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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.白頭搔(sāo)更短,渾欲不勝簪(zān)。B.角(jiǎo)聲滿天秋色里,塞上燕(yān)脂凝夜紫。C.折戟(qǐ)沉沙鐵未銷,自將磨(mó)洗認(rèn)前朝。D.我報(bào)路長嗟(jiē)日暮,學(xué)詩謾(màn)有驚人句。2、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.通過漢字聽寫大賽,使人們進(jìn)一步認(rèn)識了漢字之美,從而更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(將“漢字書寫”與“漢字文化傳承”互換位置)B.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(把“兩千多年前的”調(diào)到“新出土的”后面)C.韓國允許美國在韓國建薩德導(dǎo)彈系統(tǒng),對于具有民族自尊心的中國人民是不能容忍的。(將“對于”調(diào)至句首,并在“導(dǎo)彈系統(tǒng)”后加“的事件”)D.未來,人們利用LIFI或許能夠?qū)崿F(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng),甚至能看高清視頻。(在句末加“的夢想”)3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(
)A.托爾斯泰一直都是長相平平,鶴立雞群,混在人群里找都找不出來。B.近二十年來,我們學(xué)校的面貌有了很大變化,但與先進(jìn)學(xué)校相比,就黯然失色了。C.這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D.我們只有學(xué)會觀察生活,善于積累生活素材,寫作時(shí)才能做到言之有物,言之有情,不至于粗制濫造。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.讀汪曾祺散文的時(shí)候,就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。B.電影《流浪地球》以其盛大的場景、震撼人心的故事,給觀眾留下了深刻印象。C.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響,關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。D.親子運(yùn)動會不僅增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,孩子們也在活動中得到了鍛煉。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文默寫。
(1)____________________,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)幾處早鶯爭暖樹,________________
。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)王維在《使至塞上》一詩中描繪奇特壯美的大漠風(fēng)光的名句是_____________,_____________.
(4)《飲酒》中點(diǎn)明詩人居鬧市而心自靜原因的詩句是_____________?__________。
(5)杜甫在《春望》一詩中用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂國思家而日益衰老的詩句是____________________,_______________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改:困于心,衡于慮,而后作:征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是(
)A.舜發(fā)于畎畝之中
見其發(fā)矢十中八九(《賣油翁》)B.行拂亂其所為
入則無法家拂士(《孟子》)C.故天將降大任于是人也
不知木蘭是女郎(《木蘭詩》)D.然后知生于憂患而死于安樂也
然后知松柏之后調(diào)也(《論語》)2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
所以動心忍性,曾益其所不能。
3.選文通過列舉古代幾位圣君賢臣的事例,論述了造就人才的客觀因素是什么?聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活實(shí)際,簡要談?wù)勥x文對你走向成才之路的啟發(fā)。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成小題。本報(bào)訊(記者鮑道蘇)①4月24日下午,在春光明媚的清華園里,隨著樂隊(duì)奏響由我國著名科學(xué)家李四光創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《行路難》,清華大學(xué)慶祝建校88周年中外藝術(shù)歌曲演唱會開始了。
②藝術(shù)歌曲是18世紀(jì)末19世紀(jì)初盛行歐洲的一種抒情歌曲,“五四”時(shí)期傳入中國后,以李叔同等為代表的文化人、音樂家選用外國音樂填詞,創(chuàng)作了一批學(xué)堂樂歌,成為中國藝術(shù)歌曲的先驅(qū)。以后,各個(gè)歷史時(shí)期都有優(yōu)秀的詞、曲作家創(chuàng)作下許多佳作。從廣義上說,現(xiàn)在提倡的藝術(shù)歌曲是發(fā)聲方法科學(xué),內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美、藝術(shù)性較高而為廣大群眾喜愛的古今中外優(yōu)秀歌曲。
③這次演唱會是在教育部、文化部的大力支持下,由中央歌劇芭蕾舞劇院等單位承辦的。教育部副部長韋鈺和清華大學(xué)萬余師生員工欣賞了演唱會。關(guān)牧村、楊洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了《漁光曲》《延水謠》《三套車》等膾炙人口的藝術(shù)歌曲,博得陣陣掌聲。
④清華大學(xué)有關(guān)人士認(rèn)為,這次演唱會之所以在師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,是因?yàn)榍迦A大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)年,從清華校走出了洪琛、趙元任、黃自、張肖虎、曹禺等一大批藝術(shù)界名人。改革開放后,清華大學(xué)開設(shè)了數(shù)十門人文社會科學(xué)必修課和選修課,其中的藝術(shù)類課程現(xiàn)在已經(jīng)形成了以普及音樂舞蹈知識為目標(biāo)的限定性選修課,以擴(kuò)大藝術(shù)知識面、增加學(xué)生對藝術(shù)的興趣為目標(biāo)的藝術(shù)類選修課,以深化藝術(shù)知識、提高藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)的音樂輔修課等三個(gè)層次;欣賞性的理論課,實(shí)踐性的技巧課,合作性的排練課等三種類型,倍受清華學(xué)子青睞。清華大學(xué)已被教育部批準(zhǔn)為全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。
據(jù)悉,教育部已確定在全國高校廣泛開展中外藝術(shù)歌曲演唱活動。
1.請為上面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題(主標(biāo))。
2.對于“藝術(shù)歌曲”理解不正確的是(
)A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲盛行的一種抒情歌曲B.五四時(shí)期的學(xué)堂樂歌C.為廣大群眾喜愛的古今中外優(yōu)秀歌曲D.發(fā)聲方法科學(xué)、內(nèi)容健康、抒情、優(yōu)美的歌曲3.新聞的標(biāo)題有:A引標(biāo),B主標(biāo),C副標(biāo)。如果把下面的話作為這則新聞的標(biāo)題之一,應(yīng)是什么標(biāo)題?(
)(將序號寫在括號內(nèi))
教育部確定在全國高校開展中外藝術(shù)歌曲演唱活動
4.從新聞的結(jié)構(gòu)上看,第①段屬于___________,第②至⑤段屬于______,其中第②段屬于__________。
5.“清華大學(xué)有著重視藝術(shù)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)”,其具體表現(xiàn)是什么?請作簡要說明。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面兩首詞,完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。如夢令李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。1.《漁家傲》開篇“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)了一幅海天相接的____________景象,能佐證評論家對這首詞“無一毫粉釵氣”的評價(jià)。
2.這兩首詞都寫到“日暮”。同樣在“日暮”下,詞人的心情有何不同?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。六、語言表達(dá)(共10分)本詩選自《
》,崔顥(hào)(約公元704—754年),(
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