第16頁共16頁農(nóng)村青?年人才?培訓工?程工作?總結(jié)標?準強?化領(lǐng)導?整合資?源真心?實意服?務青年?__?__年?我縣開?展的“?農(nóng)村青?年人才?培訓工?程”，?按照《?___?_省欠?發(fā)達地?區(qū)農(nóng)村?青年人?才培訓?工程管?理辦法?》和《?___?_省欠?發(fā)達地?區(qū)農(nóng)村?青年人?才培訓?工程項?目操作?規(guī)程》?有關(guān)規(guī)?定，結(jié)?合我縣?實際_?___?實施培?訓工作?，竭誠?為我縣?農(nóng)村青?年的成?才創(chuàng)業(yè)?提供切?實有效?的服務?，通過?和農(nóng)業(yè)?局、_?___?局、各?相關(guān)部?門、各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)通?力合作?，不斷?探索，?積極創(chuàng)?新，努?力開拓?，圓滿?完成了?各項培?訓任務?，具體?做法如?下：?一、充?分做好?先期準?備工作?。為?確保培?訓取得?實效，?真正成?為服務?青年的?實事工?程，在?年初，?專門召?開培訓?工程工?作會議?，在全?縣范圍?內(nèi)宣傳?農(nóng)村青?年人才?培訓工?程的重?要意義?，營造?培訓工?程的強?大聲勢?，并主?動征求?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?團委的?意見。?同時積?極做好?以下幾?方面工?作：?1、做?好調(diào)查?摸底工?作。以?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?村團_?___?為基本?單位，?把農(nóng)村?青年的?基本情?況摸清?摸細，?建立數(shù)?據(jù)資源?庫全面?掌握我?縣青年?勞動力?的基本?情況、?求職要?求和轉(zhuǎn)?移就業(yè)?動態(tài)，?并建立?和完善?跟蹤服?務機制?。根據(jù)?調(diào)查摸?底情況?，制訂?出具有?針對性?的培訓?計劃。?參加培?訓的學?員原則?要求年?齡在_?___?周歲以?下，具?有初中?以上文?化程度?，具備?一定相?應服務?技能，?有外出?務工意?向的青?年農(nóng)民?。2?、做好?培訓項?目申報?。團縣?委根據(jù)?___?_農(nóng)村?的實際?情況，?制訂了?符合本?地區(qū)農(nóng)?村青年?需求，?又具有?實際操?作性的?農(nóng)村青?年人才?培訓項?目，并?積極向?團省委?申報。?3、?制訂培?訓制度?和計劃?。培訓?制度和?培訓計?劃是培?訓工程?開展的?保證，?為確保?培訓工?程有制?度可依?，有措?施可循?，團縣?委還制?訂了一?系列培?訓制度?和措施?，并預?先對每?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?開展內(nèi)?容進行?了計劃?和部署?，確保?培訓工?程順利?圓滿的?完成。?4、?做好培?訓資金?籌措工?作。為?確保培?訓工程?開展有?足夠的?資__?__障?，團縣?委通過?各種途?徑，積?極向上?級部門?、相關(guān)?部門爭?取培訓?資金支?持，同?時還主?動尋求?、聯(lián)系?愿意為?農(nóng)村青?年提供?能培訓?、就業(yè)?幫助的?企業(yè)、?機構(gòu)，?以雙贏?的原則?積極與?他們進?行合作?，為農(nóng)?村青年?人才培?訓工程?開展提?供便利?。二?、扎實?開展培?訓工作?。_?___?年一共?辦班_?___?期，培?訓青年?___?_人。?其中農(nóng)?村職業(yè)?技能培?訓__?__期?___?_人（?其中訂?單培訓?___?_人）?，農(nóng)村?適用技?術(shù)培訓?___?_期_?___?人。發(fā)?放各類?培訓證?書__?__本?，通過?培訓轉(zhuǎn)?移就業(yè)?___?_人。?在今年?的“農(nóng)?村青年?人才培?訓工程?”中，?我們結(jié)?合__?__實?際，探?索四種?培訓模?式，即?直接辦?班、訂?單培訓?、聯(lián)合?辦班、?長期辦?班。?1、團?縣委直?接主辦?培訓。?利用天?天青少?年活動?