敏自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟訓練進展的形勢，把握訓練進展的動向，準時更新訓練觀念。帶領同學多讀書，把學習的主動權還給同學,培育同學良好的學習習慣和合作力氣，使課堂教學煥發生命活力.使同學養成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到迅速而靈敏而締造性的使用教材。

提高課堂教學效益，提高教學質量此文來自優秀訓練資源網斐斐,課件園，力爭在區級優質課角逐中提高成果。多參預外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優秀同行的閱歷。盡量把每一節課都當作公開課，認真備課，細心上課，留意總結反思。主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業務水平;勇于創新，迅速而靈敏自如地處理教材，使自己的教學風格在確定領域(鎮)內獨樹一幟。連續和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。主動參預各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和實踐，形成自己獨特的訓練教學風格。

五、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……準時進行反思、總結、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐力氣著手，（拓展）教學內容，優化教學過程;教學中反思，準時自動地在行動中反思，培育反思和

自我監控地習慣;教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學共性。

六、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、觀賞、寬容的師生關系，加強師生的對話相互溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“公正中的首席”、從傳統的學問傳授者向現代同學進展的促進者的轉變。

2、積薄厚發、開拓創新，做訓練教學的爭論者。主動參預各類的訓練教學此文轉自斐斐課件園活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“共性化”的轉變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫（讀書筆記）、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體呈現教學內容，激發同學學習的興趣，創設情景，授予同學發覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。

七、多總結

定期對自己的訓練教學此文轉自斐斐課件園工作進行總結，通過準時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

【篇四】20xx老師學期教學工作方案

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高同學的學習主動性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“同學為本，以校為本”的訓練思想，具體方案工作主

要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：（數學）班級：（七班級）(5)班七班級(6)班

教學內容支配：完成本期教學任務。使兩班數學成果有確定的提高。

一、加強訓練教學理論學習，提高個人的理論素養

1.認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學爭論，提高課堂教學效益在備課中，主動開展共同爭論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為生疏教學業務，具有確定教學業務水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對學問更加理解得透徹。

4.加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上熟識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5.“學校新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視同學（思維力氣）培育，切實提高同學的解決問題的技能和創新力氣。力爭讓同學全面進展。

6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格把握同學作業量，規范作業批改。

7.針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的訓練方式，既讓后進的同學熟識到自己照舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想訓練工作，寓思想訓練于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

【篇五】20xx老師學期教學工作方案

隨著新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養、專業素養及訓練教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名學校數學老師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業化老師，符合時代的進展要求。確定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業進展規劃：

1、學高為范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素養。老師的政治取向、道德素養、訓練觀、世界觀和人生觀對同學的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導同學樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的訓練教學閱歷，了解現代訓練教學的新理念。學習現代訓練教學理論，學習新課程標準，依據同學的實際狀況組織教學。盡量做到面對全體同學，因材施教，讓每個同學真正成為學習的主人。

2、促進個人專業進展，確立教學新理念

經過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的閱歷。平常主動主動參預學校組織的教學爭論活動。而且（自學）并總結了專業化筆記;在全校組織的鋼筆字（書法）大賽中，獲得了較好的名次。在專業教學課題探究中，題目是《爭論提高同學的計算力氣》。在課堂實施中，我時刻留意調動同學的學習主動性，創設民主、公正、和諧，布滿濃濃興趣的課堂環境。允許同學犯錯誤，使同學在不斷的錯誤中總結閱歷和教訓。并大大提高了同學的計算力氣。多給同學一些表現的機會，培育同學自主學習的力氣。后的教學工作中還需不斷地轉變策略，以便達到更好的教學效果。

3、學習和進展的內容和途徑是全方位的。

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特殊廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題爭論。觀摩外校的學習，學術爭辯、實踐行動爭論等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的學問領域。要讓自己真正做到