第10頁共10頁教師個人培訓總結____年，在銀行黨支部的正確領導下，在同事們的關心和幫助下，本人認真學習政治理論和業務知識，時刻用規章制度約束自己的言行，認真履行崗位職責，盡己所能，兢兢業業地做好本職工作，較好地完成了各項工作任務。一是加強政治理論學習。按照政治堅強、業務精通的要求，我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一年來，采取集中學習與自學相結合的方式，積極參加行黨支部組織開展的各類政治、業務學習，認真學習____，深刻領會其科學內涵，努力使自己的政治素質得到提高二是加強銀行業務理論的學習。把銀行業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。認真學習建行各上級行的文件精神和各種業務知識，進一步增強了做好本職工作的責任感和緊迫感。經過一年來的不懈努力，業務理論知識更加全面，業務能力有了進一步的提高。三是自覺履行銀行崗位工作職責，努力完成銀行本職工作任務。①____年我所從事的崗位是會計稽核，會計稽核工作任務重責任大雜事多，在平時的工作中，我努力學習業務知識，完善自己的會計知識，認真稽核每一筆業務，審核每一張憑證，查找每一筆差錯，對發現的每一筆差錯下發整改通知書。全年共稽核憑證65余萬張，稽核出差錯500余筆，使每筆差錯都得到整改，有效的提高了我行的會計核算質量，防范了會計部位的風險。②作為一名七級執行會計師，我不但要做好全行的會計稽核工作，還要負責做好委派會計主管分配的全行業務檢查工作，每月我都到各所柜進行會計檢查，對發現的違規違紀問題及時制止，在會計檢查報告中提出存在問題和整改情況及工作建議，有效地降低了違章操作，使員工在日常工作中自覺遵守行紀行規，按章辦事。③配合會計主管制定差錯考核辦法和業務量及星級柜員考核辦法，在全行員工中呈現比貢獻及爭優創先的氛圍。④及時對稽核后的會計憑證及以前的會計資料進行整理歸檔，完善檔案管理。所有的工作，我不言苦不言累，只為我行的會計基礎等級工作上一個新臺階。四是遵章守紀，團結同事。在工作中能夠自覺遵守工作紀律，按時上下班，不擅離工作崗位；能夠尊重同事，虛心求教，關心其他同事，熱情幫助；能夠積極配合其他部門共同完成工作任務。五是樹立以客戶為中心的理念，做好各項服務工作。在平時工作中，我始終堅持以市場為導向、以客戶為中心的服務理念，堅持服務是銀行員工的天職。貫徹一線為客戶服務，二線為一線服務。熱情解答每位員工所提的問題，熱心幫助每位客戶需要解決的疑問，讓每位客戶都能得到滿意的答復。處處維護客戶利益，視建行的聲譽為生命。回顧過去的一年，我努力以一個黨員的身份嚴格要求自己，兢兢業業做好本職工作和行里布置的工作，工作中以大局為重，不計較個人得失。干一行，愛一行，珍惜自己的工作崗位。當然，工作中仍存在許多不足，在新的一年里，我將以更大的熱情投入到工作中去，爭取作出更好的成績。教師年度稽核個人總結范文自從從事教師這一行，當一位好教師便是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、腳踏實地的態度來對待我的工作。此刻又到年末，現對一年來的工作進行總結。一、思想品德方面：在一年的教導教授教化工作中我能認真學習國家的有關教導方針，認真學習____先進理論知識以及____會議精神，自覺踐行____，酷愛教導事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求本身，透過政治思想、學識程度、教導教授教化潛力等方面的賡續進步來塑造本身的行為。使本身在教導行業中賡續發展，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的根基。二、教導教授教化方面：一年來我一向擔負高年級的語文學科，在工作中嚴格要求本身，耐勞鉆研業務，賡續進步業務程度，賡續學習新知識，探索教導教授教化規律，改良教導教授教化措施。1、尊重學生是以學生為主的癥結。在教授教化中，深刻體會到要以學生為主，以學生的成長為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的談話權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，能力夠撒手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層互助，是實現互助、自主、探究的學習模式必由之路。學生的條理不合，思考的效率不合，往往會造成一些學恐怕于思考，懶于探索，寄托別人的思想。教授教化中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到看重。