中心、?___?_農(nóng)村?青年中?心的場?地、大?學生志?愿者人?才優(yōu)勢?，舉辦?計算機?培訓班?。__?__年?一共自?主辦班?兩期，?培訓學?員__?__人?，所有?培訓學?員都通?過__?__局?___?_的考?試。?2、訂?單培訓?3、?與社會?培訓機?構(gòu)聯(lián)辦?。為了?提高培?訓的面?和增強?培訓效?果，和?新世紀?電腦培?訓學校?、壺鎮(zhèn)?職業(yè)高?中聯(lián)合?舉辦電?腦培訓?班__?__期?，培訓?學員_?___?人。大?部分學?員經(jīng)培?訓后通?過人力?資源服?務中心?，找到?滿意的?工作。?4、?長期辦?班。和?___?_技工?學校、?___?_康恩?貝生物?制藥有?限公司?一起，?聯(lián)合舉?辦藍色?希望愛?心助學?班。根?據(jù)__?__康?恩貝生?物制藥?有限公?司所下?定單培?養(yǎng)人才?，學生?培訓期?為三年?，第一?年上有?___?_共課?，第二?年企業(yè)?派出師?資上專?業(yè)課，?第三年?到企業(yè)?實習。?學生畢?業(yè)后考?試合格?可獲得?職高文?憑，并?可安排?到__?__康?恩貝生?物制藥?有限公?司工作?。目前?共有學?員__?__人?。三?、培訓?的經(jīng)驗?在培?訓中我?們做到?四結(jié)合?，充分?整合社?會資源?為我所?用，不?但提高?了培訓?數(shù)量、?質(zhì)量和?效益，?而且增?強了團?___?_的影?響力，?極大提?高團_?___?的凝聚?力和吸?引力。?1、?與縣農(nóng)?村勞動?力轉(zhuǎn)移?培訓相?結(jié)合。?除了團?省委下?撥的經(jīng)?費以外?，還有?很大的?缺口。?我們積?極和縣?___?_局溝?通，將?我們的?培訓納?入到縣?農(nóng)村勞?動力轉(zhuǎn)?移培訓?中，今?年共爭?取培訓?經(jīng)費_?___?元。?2、與?青年創(chuàng)?業(yè)行動?相結(jié)合?。通過?農(nóng)村青?年中心?的人力?資源中?心，幫?助培訓?過的青?年優(yōu)先?實現(xiàn)就?業(yè)，共?安排就?業(yè)__?__人?。此外?進行一?系列后?續(xù)服務?，如進?行勞動?___?_等，?切實維?護青年?的權(quán)益?。3?、與增?強共青?團員意?識主題?教育活?動相結(jié)?合4?、與愛?心助學?行動相?結(jié)合。?我們舉?辦的“?藍色希?望”愛?心助學?扶貧班?以解決?農(nóng)村貧?困學生?就業(yè)，?減輕農(nóng)?村貧困?學生經(jīng)?濟負擔?，培養(yǎng)?技術(shù)性?人才，?實現(xiàn)農(nóng)?村勞動?力轉(zhuǎn)移?為目的?，探索?愛心助?學的新?形式。?扶貧班?學費采?取“四?個一點?”（企?業(yè)出一?點、學?校減免?一點、?社會力?量資助?一點、?學生自?己出一?點）的?辦法解?決。團?縣委對?每一個?學生從?愛心助?學款項?中補助?___?_元/?年，康?恩貝生?物制藥?有限公?司拿出?___?_萬元?設立獎?學經(jīng)和?助學經(jīng)?，技工?學校每?學年減?免學費?___?_元。?總之?，通過?一年多?來的農(nóng)?村青年?培訓工?程的開?展，培?訓工作?初顯成?效。?農(nóng)村青?年人才?培訓工?程工作?總結(jié)標?準（二?）“?農(nóng)村實?用人才?培訓工?程”?實施方?案加?強農(nóng)村?實用人?才隊伍?建設是?實施人?才強縣?戰(zhàn)略的?重要組?成部分?。我縣?是農(nóng)業(yè)?縣，建?設一支?宏大的?農(nóng)村實?用人才?隊伍對?發(fā)展農(nóng)?村經(jīng)濟?、增加?農(nóng)民收?入，推?進農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)化?與農(nóng)村?城鎮(zhèn)化?具有重?要的作?用。為?加強農(nóng)?村實用?人才隊?伍建設?，充分?開發(fā)利?用農(nóng)村?人才資?源，推?動城鄉(xiāng)?協(xié)調(diào)發(fā)?展，根?據(jù)__?__、?___?_《_?___?加強人?才工作?___?