姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A．花苞(bāo)綠茵茵(yīn)B．粗獷(kuàng)

斗笠(lì)C．睫毛(jié)

靜謐(mì)D．高邈(miǎo)

蒞臨(lì)2、下列加點字的注音和漢字的書寫全部正確的一項是（

）A．東臨碣石（jié）

水何淡淡B．山島竦峙（shì）

左遷龍標C．秋風蕭瑟（sè）

夕陽西下D．子規啼（tí）

枯藤老樹3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（

）

①夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標準，也根本無法比賽。

②不要為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。

③夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。

④當有一天你實現了那個說不出口的夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細胞。

⑤只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤4、下列句子沒有語病的一項是()A．閱讀的過程，應是不斷探究、不斷思考、不斷生疑的過程，這樣的閱讀才能有收獲，有發現，甚至有創造。B．在經典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人目不暇接。C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。D．能否在課堂上專心聽講，是學習進步的重要條件。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文名句默寫：

①奇文共欣賞，______。

②______，自將磨洗認前朝。

③晴空一鶴排云上，______。

④______，清風半夜鳴蟬。

⑤______，草色遙看近卻無。

⑥綠樹陰濃夏日長，______。

⑦等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，______，微微露出點粉色。

⑧“______”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《穿井得一人》，然后完成下面小題。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。1．解釋下列句中加點的詞。

（1）及其家穿井

（2）國人道之

（3）有聞而傳之者

（4）聞之于宋君

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。

（2）得一人之使，非得一人于井中也。

3．這個故事告訴我們_________的危害很大。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《從百草園到三味書屋》（節選）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。1．下面對本段的分析，有誤的一項是（

）A．“百草園”部分是本文閱讀重點，作者主要對百草園景物的生動描寫，以及與之有關的生動有趣的園中生活、神話傳說的描述，來突出“百草園”是“我”童年的樂園”這一主題。B．作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。C．作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個“也不必說”寫動物由低到高。D．作者在景物描寫中融入了童心童趣：拔何首烏一事體現了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆子。2．作者調動了哪些感官來對百草園進行描寫？請結合文句列舉兩個句子進行分析。

3．請仿照本段的寫法，用“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。五、詩歌鑒賞（共5分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。1．本詩描繪了一個怎樣的滄海形象？表現了詩人怎樣的思想感情？

2．這首詩寫景富有特色，詩人注重動靜結合，虛實相生。請你任選一個角度舉例賞析。

3．請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫面描述出來。六、語言表達（共10分）在《西游記》的閱讀分享中，不少同學紛紛用歇后語來表達自己的閱讀感受。請選擇下列歇后語中的一則，結合小說的具體內容，說說你對所選歇后語的理解。

①花果山猴子——無法無天

②唐僧取經——一心一意

③白骨精騙唐僧——一計不成，又生一計七、作文（共40分）話題作文幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到媽媽準