要辦理這個問題務必實行分層分小組互助的措施，在講堂上，依據不合的狀況給不合小組以不合條理的任務，學生在條理雷同，潛力雷同的狀況下有了思考問題的光陰，這樣就到達了分條理互助的目的，也使得不合條理的學生有不合的挑戰性任務。3、明確學習目標。語文教授教化最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教授教化，課文闡發，歸納總結，這樣既費時又辛苦，學生學習完一篇課文也不知本身這堂課提高了若干。五年級的學生，字詞教授教化完全可以或許撒手讓他們本身完成。他們有這個潛力而且有各自奇特的措施。在教授教化中，我一般字詞教授教化只作為一個反省歷程。課文闡發看是那一類文體，新的文體傳授給新的措施。然后，讓學生根據措施自我辦理。最主要的是依據課本學生明白這節課要到達什么樣的程度，辦理哪些疑難問題，穴道哪些辦理問題的措施。這樣講堂能力實效高效。4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、層次化，要靠必須的作業來鞏固進步。透過規范化的作業使學生的思路明晰，層次清楚。養成優越的學習習慣。這是新課程標準里的一個光顯不雅點，而規范化的作業可以或許使學生的習慣得以組成。養成學生優越的學習習慣。5、多開展語文實踐運動。應用講堂課余及班隊運動，進行一系列的實踐運動是本學期語文教授教化餓一個緊張方面。在主題班會上，進行說新學期的計算、時時刻刻注意平安、我愛學校，如何應用制作等一系列運動，熬煉學生的膽量和表達潛力都有顯著進步，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、訂定幫教。對個其余差生，能悉心指點，常常面批作業，找出知識的脆弱環節，實時進行補漏。例如，本身常常應用課余光陰，落班指點學生，有針對性地訂定幫教計劃，有目的有計劃地做好落后生的轉化工作。在講堂上，采納多提問，多反省，實時疏導，實時反饋的形式，盡力進步落后生的文化根基知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習運動，使學生正直思想，互相學習，互想匆匆進，組成你追我趕的良勤學習氣氛。平時，本身還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面透過尖子生指點落后生，以先進協助落后，以好帶差，匆匆進雙贏后果。7、課題研究工作。在課題研究工作中我所做的工作有：1、進步課前籌備工作有效性。（1）進步備課的有效性。我在備課時自力鉆研，自主備課，自主備課時不只備課本、備學生、備材料、備重點難點訓練點，備思路，備教授教化策略，切實進步備課的質量。（2）進步學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的措施，并透過講堂訓練進步預習質量的殺青度;二是有針對性地提出某些預習題，以教匆匆學;三是進一步看重預習的講堂反省，教授教化即可以或許從預習入手，以學定教。2、對講堂操作的有效性的研究。（1）教授教化目標：首先，我有預設的講堂教授教化目標，目標依據課本、課時、班級學情正肯定位，三維一體的目標落實到講堂有所著重;其次，我依據講堂的動態成長恰當地調劑預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所著重;再次，我主動對目標的殺青度自我評估。（2）師生主角：學生是講堂學習的主體，教師是學生學習的匆匆進者，同時教師也是自我專業發展的主體。沒有教師的專業發展，就難有學生的自主成長，講堂中雙主體在不合層面上賡續協折衷配合成長。講堂中我正確地定位本身的主角，并盡力匆匆進學生組成正確的主角感。（3）教授教化布局：講堂中凸現講堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開拓及教授教化目標的動態生成，它包括教師教的方法與學生學的方法。我在教授教化時依據不合文章的特點來選取教授教化方法。對照理性的文章，較適于對文章作粗線條的處置懲罰的課文我多采納問題導引法，對照較感性的文章，對文章的杰出細部時我則采納以研匆匆讀，看重學生的自讀自悟。（4）教授教化資源：教授教化資源包括文本資源（課本資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教授教化歷程是師生配合開拓課程資源的歷程。講堂中教師應看重師生共有資源的開拓，更看重開拓我自身的資源。