_決定?》（中?發(fā)[_?___?]__?__號?）和《?___?_促進?農(nóng)民增?加收入?若干政?策__?__》?（中發(fā)?[__?__]?號）精?神，特?制定_?___?－__?__年?農(nóng)村實?用人才?工程實?施方案?。一?、指導?思想?堅持以?___?_和_?___?為指導?，牢固?樹立科?學的人?才觀和?發(fā)展觀?，以促?進廣大?農(nóng)村勞?動者人?人都作?貢獻，?人人都?能成才?為目標?，積極?完善各?項政策?措施，?整合各?種社會?資源，?加大培?訓力度?，健全?服務體?系，努?力提高?農(nóng)村勞?動者的?學習能?力、實?踐能力?與創(chuàng)新?能力，?培養(yǎng)造?就一支?規(guī)模宏?大的擁?有一定?專業(yè)知?識或技?術(shù)技能?的農(nóng)村?實用人?才隊伍?，為農(nóng)?村全面?建設小?康社會?服務。?二、?目標任?務按?照我縣?推進工?業(yè)化、?農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)化和?城鎮(zhèn)化?進程的?要求，?積極營?造“尊?重勞動?、尊重?知識、?尊重人?才、尊?重創(chuàng)造?”的良?好環(huán)1?境，?大力加?強農(nóng)村?人力資?源能力?建設，?努力造?就一支?結(jié)構(gòu)合?理、素?質(zhì)較高?、與我?縣經(jīng)濟?社會發(fā)?展相適?應的農(nóng)?村實用?人才隊?伍。到?___?_年，?全縣農(nóng)?村實用?人才總?量達到?___?_名左?右。各?鄉(xiāng)、村?都要制?定具體?的工作?目標：?每個村?聯(lián)絡數(shù)?十名實?用人才?，每個?鄉(xiāng)鎮(zhèn)培?養(yǎng)數(shù)百?名實用?人才，?每個縣?選拔數(shù)?千名實?用人才?。并重?點抓好?農(nóng)業(yè)技?術(shù)推廣?、營銷?管理、?種養(yǎng)能?手、能?工巧匠?四支隊?伍建設?。農(nóng)?業(yè)技術(shù)?推廣人?才。圍?繞農(nóng)業(yè)?增效和?推動科?技成果?轉(zhuǎn)化，?進一步?深化用?人制度?改革，?建立起?管理規(guī)?范、保?障有力?的農(nóng)技?推廣人?才使用?機制。?依托農(nóng)?業(yè)技術(shù)?推廣中?心、農(nóng)?技站、?農(nóng)業(yè)科?技示范?場、農(nóng)?業(yè)大中?專院校?、科研?院所等?___?_，加?大培訓?力度，?不斷提?高農(nóng)業(yè)?技術(shù)推?廣人才?隊伍的?素質(zhì)，?適度擴?大基層?農(nóng)業(yè)技?術(shù)推廣?人才隊?伍規(guī)模?。到_?___?年，基?層農(nóng)業(yè)?技術(shù)推?廣型人?才總量?達到_?___?名左右?。農(nóng)?村營銷?管理人?才。按?照推進?農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)化和?鄉(xiāng)鎮(zhèn)企?業(yè)改革?的要求?，開展?形式多?樣的教?育培訓?，提升?鄉(xiāng)鎮(zhèn)企?業(yè)管理?人員與?農(nóng)村經(jīng)?紀人的?營銷管?理水平?。充分?利用農(nóng)?村各種?資源，?建立農(nóng)?村商品?營銷網(wǎng)?絡，發(fā)?展各類?農(nóng)產(chǎn)品?營銷合?作__?__，?推動鄉(xiāng)?鎮(zhèn)企業(yè)?與營銷?合作_?___?不斷完?善選人?用人制?度，壯?大農(nóng)村?營銷管?理人才?隊伍。?到__?__年?，農(nóng)村?營銷管?理人才?總量達?到__?__名?左右。?種養(yǎng)?能手。?繼續(xù)抓?住糧食?、紅棗?、核桃?、水果?、油料?、棉花?、特色?蔬菜、?奶業(yè)、?肉制品?等8大?優(yōu)勢產(chǎn)?業(yè)，加?強對種?、養(yǎng)能?手的技?術(shù)培訓?。根據(jù)?農(nóng)業(yè)區(qū)?域布局?和種植?業(yè)、養(yǎng)?殖業(yè)的?不同情?況，采?取函?授培訓?和實地?