外出學習心得體會篇一：外出聽課學習心得體會

培訓心得體會

——“走出去，總會有收獲”

學校：

培訓心得體會

——“走出去，總會有收獲”

作為一名老師,任何一次外出學習、聽課或參與其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學閱歷。專家們的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現在我們的面前，假如用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的閱歷體會拿出來與大家共享，深化淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。

在短短的幾天觀摩學習里，觀摩了6節課，充分展現了他們不同的課堂教學思路。不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的老師演繹不同的風采，卻呈現同樣的精彩。

他們設計的內容難度漸漸增大，挑戰性越來越強，在不斷的解決問題的過程中同學的愛好越來越高。課堂上他們鼓舞同學共性化地學習數學學問，提倡解決問題的多樣化，體現同學學習的主體性，讓整個數學課堂布滿了生命的活力。課堂上，同學不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了仔細傾聽別人的觀點，相互接納和觀賞，相互合作溝通，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過老師的點撥和引導，同學間的多向溝通探討，同學已經初步把握了解決各類問題的策略，也讓我們真實地感受到新課標下的數學課堂應當就是這樣布滿生活氣息，布滿人文氣息，布滿了師生的靈性和共性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的熟悉。充分體現“老師以同學為主體，同學是數學學習的仆人，老師是數學學習的組織者、引導者和合”的教學理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！

數學課上的情境創設應當為同學學習數學服務，應當讓同學用數學的眼光關注情境，應當為數學學問、技能、數學思維的進展供應土壤。現在的同學樂此不疲的就是擅長解答各種問題，卻缺少發覺問題和分析問題的力量。而課堂上同學沒有問題的背后又是什么呢？就是老師并沒有順應新課程的理念，轉變自己的角色，沒有樹立服務的意識，沒有給同學充分的思索問題的空間與時間。有人比方說：教學過程是一個流程，它應當像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉、潤物無聲。假如說同學是水，那么老師應當是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，緣由是他勝利地扮演了同學伴侶的角色，扮演了課

程開發者、組織者、引領者的角色，他們始終把同學看作服務的對象。

老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質上，行動上”預備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數學學科的本質是根本，吃透同學：討論同學，了解同學是保障。備課的內涵是老師的學科素養和訓練學修養，因此，教學的境界歸根結底是老師的境界。備課需要有集體的溝通與合作，但更需要個體獨立的思索與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個老師觀念，才智與精神的綜合體現。

下面我就結合實際來談談自己的一些體會。

一、必需對教材充分理解和把握。

對教材進行深化細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的預備，老師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。同學也就學得輕松開心。聽了這幾位優秀老師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給同學，真正做到以同學為主體，以老師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。

二、老師要有良好的自身素養。

老師自身的良好素養是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學過程中來，調動同學們在學習過程中的樂觀性和主動性，讓數學課不再讓同學覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、要注意同學力量的培育。

在教學中，老師不僅要讓同學把握新知，更重要的是要重視培育同學的力量。在教學新知時，都是讓同學自己去觀看、發覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注意主體參加。

在這次外出學習中，我看到的是老師與同學真實的溝通，每一位老師都放手讓同學自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡潔的問題，就讓同學自己通過動口、動手、動腦去解決，為同學供應了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓舞同學樂觀嘗試，主動去探究問題，讓每個同學都有參加思索和發表看法的機會，讓每位同學都成為數學學習的仆人。對于同學一時想不出來的問題，每一位老師都很有耐性的對同學進行有效的引導，充分體現“老師以同學為主體，同學是數學學習的仆人，老師是數學學習的組織者、引導者和合”的教學理念。通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中

創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是老師們主見把一切還給同學，即主見：同學能自己探究發覺的，老師不提示；同學能通過思索描述出來的，老師不引導；同學能自己總結出規律的，老師不告知等等。課堂中允許同學消失錯誤，允許同學消失分歧，允許同學消失自己的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分呈現了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的力量很強。

短短的觀摩學習已結束，但我會把優秀老師當作追逐的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優秀老師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內驅，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩活動為契機，連續好好討論教材，思索教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的數學課，讓孩子們在數學的世界里歡樂的學習成長。

篇二：老師外出學習心得體會

老師外出學習心得體會

2023年4月23-24日，我有幸參與了臨沂市學校數學優質課評比活動，作為一名青年老師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣進行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課，我受益匪淺、感受頗多。

十六位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現了各個地區的先進教學水平，這些優質課無論是在學問結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素養訓練觀念，充分體現了以同學為本的訓練理念，為同學供應了感受生活、表現才藝、培育品德以及學習、積累科學文化學問的寬闊空間，切實做到了“讓同學在學習中感受美、讓同學在生活中制造美、讓同學在社會中實踐美”。

