墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強導入新課視

頻

欣

賞：

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布作者：墨劍飄雨陶弘景17壺

口

瀑

布墨劍飄雨liyongqiang李永強學習目標學習獨特的寫景角度，賞析所描繪的景物特點；抓住關鍵句，品味文章富有表現力的語言特點。01了解游記的文體特征，梳理文章的寫作思路，把握作者的游蹤。02體會壺口瀑布的磅礴氣勢，領會文中所寫的黃河的偉大性格，激發熱愛中華民族母親河的情感。03墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強走近作者

梁衡，1946年出生，山西霍州人，當代作家。1968年畢業于中國人民大學，長期在基層當記者。他曾任《人民日報》副總編輯，曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎等獎項，散文名篇有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》等。

梁衡的散文中常常可見智慧的哲思與感悟，充滿大氣磅礴的深刻思想。充溢的激情蘊藏在深沉的思考中，別有的那份厚重與沉實，避免了簡單的抒情與表白，顯示出大散文的氣韻。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強知識鏈接（1）“所至”是作者的游蹤。（2）“所見”是作者在游程中目睹的風貌，包括山水景物、名勝古跡、風土人情、歷史掌故、現實生活等。（3）“所感”是作者由所見所聞而引發的所思所想。游記三要素：“所至”是游記的線索，也是寫景抒情的基礎；“所見”是游記的主體，也是作者著力描寫的對象；“所感”是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。各要素之間的關系：墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強檢查預習——讀準字音告誡（

）

震耳欲聾（

）推搡（

）

前呼后擁（

）霎時（

）

馳騁（

）漩渦（

）

寒噤（

）迂回（

）

汩汩（

）

濕漉漉（

）怒不可遏（

）

鑄（

）jiè

lónɡsǎn

yōnɡshàchíchěnɡ

xuánwōjìnyūɡǔlùèzhù

墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強檢查預習——理解詞意告誡：警告勸誡。霎時：極短時間。汩汩：形容水流動的聲音。潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。千軍萬馬：形容雄壯的隊伍和浩大的聲勢。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。文中形容水勢不可阻擋的樣子。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體感知

（1）概括交代了壺口的位置和“我”到過的次數，引起下文。一

（2）“我”在雨季初見壺口瀑布。二

(3-5）具體寫第二次觀壺口瀑布的經歷和感受。三點我放課文朗讀

聽讀課文，理清文章的結構層次。

（6）結尾點明主旨，表達了作者對黃河性格及精神的歌頌。四墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體感知

文章兩次寫到壺口瀑布的情景，分別是什么時期？第一次是雨季第二次是枯水季節墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體感知

雨季的瀑布有什么特點？枯水季的瀑布又有什么特點？雨季的瀑布驚心動魄枯水季的瀑布氣勢磅礴、雄偉壯大堅韌不拔、剛中帶柔墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨第1段在文中有何作用？內容上：點明游覽的地點和次數。結構上：引出下文對兩次觀看壺口瀑布情形的敘述。品味第一部分墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨壺口瀑布與其他瀑布的不同之處是什么？請用第2段中的原句回答。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。品味第二部分墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨根據文章說一說，雨季的壺口瀑布有什么特點？作者當時是怎樣的感受？品味第二部分

水聲隱隱如雷氛圍霧氣彌漫水的狀態像一鍋正沸著的水特點：洶涌可怕、迷蒙疏離作者的感受:感到可怕,匆匆逃離墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨請同學們朗讀第3—5段，圈出表示觀察順序的詞句，把握作者的立足點和觀察角度。品味第三部分立足點：溝底河心的