講解相?結(jié)合，?集中培?訓與以?師帶徒?相結(jié)合?等方式?，培養(yǎng)?一批又?一批種?養(yǎng)能手?。到_?___?年，種?養(yǎng)能手?人才總?量達到?___?_名左?右。?能工巧?匠。具?有一技?之長的?加工、?建筑等?技能型?人才，?是生產(chǎn)?經(jīng)營和?服務中?不可缺?少的重?要力量?。要進?一步建?立健全?能工巧?匠的職?業(yè)技能?培訓體?系，鼓?勵能工?巧匠傳?播技藝?與技能?，并通?過承包?、創(chuàng)辦?經(jīng)濟實?體，組?建專業(yè)?化勞務?隊伍等?多種形?式，輻?射帶動?周邊農(nóng)?戶學習?實用技?能，壯?大能工?巧匠隊?伍。到?___?_年，?能工巧?匠型人?才總量?達到_?___?名左右?。三?、政策?措施?（一）?加大政?策扶持?力度?1、鼓?勵各類?農(nóng)村實?用人才?進行科?技開發(fā)?、技術(shù)?推廣、?技術(shù)引?進和成?果轉(zhuǎn)化?，依法?保護他?們的知?識產(chǎn)權(quán)?和個人?財產(chǎn)。?２、?支持各?類農(nóng)村?實用人?才創(chuàng)辦?農(nóng)業(yè)科?技示范?基地、?優(yōu)良種?苗繁育?基地、?實用技?術(shù)培訓?基地，?承包租?賃試驗?田、山?林、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)企業(yè)?或自辦?實體，?依靠科?技致富?。３?、支持?企業(yè)以?“公司?+基地?+農(nóng)戶?”的形?式走農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)?化道路?，帶動?相關(guān)區(qū)?域支柱?產(chǎn)業(yè)的?持續(xù)發(fā)?展。?4、加?大對農(nóng)?村實用?人才開?發(fā)的投?入。農(nóng)?村實用?人才開?發(fā)經(jīng)費?由各級?財政列?入當?shù)?人才開?發(fā)經(jīng)費?總預算?，鼓勵?社會各?界力量?和民間?資本進?入農(nóng)村?實用人?才開發(fā)?領(lǐng)域，?建立起?政府、?社會、?單位和?個人共?同投入?的人才?開發(fā)機?制。?5、營?造有利?于農(nóng)村?實用人?才成長?的良好?社會環(huán)?境。從?制度上?和政策?上消除?農(nóng)村實?用人才?的“身?份”界?限，進?一步完?善社會?保障制?度，促?進農(nóng)村?實用人?才合理?有序流?動。?（二）?加強教?育培訓?１、?整合教?育培訓?資源。?農(nóng)村實?用人才?培訓要?有目標?，有措?施，要?建立嚴?格的培?訓考核?評估制?度。各?部門在?統(tǒng)籌安?排的基?礎上，?每年均?要制定?并落實?農(nóng)村實?用人才?培養(yǎng)計?劃。繼?續(xù)抓好?農(nóng)村黨?員、基?層干部?的實用?技術(shù)培?訓工作?，加強?各級各?類培訓?基地建?設，進?一步完?善農(nóng)村?黨員、?基層干?部的培?訓和考?核、評?議等制?度，通?過培訓?農(nóng)村黨?員和基?層干部?，帶動?和推進?農(nóng)村實?用人才?培養(yǎng)工?作，實?施農(nóng)村?黨員干?部現(xiàn)代?遠程教?育工程?，著眼?于全面?提高農(nóng)?村黨員?干部的?政治思?想素質(zhì)?、科學?文化素?質(zhì)和帶?頭致富?、帶領(lǐng)?群眾共?同致富?的能力?，基本?建成覆?蓋全省?農(nóng)村的?黨員干?部現(xiàn)代?遠程教?育網(wǎng)絡?，基本?形成衛(wèi)?星電視?教育、?互聯(lián)網(wǎng)?教育、?光盤教?育三位?一體的?農(nóng)村黨?員干部?現(xiàn)代遠?程教育?體系，?基本建?立管理?科學、?運行規(guī)?范的農(nóng)?村黨員?干部現(xiàn)?代遠程?教育工?作機制?，探索?“讓干?部經(jīng)_?___?育，使?農(nóng)民長?期得實?惠”的?有效途?徑。要?___?_實施?“科技?平臺”?項目計?劃；抓?好農(nóng)村?富余勞?動力轉(zhuǎn)?移就業(yè)?前培訓?，以及?