姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．冰雪融化（ròng）

孕育（yùn）

翩然（piān）

農(nóng)諺（yàn）B．銷聲匿跡（nì）

差異（chā）

物候（hóu）

緯度（wěi）C．衰草連天（shuāi）

連翹（qiào）

鶯飛（yīng）

侵害（qīn）D．風(fēng)雪載途（zài）

竺可楨（zhēn）

萌發(fā)（méng）

懸殊（xuán）2、下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．灼熱

焦灸

獨(dú)踞蒼穹B．急湍

傾瀉

瞬息萬變C．浮躁

打嗝

色彩變換D．精致

敞篷

名幅其實(shí)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．張校長(zhǎng)不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。B．媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處。C．如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。D．老張一輩子都勤勤懇懇地工作著。4、下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．報(bào)上登了《十件值得忘記的事》一文，是十條別開生面的格言。B．我校這次為災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)。C．在與世隔絕的“世外桃源”，讓玉麥人綻放著勃勃的生機(jī)。D．八大山人常常被一些研究者塑造成憤怒的一個(gè)藝術(shù)家。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩(shī)人以抒情的筆調(diào)，描繪了革命圣地延安的地方特色。請(qǐng)按下面的提示寫出有關(guān)詩(shī)句。

(1)延安人特殊的居住條件：________________________________________________

(2)延安人喜愛的衣著：____________________________________________________

(3)延安人居室的裝飾：____________________________________________________

(4)延安人待客的方式：______________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．犬牙差互

參差不齊B．參差披拂

春風(fēng)拂面C．斗折蛇行

氣沖斗牛D．蒙絡(luò)搖綴

綴玉聯(lián)珠2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。B．文章對(duì)潭中游魚的描寫動(dòng)靜結(jié)合，“日光下澈，影布石上”是靜態(tài)描寫，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”則呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)之美。C．本文運(yùn)用移步換景和定點(diǎn)描摹的寫景方法，景物隨著作者感情的變化而變化。D．《小石潭記》是一篇描繪山水美景、借景抒情之作，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。4．讀下面鏈接材料，回答問題。【鏈接】游人雖未盛，泉而茗者，罍①而歌者，紅裝而蹇②者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣③之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》）

［注釋］①罍léi：酒杯，這里指端著酒杯。②蹇：驢，指騎著毛驢。③毛羽鱗鬣l(xiāng)iè：泛指一切動(dòng)物。

本文與鏈接材料都是情景交融，但抒發(fā)的情感有所不同，請(qǐng)指出不同之處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）《鋼鐵是怎樣的煉成的》閱讀試題部分：（1）“您呢，女公民，也拒絕干活嗎？”保爾轉(zhuǎn)過身來問那個(gè)女人。一剎那間他呆住了：站在他面前的竟是冬妮婭。她好容易才認(rèn)出這個(gè)像叫花子的人是保爾。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒有洗了——保爾就這副模樣站在她面前。只有那一雙眼睛，還同從前一樣，炯炯發(fā)光。正是他的眼睛。就是這個(gè)像流浪漢一樣衣衫襤褸的小伙子，不久以前還是她熱戀的人。她最近結(jié)了婚，現(xiàn)在同丈夫一起到一個(gè)大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔(dān)任重要職務(wù)。真想不到，她竟會(huì)在這種情況下遇見少年時(shí)代的戀人。她甚至沒好意思同他握手。……傍晚收工之后，人們都向車站走去。走在最后面的是保爾，他掛著鍬，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。“我也沒想到你會(huì)變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。冬妮婭的臉一下子紅到了耳根。“你還是這么粗魯！”保爾把木锨往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。我的生活用不著擔(dān)心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個(gè)工人握手。可現(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說實(shí)在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了。”（2）母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識(shí)到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”1．下列《鋼鐵是怎樣煉成的》的人物檔案，信息有誤的一項(xiàng)是（

）A．人物：謝廖沙；與保爾關(guān)系：保爾的童年朋友；主要事跡：蘇維埃政權(quán)建立后，加共青團(tuán)烏克蘭入紅軍，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。B．人物：朱赫來；與保爾關(guān)系：保爾的精神導(dǎo)師；主要事跡：一個(gè)老布什維克，一次被白匪軍所抓，后被保爾所救。后成為黨的少數(shù)派“托派”的代表人物。C．人物：麗達(dá)；與保爾關(guān)系：保爾的政治指導(dǎo)員，也是保爾的真愛；主要事跡：指導(dǎo)保爾學(xué)習(xí)黨史，并產(chǎn)生感情，誤認(rèn)為保爾在筑路時(shí)得傷寒病死了，直到在一次共青團(tuán)大會(huì)上再次相遇，可惜已經(jīng)嫁為人婦。D．人物：阿爾焦姆；與保爾關(guān)系：保爾的哥哥；主要事跡：曾是火車站鉗工，迫于生活入贅窮苦人家，列寧去世后加入布爾什維克黨。2．語(yǔ)段（1）寫保爾偶遇冬妮婭，把保爾寫成叫花子的樣子，又補(bǔ)寫了冬妮婭的近況，這樣寫有何作用？

3．保爾和冬妮婭這兩個(gè)曾經(jīng)親密無間的戀人“已經(jīng)沒什么可談的了”，聯(lián)系保爾的其他兩次情感經(jīng)歷，請(qǐng)你從歷史和當(dāng)下的角度評(píng)價(jià)保爾的友誼和愛情觀。

4．聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古代詩(shī)歌，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。送友人（唐·李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．下列對(duì)兩首古代詩(shī)歌理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“萋萋”和“蕭蕭”都和“草木”有關(guān)。“萋萋”是形容詞在詩(shī)中表示“蘆葦”的茂盛；“蕭蕭”是擬聲詞形容風(fēng)吹草木所發(fā)出的聲音，在詩(shī)中形容的是馬嘶叫聲。B．“班”是會(huì)意字，古字形像以刀分玉，意為將玉一分為二，引申為“分離”。“班馬”指離群的馬，詩(shī)中借馬的嘶鳴不忍離別來襯托人的惜別之情。C．“白露為霜”到“白露為晞”再到“白露未已”的變化暗示時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。D．兩首詩(shī)都通過環(huán)境描寫來渲染離別的氣氛。《蒹葭》借助蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出蕭索凄迷的氛圍；《送友人》借落日依戀大地表現(xiàn)與友人的難舍難分。2．“浮云”是古詩(shī)詞中重要的文化意象，比如（示例）“浮云游子意”中“浮云”中“浮”有飄浮、飄動(dòng)之意，這里象征游子行蹤不定。“浮云”還有哪些文化意象呢？請(qǐng)選擇“鏈接材料”中一句古詩(shī)詞仿照示例的格式進(jìn)行探究。

【鏈接材料】①不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。②浮云一別后，流水十年間。③總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。④丹青不知老將至，富貴于我如浮云。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）口語(yǔ)交際。根據(jù)情境，完成語(yǔ)言表達(dá)。到一些發(fā)達(dá)國(guó)家旅游，我們常常看到這樣的情景：在沒有紅綠燈的路口，只要有行人通過，來往的車輛就會(huì)自動(dòng)停下，司機(jī)有禮貌地示意行人先