姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音或字形不正確的一項是()A．滯笨(zhì)荒僻(pì)B．取諦(dì)愧怍(zhà)C．攥著錢(zuàn)惶恐(huáng)D．骷髏(kūlóu)傴(yǔ)2、下面書寫有誤的一項是()A．朦朧眩目寒暄倉皇失措B．累贅伶俐辯論不計其數C．蹣跚躬行抱歉唉聲嘆氣D．咀嚼生蔬執拗顛沛流離3、下列句子中加點成語的使用不正確的一項是(

)A．這部文學名著塑造了眾多的人物形象,其中,不少形象個性鮮明,血肉豐滿,呼之欲出,給讀者留下了深刻的印象。B．由于環境受到嚴重污染,這個曾經風光秀麗、游人如織的著名風景區,近年來,已經無人問津了。C．陽平鎮有一處大型的露天蔬菜批發市場。這里每天門庭若市,來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。D．經北京市公安部門的全力偵破,轟動一時的故宮文物失竊案終于水落石出,出人意料的是,偷竊文物者竟然是一個普通游客。4、下列句子中沒有語病的一項是()A．為剎住借升學為名吃請的歪風，許多地方都發出通知，明確禁止黨員干部及廣大教師不得參加任何形式的“謝師宴”。B．為了促進戲曲的發展和傳承，中宣部、教育部、文化部日前出臺《關于戲曲進校園的實施意見》。C．近年來，通過合作交流、科學研究與項目執行，使新疆實施可移動文物保護項目80余項，修復文物多達3000余件。D．牢固樹立人類命運共同體意識，走上“相互尊重、平等相處、和平發展、共同繁榮”的人間正道，我們不能讓戰爭的悲劇重演。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）居高聲自遠，___________。（虞世南《蟬》）

（2）___________，憑軒涕灑流。(

)《登岳陽樓》）

（3）相呼相應湘江闊，___________。（鄭谷《鷓鴣》）

（4）___________，都護在燕然。（王維《使至塞上》）

（5）晨興理荒穢，___________。（陶淵明《________》）

（6）晴川歷歷漢陽樹，___________。（崔顥《黃鶴樓》）

（7）雙兔傍地走，___________。（《木蘭詩》）

（8）稍近益狎，___________，驢不勝怒，蹄之。（柳宗元《黔之驢》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（選自紀昀《閱微草堂筆記》）【乙】陜西因洪水下大石塞山澗中，水遂橫流為害。石之大有如屋者，人力不能去，州縣患之。雷簡夫為縣令，乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。（選自沈括《夢溪筆談》1．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）轉轉不已

已_____

（2）求之下流，固顛

固_____

（3）陜西因洪水下大石塞山澗中

塞_____

（4）人力不能去

去_____

2．請把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）如其言，果得于數里外。

（2）水遂橫流為害。

3．【甲】【乙】兩個語段都體現了古人的智慧，請結合語段相關內容分析其具體表現。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。溫暖的葦花①蘆葦的花，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨生長，要長，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團結精神的。這一點，比人強。人有時喜歡離群索居，喜歡特立獨行。所以，人容易孤獨，而蘆葦不。③風一吹，滿天地的葦花，齊齊地，朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象。可是，我眼前的葦花不，一點也不，我看到的，是一團一團的溫暖。冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農人經過，看我一眼，笑笑。走不遠，復又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個做什么呢！⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生，在江西讀書，不遠千里給我捎回來的。花瓶太大，沒有花能配它。插兩枝葦花進去，卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！⑦當然是。尋常的物，換了一個環境，就顯出不尋常來。有一句話講，環境造就人。其實，環境也造就物的。⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當寶貝的。⑨冬天，農閑。家家要做的事，就是去溝邊、河邊割蘆葦，運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦倒下，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里，哪里顧得上半空中，鳥的凄凄鳴叫呢？他們的眼前，晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒，貧窮年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。“那個時候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕睡在上面就不冷了。”——祖母每說到這兒，就停下來，眼神里波光乍現。她想起她初為人母的幸福時光了，多遙遠哪。而我，總會在她的話里，發好一會兒的呆。我轉身，看著頭發已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因為這樣的愛啊，年年復年年，如葦花。?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經，也一下子活絡起來。貧窮年代，它默默無聞地，溫暖了多少雙腳啊！?現在，毛窩已很少見了。今年，我去一個山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術品。1．作者圍繞葦花寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。

2．說說標題“溫暖的葦花”有什么作用。

3．作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時，分別寫到了農人和父親的笑，各自笑的原因是什么？

4．請從修辭運用的角度賞析文中畫線的兩個句子。

（1）冬陽下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。

（2）葦花伸出長長的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團和氣。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古詩詞，完成各題

【甲】渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

【乙】春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1．【甲】【乙】兩詩都流露出詩人的_________________（情感）之情，【甲】詩中最能體現這種情感的一個字是“_________________”。【甲】詩中的“隨”字_________________（寫作手法），表現出群山與平野的位置逐漸變換、推移；【乙】詩緊扣標題中的“_________________”字，抒寫自己的感受。

2．李白是一位浪漫主義詩人，請結合【甲】詩頸聯和【乙】詩第一、二句的具體內容說說是如何體現其浪漫主義特色的。六、語言表達（共10分）下面的語段中畫線句都有語病，請根據提示加以改正。一般來說，干針線活的都是女性，因為女性心靈手巧。因此，①只有“繡娘”的稱謂而沒有“繡男”。②但在北山大道37號，就是一位老漢，他叫李忠康，迷上了刺繡后每天都愛不釋手。昨天，記者見到他時，他正在繡一幅名為“家和萬事興”的作品。因為年紀大了，又是男同志，一時間引得很多人圍觀。老李說，剛開始的時候還有點不好意思，但是現在越來越找到其中的樂趣，他們看就看吧，③我還希望男同志更多的拿起針線呢，④這興許還能陶冶人的情操得到提高哦。

(1)①處成分殘缺，應在句末加上“______________________”。

(2)②處搭配不當，應將“________”改為“________”。

(3)③處語