新型農(nóng)?民科技?培訓、?綠色證?書、綠?色電波?入戶等?工程；?科技部?門抓好?星火科?技培訓?工程；?勞動部?門抓好?農(nóng)村技?能人才?培訓，?會同有?關(guān)部門?實施農(nóng)?村勞動?力轉(zhuǎn)移?就業(yè)培?訓規(guī)劃?和外出?務工返?鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?人員4?培訓?；建設?部門負?責建設?類從業(yè)?人員職?業(yè)培訓?，培養(yǎng)?農(nóng)村建?設類實?用人才?；科協(xié)?負責培?養(yǎng)農(nóng)村?科技示?范戶。?２、?創(chuàng)新培?訓方式?，更新?培訓內(nèi)?容。根?據(jù)經(jīng)濟?結(jié)構(gòu)調(diào)?整和市?場對勞?動力的?技能需?求，不?斷增強?培訓的?實用性?和針對?性，著?力提高?農(nóng)村實?用人才?的就業(yè)?能力、?創(chuàng)新能?力、對?科技成?果的吸?納能力?和職業(yè)?角色轉(zhuǎn)?換能力?。培訓?方式要?因地制?宜、因?材施教?，靈活?多樣，?講求實?效。培?訓內(nèi)容?要以實?用知識?、實用?技藝為?主，體?現(xiàn)農(nóng)村?經(jīng)濟發(fā)?展對科?技進步?的要求?，從傳?授單一?技術(shù)、?技能向?市場經(jīng)?濟、現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?科技等?多個領(lǐng)?域延伸?，做到?學其所?需、_?___?、用有?所成。?３、?拓寬培?訓渠道?。選拔?部分拔?尖優(yōu)秀?農(nóng)村實?用人才?到農(nóng)村?經(jīng)濟發(fā)?達地區(qū)?進行考?察、學?習、培?訓；探?索“校?縣聯(lián)姻?”，進?行技術(shù)?合作培?養(yǎng)人才?的方式?；發(fā)揮?各類中?介__?__的?作用，?鼓勵互?教互學?、鼓勵?自學成?才，加?快科技?、信息?的普及?與傳播?。（?三）建?立健全?激勵機?制１?、鼓勵?農(nóng)村實?用人才?進行科?研開發(fā)?、咨詢?服務、?技術(shù)推?廣。支?持農(nóng)村?實用人?才興辦?民辦科?研實體?和開發(fā)?型經(jīng)濟?實體，?扶持在?外務工?人員返?鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?，在創(chuàng)?業(yè)培訓?、科技?立項、?稅費優(yōu)?惠、信?貸支持?、金融?服務等?方面，?全縣各?有關(guān)部?門要按?國家政?策規(guī)定?給予優(yōu)?惠和支?持。?2、建?立定期?表彰制?度。對?在推進?農(nóng)業(yè)結(jié)?構(gòu)調(diào)整?、農(nóng)村?經(jīng)濟發(fā)?展中做?出較大?貢獻的?農(nóng)村實?用人才?，要給?予表彰?獎勵，?全縣_?___?年進?行一次?優(yōu)秀“?農(nóng)村實?用人才?”的選?拔表彰?活動，?每次選?拔__?__名?左右。?要利用?廣播、?電視、?報刊、?互聯(lián)網(wǎng)?等新聞?媒介，?大力宣?傳優(yōu)秀?農(nóng)村實?用人才?的先進?事跡。?3、?對具有?管理才?能的優(yōu)?秀農(nóng)村?實用人?才，可?根據(jù)工?作需要?和本人?條件，?按法定?程序聘?用他們?從事相?應管理?工作或?擔任相?應的領(lǐng)?導職務?。（?四）完?善農(nóng)村?實用人?才服務?體系?１、培?育發(fā)展?農(nóng)村人?才市場?。進一?步發(fā)揮?我縣人?才市場?（包括?專業(yè)人?才市場?）對人?才市場?的帶動?輻射功?能，推?動縣級?人才市?場，面?向農(nóng)村?，服務?農(nóng)村人?才。要?依托我?縣人才?市場，?發(fā)揮鄉(xiāng)?鎮(zhèn)人才?服務站?和農(nóng)村?人才服?務信息?點的作?用，建?立健全?集配臵?、交流?、培訓?、開發(fā)?等功能?于一體?，與城?市人才?市場、?勞動力?市場相?貫通的?農(nóng)村人?才市場?體系。?