一塊大石頭上觀察角度：俯視龍槽——仰觀河面——視線隨河水由上而下——平視龍槽兩邊——俯視腳下23456走到河心，河心有溝向上游看去河水跌下去，溝底沿著龍槽的邊沿轟然而下細觀腳下的石1下到溝底墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨作者在枯水期來到壺口瀑布，描寫了怎樣獨特的景物特征？平視河床下到溝底走到河心多個視角堅實松軟俯視仰視平視俯視龍槽深河面雄兩邊柔水流力定點取景移步換景雄偉壯闊、剛柔相濟墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨在第4段中，作者由壺口瀑布聯想到人。齊讀文段中作者的沉思，理解人的“喜、怒、哀、怨、愁”在文中具體指什么內容以及作者借此表達的情感。怨喜怒哀愁墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨喜：還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……怒：于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平

的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如

一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。哀：或被夾在石間，哀哀打旋。怨：于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的。愁：或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪。作者情感：作者由水的各種形態，聯想到人生百態。壺口集納了水的所有形態，表現了黃河寬廣博大的胸懷，表達了作者對黃河博大胸襟的贊美之情。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨反復閱讀課文第3、4段，品味其語言的妙處。選詞準確，詞語豐富河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨適當重復，形成特殊的表達效果

“跌”字在這兩段中出現了六次，突出強調了瀑布飛流直下的動態，特別是第4段，在不長的語句中連續五次使用“跌”，三次使用“碎”，不僅強化了瀑布水流的力度，也因適當的重復而形成了獨特的音節效果。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨運用擬人手法，用人的動作寫水的動態。這兩段中的動詞，很多都常常用來表現人的動作，除了上面提到的一些，像“走”“進”“折返”“迂回”“覓”等動詞都是如此，這些動詞使文章的描寫更形象生動，更易打動讀者，也更能引發讀者的聯想與想象。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨作者寫了壺口瀑布的水之后，為什么又寫了“腳下的石”？壺口瀑布是水和石共同造就的，文章以寫水為主，但不宜對石不置一詞。1作者定點換景，游目四顧，最后把視線收歸腳下，轉換非常自然。2作者所感慨的小小壺口卻有“一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”的奇景，正是產生于石頭對水的約束，因而接下來描寫“腳下的石”也是很自然的。3寫被河水侵蝕的石頭，能夠展現河水的真正力量，這樣就改變了前面描寫河水在石壁的阻遏擠壓下“各自流淌”可能帶來的片面印象，使文章的境界更上一層，也為后面寫黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個性奠定了景物描寫上的基礎。4墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨齊誦文章最后一段，思考：作者由黃河偉大的性格聯想到了人，其中蘊含著什么哲理？抓住關鍵句進行理解。品味第四部分黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性。關鍵句哲理一個人歷經磨難，堅強不屈，百折不撓，勇往直前，方顯英雄個性。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨作者由黃河之水想到人之外，還想到了什么？

民族精神。

作者由黃河的“柔中帶剛”“遇強則抗”“勇往直前”聯想到中華民族的堅強不屈，借對黃河的贊美，表達對中華民族百折不撓、勇往直前精神的歌頌。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強深入探究墨劍飄雨墨劍飄雨作者一邊記述所見景象，一邊表達自己的感受。找出作者表達感受的文字，說說你的理解。觀景時的直接體驗1“可怕的警覺”“不覺打了一個寒噤”2由景物引發的感想“眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種情感。”3基于景物進行的帶有較多理性色彩的思考最后一段。兩層思考：一是黃河個性柔中帶剛，蘊藏無盡的力量；二是黃河的個性在磨難中鑄就。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強深入探究墨劍飄雨墨劍飄雨從本文中你得到了怎樣的啟示？

壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞、一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現。這啟示我，在今后的學習、生活中，要永葆青春活力，發揚黃河這種寧折不彎、勇往直前的精神。

黃河是中華民族的母親河，壺口瀑布“挾而不服”“勇往直前”的精神，正是中華民族自強不息、一往無前的民族精神的體現。這啟示我，在學習、生活中，要時刻以這種堅忍不拔、無堅不摧的精神面對困難與挫折。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強課文主旨本文記敘了作者兩次游覽壺口瀑布的情形，細致地描繪了壺口瀑