（5）學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括鼓勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機器頻繁地評價。c、學習評價應是成長的評價，施展評價的鼓勵和指導作用，不傷害學生的自尊。3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教授教化反思習慣。另一方面增強反思的交流與研討，從反思中獲得啟迪和升華，取得提高。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有本家兒動告假。在工作中，尊敬領導、連合同事，能正確處置懲罰好與領導同事之間的關系。平時，節約勤儉、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系協調融洽，從不鬧無原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來規范本身的言行，絕不松懈地培養本身的綜合素質和潛力。四、工作業績方面：教師個人培訓總結（二）大學畢業以后，很長時間內找不到工作，這倒不是工作很難找，實際上工作很多，主要是我眼界太高，高不成低不就的，自以為畢業于名牌大學，非要找到一個很好的工作。現在回想起來，那時真的很幼稚，工作不在于好壞，主要是個人的能力和努力的情況。不過那時的我運氣還不錯，在找了很長時間工作后，在即將喪失信心的時候，找到了現在工作的地方，____信用社。在我找到個周，已經體會了很多次找不到工作的痛苦了，所以我進入工作崗位上后，馬上就適應了新的環境，工作業績也很快的上來了。不過我從____信用社____崗調至____聯社稽核部任稽核員。從事稽核工作以來，在____稽核大隊和____聯社的領導下，在一同從事稽核工作的其它同事的幫助下，本人認真學習專業知識和業務技能，積極主動履行崗位職責，按時完成____稽核大隊及聯社分配的各項稽核任務。通過自己和同事們的相互配合，有效地防范了案件、事故的發生，信用社內控制度的貫徹和執行情況有了較大改善。隨著稽核工作的不斷引深和加強，我個人在思想覺悟、專業素質、業務技能等方面也有了很大提高。現將____年度參加稽核工作以來的具體情況作如下的工作總結。一、基本工作情況：____年參加稽核工作以來，在____市辦事處及聯社的領導下，除一部分日常例行工作以外，按照時間的先后次序，我主要參與了以下____項稽核檢查工作，并且與其它同事一起圓滿完成了各項工作：1、案件風險百日排查交叉檢查，對____縣農村信用聯社進行了風險排查。我所在的排查小組對____縣____信用社、____5家信用社進行了排查；2、為有效預防突發性事故和員工道德性風險引起的責任性事故，對轄內金庫的現金庫存進行了突擊查庫；3、以分組包片的形式對____信用社等6個基層社進行了冒名、借名貸款專項檢查；4、根據有關強制休假制度和離任審計制度的規定，對部分崗位輪換的基層社主任進行了離任審計及基層社主任強制休假期間的業務經營審計；二、工作中的具體做法：1、加強學習，努力提高自身綜合素質。雖然自己參加信用社工作已近____年時間，但從事稽核工作對于我來講是一個嶄新的崗位，身在其中，我感到一是工作經驗不足，二是自身所掌握專業知識有所欠缺。這種情況下，我要求自己：一是積極參加市辦及聯社舉辦各種學習培訓及經驗交流。在學習過程中勤記錄、勤思考、勤請教，總結工作中的經驗教訓，不斷充實和完善自己。二是加強政治理論、法律、業務等方面的學習，利用業余時間認真學習金融業務知識，法律知識和各項規章制度，認真學習市辦及聯社下發的各種文件、資料，促進自己融會貫通，學以致用，提高業務工作能力、綜合分析能力。不斷提高自己的理論和政策水平，使自己的業務素質由單一型向全面復合型發展。三是立足干中學，學中干，學中用，在開展稽核檢查的同時，敢于正視問題，反省自己的行為，遇到拿不準、吃不透的問題，及時向其它同事請教，消化包袱，彌補不足，提高自己怕工作質量。2、嚴格監督，認真履行崗位職責。在今年進行的歷次稽核檢查中，我對所看到、查到的問題和不足，無論事情大小，都堅持在工作底稿中認真記錄，認真分析，然后誠懇提出，共同探討和尋求最佳解決方法。與此同時，在各項檢查中我要求自己注重抓好回頭看，針對此前各級各部門檢查發現問題以及對照問題和不足提出的整改意見進行的后續落實情況，進行逐項復查，督促整改落實。通過深挖細查有效地遏制了違規違紀問題的發生。3、明確思想，端正態度。稽核工作的特殊性，決定了稽核崗位是一個復合性崗位。從事稽核工作的每個人都需要而且必須具有較高的綜合素質和能力，而思想素質首當其沖應該放在第一位。一個業務能力較高但思想和道德素質較差的人從事稽核工作，帶來的負面效應是遠大于正面效果的，造