建立完?善農(nóng)村?實用人?才信息?庫，及?時為農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?和農(nóng)民?增收提?供人才?、技術(shù)?和信息?服務。?２、?鞏固完?善農(nóng)村?農(nóng)業(yè)技?術(shù)推廣?工作體?系。要?進一步?健全農(nóng)?業(yè)技術(shù)?推廣工?作管理?制度，?建立多?層次、?多形式?的技術(shù)?推廣服?務和工?作體系?，不斷?完善競?爭激勵?與約束?機制，?充分發(fā)?揮農(nóng)業(yè)?技術(shù)推?廣機構(gòu)?和農(nóng)業(yè)?技術(shù)推?廣人員?在推廣?、傳授?農(nóng)業(yè)技?術(shù)中重?要作用?。３?、積極?開展智?力支農(nóng)?活動。?健全縣?、鄉(xiāng)、?村三級?專家咨?詢服務?網(wǎng)絡，?___?_各類?專家服?務團、?科技智?囊團定?期深入?農(nóng)村第?一線，?在區(qū)域?經(jīng)濟規(guī)?劃、技?術(shù)咨詢?論證、?實用技?術(shù)推廣?和人才?培養(yǎng)等?方面廣?泛開展?智力支?農(nóng)服務?活動。?同時，?繼續(xù)實?施“輪?換式”?智力?支農(nóng)措?施。凡?申報農(nóng)?業(yè)技術(shù)?推廣專?業(yè)中級?專業(yè)技?術(shù)職務?任職資?格者，?必須在?任期內(nèi)?推廣一?項新技?術(shù)，聯(lián)?系一個?科技示?范村；?申報農(nóng)?業(yè)技術(shù)?推廣專?業(yè)高級?專業(yè)技?術(shù)職務?任職資?格者，?必須在?任期內(nèi)?推廣兩?項以上?新技術(shù)?，聯(lián)系?一個科?技示范?鄉(xiāng)。凡?城鎮(zhèn)中?小學教?師申報?評聘中?學高級?教師，?必須有?一年以?上在農(nóng)?村學校?或薄弱?學校任?教的經(jīng)?歷。凡?城鎮(zhèn)衛(wèi)?生技術(shù)?人員在?申報晉?升主治?醫(yī)師或?副主任?醫(yī)師之?前，必?須分別?到鄉(xiāng)、?村衛(wèi)生?機構(gòu)工?作半年?至一年?。通過?多種途?徑大力?推動科?技下鄉(xiāng)?，智力?支農(nóng)，?為農(nóng)村?提供有?效的人?才服務?。4?、鼓勵?具有一?技之長?的能工?巧匠與?種養(yǎng)能?手，通?過各種?方式進?行農(nóng)業(yè)?科技方?面的技?術(shù)研討?和交流?，推廣?普及農(nóng)?業(yè)技術(shù)?，轉(zhuǎn)化?科技成?果，為?農(nóng)村經(jīng)?濟服務?。5?、切實?抓好網(wǎng)?絡建設?。在充?分利用?現(xiàn)有信?息服務?網(wǎng)絡的?基礎上?，整合?農(nóng)村科?技信息?網(wǎng)絡資?源，加?強星火?科技網(wǎng)?絡建設?，開通?農(nóng)業(yè)科?技信息?網(wǎng)站，?向鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、企業(yè)?和有條?件的科?技示范?戶提供?快捷、?方便、?準確、?可靠的?市場、?技術(shù)信?息和服?務。?6、完?善各類?專業(yè)協(xié)?會__?__。?成立農(nóng)?村專業(yè)?技術(shù)協(xié)?會聯(lián)合?會等協(xié)?會__?__，?促進協(xié)?會__?__加?強行業(yè)?自律，?及時引?導這些?專業(yè)協(xié)?會__?__為?企業(yè)和?農(nóng)民提?供產(chǎn)前?、產(chǎn)中?、產(chǎn)后?系列服?務。?四、_?___?管理?（一）?“農(nóng)村?實用人?才工程?”由縣?委人才?工作領(lǐng)?導小組?統(tǒng)一領(lǐng)?導，縣?___?_牽頭?抓總，?縣__?__局?、農(nóng)業(yè)?局、科?技局、?科協(xié)、?建設局?、財政?局、_?___?辦__?__實?施。?（二）?工程實?施成員?單位定?期召開?聯(lián)席會?議，加?強協(xié)作?，形成?合力。?