這次培訓讓我學到了很多新的學問，在今后的訓練教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我熟悉到老師自身的良好素養是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發覺他們都有幾個共同特點：

1、老師角色定位精確?????。整堂課中老師始終以一個合、伙伴、伴侶引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對同學，給同學一種親切感，拉近了師生間的距離。

2、老師們的語言精確?????規范。只有做到這一點，才能保證同學對課程的理解，才能調動同學的樂觀性和參加性。

3、老師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力，課堂的組織、調控力量更能體現老師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠敏捷

應變，左右逢源。

要想上好一堂課，首先老師對教材的解讀特別重要，如何精確?????制定教學目標，深切領悟教材的編排意圖，是我們每個老師備課時要認真鉆研的一個重點。執教這些課的老師，每個人對教材的使用都是制造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。

其次老師的備課應把握“老師、同學、教材”三位一體的關系，同學始終是課堂參加的主體，任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離同學。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽老師在“備同學”這一環節上尤為突出，由于老師使用的同學都不是自己所教的同學，在這一環節上更體現了老師的高素養和課堂應變力量。

在優質課的競賽中，老師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功特別扎實，在她們的課中，無論是老師的表演，還是老師的語言、教態，都顯示了一個專業老師扎實的教學素養。

詳細到一節課上我認為有以下特點值得我們學習：

小組教學要落到實處

小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依靠，這有利于培育同學的自辦法識、合作意識、競爭意識等，促進每一個同學的身心全面健康進展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是許多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：許多時候我們聽到的公開課上，老師出

示了問題后同學就以小組為單位開頭爭論、學習，在聽課老師看來同學樂觀參加，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習爭論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應當杜絕的。在今后的教學中我們可以依據自己學校的教學實際學習、借鑒。

總之，在每節優質課中，都能感受到每位授課老師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓同學學的更輕松、更開心。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素養，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。

篇三：外出學習心得體會

外出學習心得體會

在參加完一件意義非凡的事情之后，確定是都會有不一樣的心得體會，然而記錄下這些心得體會是非常重要的，一份好的心得體會他不僅僅能抒發自己的情感，同時更是一種學會做人的態度，在這里，出國留學網為大家預備了外出學習心得體會的范文，盼望能夠關心大家更好的闡述自己的心得體會。

5月28日、29日兩天，我有幸參與港口鄉外出學習考察團赴黃岡市英山縣參觀和學習。我特別珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思索，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發覺了差距，增長了學問，受益非淺。現將心得體會匯報如下：

一、總體感受

此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程支配科學、內容設置豐富、針對性較強，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進可行的進展理念、干凈美麗的鄉村環境、活力無限的村級集體經濟，都給我留下了深深的印象。

二、主要收獲和體會

(一)先進可行的進展理念。在這次考察活動中，我們參加多場座談會，聽取了陶家河鄉黨委書記張春梅、龍潭河村和周畈村支部書記以及志順茶業黃總的閱歷介紹，結合縣、鄉鎮和村級的進展理念，我體會到進展理念不僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧進展，呈現出了一種融于生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人為本，以科學進展觀統領經濟社會進展全局，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質量為根本導向，樂觀推動縣域經濟生態、政治生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續進展，我覺得這是英山進展的科學理念。這對我們港口的進展來說，具有很強的借鑒意義，我們可以學習英山縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創新的進展理念。既勇于開拓創新，又做到了腳踏實地。

(二)極富人性化的村莊環境。在考察過程中，英山縣農村規劃齊整的民居、潔凈干凈的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味。可以看出，英山縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在譚家河村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣揚長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔當道德協會的會長，定期評比十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力氣開展道德建設，取得了豐厚的成果。我信任這只是整個英山縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣干凈美麗、人文氛圍樂觀向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的，而人民群眾的整體素養也在潛移默化中悄悄地得到了提升。

(三)活力無限的村級集體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是英山縣全部鄉鎮幾乎都有著布滿活力和進展前景的集體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察英山縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，仔細總結他們的進展閱歷、思索可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面進展。英山方面支配的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉是整個英山縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高枧鄉，但是他們依托幾個中藥材企業，建立起了“公司+合作社+基地+農戶”的“產加銷”一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了寬闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。通過企業和合作社“三包、三統、三定”的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的樂觀性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了

統分結合的雙重經營體制，有效避開了藥農對于市場行情反應上的滯后性，大幅度提高了藥農抵擋市場風險的力量。同時，企業還憑借自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深化田間地頭開展