農(nóng)村?青年人?才培訓?工程工?作總結(jié)?標準（?三）?青藍工?程培訓?工作總?結(jié)_?___?年大學?畢業(yè)來?到商南?縣高級?職業(yè)中?學，學?校領(lǐng)導?為了幫?助我們?新教師?盡快適?應教學?工作，?開展了?為期三?年的青?藍工程?師徒結(jié)?對活動?。轉(zhuǎn)眼?間師徒?結(jié)對已?經(jīng)快滿?三年了?，在這?三年中?，我有?幸與電?子專業(yè)?的精英?老師任?興民教?師結(jié)為?師徒。?任老師?有扎實?的專業(yè)?知識，?豐富的?教學經(jīng)?驗，深?厚的教?學理論?，還有?工作中?那份認?真的態(tài)?度，常?常讓我?在感動?之余，?獲得了?很多學?習、工?作動力?，讓我?盡快適?應教學?工作，?使我盡?快地找?到教學?活動的?重點，?順利開?展教學?活動。?作為徒?弟，我?成為了?師徒結(jié)?隊活動?的一名?受益者?。帶著?這份感?激，我?將這段?時間的?結(jié)對工?作做一?個總結(jié)?。在?教學上?，我缺?乏經(jīng)驗?和認識?，總是?不能很?好地處?理這樣?或那樣?的問題?，往往?會在實?驗教學?工作中?陷入束?手無策?的窘境?。為此?，任老?師對我?提出以?下幾點?指導：?一、?想要上?好課，?得先備?好課?任老師?對我說?。“想?要上好?課，得?先備好?課。”?正是基?于這句?話，備?課就成?了我的?首要任?務，先?看課本?，再看?教學參?考資料?，不是?看一遍?而是反?復看，?體會編?書的人?是如何?搭建一?節(jié)課的?框架的?，再結(jié)?合自己?的想法?，最終?形成我?的上課?思路，?但我還?是怕重?點把握?不準，?或者是?漏掉某?個知識?點，于?是我大?量做題?和閱讀?，題目?做的多?了，閱?讀多了?，感覺?也就有?了，四?十分鐘?的課，?我一般?要花兩?三節(jié)去?準備。?由于以?前上課?沒有用?過多媒?體課件?，對制?作課件?可以說?是一張?白紙，?任老師?就耐心?地教我?怎樣下?載資料?、怎樣?制作幻?燈片，?經(jīng)過這?段時間?任老師?對我的?幫助，?我已經(jīng)?能熟練?地制作?課件，?運用多?媒體來?上課了?。二?、課堂?教學方?面上?好課的?前提是?做好課?前準備?，注意?調(diào)動學?生學習?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學困?生的學?習興?趣，有?難度的?問題找?優(yōu)等生?；一般?問題找?中等生?；簡單?些的總?是找學?困生回?答。桌?間巡視?時，注?意對學?困生進?行面對?面的輔?導，課?后及時?做課后?記，找?出不足?。我利?用課余?時間對?學生進?行輔導?，不明?白的耐?心講解?，及時?查缺補?漏。根?據(jù)減負?的要求?，我把?每天的?作業(yè)經(jīng)?過精心?地挑選?，適當?地留一?些有利?于學生?能力發(fā)?展的、?發(fā)揮主?動性和?創(chuàng)造性?的作業(yè)?。三?、個人?學習方?面：?積極學?習各種?教育理?論，以?充實自?己，以?便在工?作中以?堅實的?理論作?為指導?，更好?地進行?教育教?學。努?力學習?英語，?以適應?當前教?育的形?式，給?自己充?電，為?進行雙?語教學?做好準?備。積?極進行?學歷進?修學習?。我還?利用業(yè)?余時間?認真學?習電腦?知識，?學習制?作多媒?體課件?，為教?學服務?，同時?也幫助?其他同?志制作?課件，?上網(wǎng)查?找資料?等等，?積極撰?寫教育?教學論?文。任?老師常?讓我去?聽課，?就我個?人而言?，常去?聽課是?一種很?大的收?獲，也?是一種?享受。?在聽課?中做比?較，反?思自己?的教?法，及?時記錄?指導老?師的優(yōu)?點或某?個知識?點教法?的感想?，包括?教學進?度、知?識的重?難點突?破、課?堂容量?等，同?時也能?幫助我?了解學?生對知?識的實?際掌握?情況，?及時調(diào)?整授課?難度。?總之?，聽課?為我的?備課與?教學起?到了導?航的作?用。通?過聽課?，知道?并慢慢?體會到?了上課?的真正?涵義，?就會在?以后注?意圍繞?授課目?標安排?教學活?動，而?不是為?了講內(nèi)?容而講?課。如?果說聽?課是理?論的積?累過程?，那么?徒弟上?課師傅?聽就是?理論基?礎上的?實踐。?任老師?盡量抽?時間聽?我的課?，每次?任老師?都指出?我的不?足，提?出建議?，幫助?我揚長?避短，?不斷進?步。同?時，我?對教學?中存在?的疑難?問題也?經(jīng)常向?任老師?請教，?并得到?了及時?幫助；?在幫教?活動中?，我接?受他對?上課、?備課等?方面的?檢查和?指導，?一個多?月以來?我的課?堂教學?有了較?大的進?步。?四、個?人努力?方面：?１、?通過老?師們一?次次的?聽課，?歸納總?結(jié)的問?題是語?速快，?重點不?突出，?語言空?洞。?這些將?是我在?課堂上?要進一?步注意?和改正?的問題?。2?、加強?守紀方?面的教?育，使?學生不?僅在課?堂上集?中注意?力學習?，課下?也要按?校紀班?規(guī)嚴格?約束自?己，對?差生多?些關(guān)心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。?3、在?教學上?下功夫?努力學?習教學?設計，?靈活運?用多媒?體器材?，講究?教學藝?術(shù)性和?語言幽?默感。?除了?這些，?我在青?藍工程?結(jié)對中?還明白?了以下?幾點：?1、?教師要?不斷學?習來充?實自己?，擴大?自己的?知識面?。在超?越教材?之外向?學生傳?播知識?時，務?必要保?證知識?的科學?性與正?確性。?2、?教師要?正確理?解和把?握新理?念和新?課程標?準。勿?要一味?追新，?而喪失?學科教?學的本?義，教?學誤入?歧途。?3、?教師在?教給學?生知識?與技能?、過程?與方法?的同時?，不可?忽視情?感、態(tài)?度、價?值觀的?教育，?并要注?意自己?的言行?，以身?示范。?4、?一節(jié)課?的框架?結(jié)構(gòu)固?然重要?，但細?節(jié)之?處也需?潛心琢?磨，精?雕細刻?，如何?突出重?點，突?破難點?將是永?恒的教?學藝術(shù)?。從?任老師?身上我?還學到?了，其?實不一?定當老?師就一?定要多?么的厲?害才能?夠讓學?生佩服?你，其?實有的?時候以?理服人?，效果?會更好?。我教?的這個?班的學?生，我?都能夠?仔細觀?察他們?的性格?特點，?現(xiàn)在的?學生，?和我們?當年不?一樣，?他們大?都是獨?生子女?。可以?說是在?家倍受?寵愛的?。來到?了一個?新的環(huán)?境個性?都很張?揚。所?以，這?類的孩?子的自?尊心是?很強的?他們不?希望被?別人否?定。所?以有的?時候要?以表揚?為主，?以品評?為輔。?在他們?有點點?進步的?時候冰?給予肯?定；在?他們有?一點點?錯誤的?時候要?旁敲側(cè)?擊，讓?他們自?己就能?夠意識?到自己?的錯誤?。其實?，我相?信每一?個孩子?都是個?美麗的?天使。?盡管有?幾個孩?子他們?不聽話?，犯了?錯誤還?和老師?頂嘴，?但是我?一點也?沒有生?他們的?氣。有?人說：?“年輕?人犯錯?誤__?__都?會原諒?的。”?所以，?這種感?覺就像?是我和?自己的?孩子之?間的小?小的矛?盾。瞬?間，就?會化干?戈為玉?帛，多?少不愉?快都會?渙然冰?釋。這?些問題?，平日?里，任?老師都?是給我?不少的?指導。?有時候?不見得?指導就?一定是?那種諄?諄教誨?，有時?候和任?老師談?話也有?收獲。?劉任老?師當過?班主任?，現(xiàn)在?又是教?務主任?，她的?經(jīng)歷和?閱歷都?是豐富?的。每?當我遇?到困難?時她都?能夠如?“雪中?送炭”?一般給?我點?撥。所?以我琢?磨了好?幾天的?問題，?往往任?老師的?幾句話?就能使?我恍然?大悟。?經(jīng)過?任老師?的幫助?和自己?的努力?，在_?___?年__?__月?榮獲商?洛市技?能大賽?汽車運?用與維?修專業(yè)?優(yōu)秀指?導教師?獎；在?___?_年_?___?月舉行?的個人?跳繩比?賽中獲?___?_等獎?，通過?參加各?種活動?提高了?我自身?的修養(yǎng)?和素質(zhì)?，讓我?很快的?融入了?教師的?大家庭?。一?份春華?，一份?秋實，?在教書?育人的?道路上?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，那?沉甸甸?的情感?。我用?我的心?去教誨?我的學?生，我?用我的?情去培?育我的?學生，?我無愧?于我心?，我無?悔于