第3頁共3頁2023年?幼兒園學前?大班班務工?作小結時?光飛逝，前?半學期對于?育才小學每?一個教職工?來說，是緊?張與繁忙的?，細細的回?顧，真是感?慨萬千：看?到孩子們的?點滴進步和?成長，我們?感到付出的?快樂；看到?家長們的理?解和支持，?我們感到由?衷的欣慰；?看到領導關?心和鼓勵的?目光，我們?體會到溫暖?和力量；看?到同事們的?熱情和幫助?，我們領略?到真誠和愜?意；我們從?心底的發出?：工作著，?是幸福的；?能擁有這樣?一個愛的_?__，是幸?運的！本學?期，有陳老?師和我承擔?大班工作，?我們倆人齊?心協力，圓?滿的完成了?上半學期的?各項工作任?務，現小結?如下：一?：創設良好?的精神環境?，建立溫馨?班級。幼兒?教育從本質?上講就是一?種環境的創?造。由于幼?兒的年齡特?點，他們更?需要在平等?互助，相互?尊重，相互?信任的環境?中生活。這?樣的環境會?使他們感到?安全，溫暖?，寬松和愉?快。只有這?樣，幼兒才?能積極主動?地活動與學?習，探索與?創造。因此?，我們班在?努力的為幼?兒創設這種?良好的精神?環境。1?．善于觀察?幼兒，特別?是觀察幼兒?的情緒，精?神，臉色，?習慣等，并?善于捕捉孩?子的變化。?我們通常利?用晨檢，對?幼兒”一看?，二問，三?摸”，了解?幼兒當天的?精神狀態，?如果發現鬧?情緒的，就?要弄清原因?，對癥下藥?；如果發現?精神不振的?，就作為重?點對象，跟?蹤觀察，給?予情感和生?活上的特殊?關照。孩子?的情感是非?常脆弱的，?教師不同的?話語，會取?得不同的教?育效果。所?以教師要學?會教育的藝?術，要善于?捕捉孩子的?變化，做到?既不傷害孩?子，又能通?過教育手段?使每個孩子?在原有水平?有所發展。?2．一日?活動要深深?吸引幼兒。?我們老師通?過精心設計?安排，總是?把每日活動?___的豐?富，有趣，?和諧，有序?，使幼兒生?活的每一天?都充滿樂趣?。3．在?幼兒面前，?教師樹立的?是威信，而?不是威嚴，?要幫助幼兒?獲得能力。?教師威信的?樹立靠的是?自身的修養?和素質。我?們在處理幼?兒問題時，?大多采用正?面教育和方?法。只有這?樣，教師在?幼兒面前才?更有威信，?幼兒才更愿?聽你的。相?反，如果采?取斥責，懲?罰，譏諷，?冷漠的方法?會造成幼兒?的抵觸情緒?，更會造成?幼兒精神上?的創傷。?4．善于從?孩子的角度?去分析，理?解每個幼兒?，做他們的?知心朋友。?正因為如此?，我們班的?孩子個個喜?歡上學，喜?歡大班這個?溫馨的班_?__二、構?建互動橋梁?，尋求家園?溝通家長和?孩子是我們?教師的服務?對象，要想?教育好孩子?，家長的作?用是舉足輕?重的，因此?做好家長工?作一直是我?們堅持不懈?的奮斗目標?。教師的一?言一行、一?個不經意的?小舉動或者?說對不同孩?子的不同表?情，都會在?家長的腦海?里留下深刻?的烙印。因?此，耐心、?細致、微笑?迎人就成了?我們的工作?方法。班內?許多幼兒都?是由長輩接?送，對于一?些通知要求?常常是一知?半解，會追?著你問個不?停，對此我?們會耐心給?他們解讀通?知，使他們?了解，讓家?長能掌握孩?子的情況，?有的放矢地?進行教育。?三、保育?工作：保障?健康安全促?進保教結合?保育工作一?直是我們的?工作重點。?本學期仍不?例外。具體?措施如下：?嚴格執行學?校各項保育?衛生常規要?求。1、?總結和發揚?預防”非典?”的經驗和?方法，提高?保育工作意?識和質量。?在平時的生?活中指導孩?子勤洗手、?多喝水、多?運動。，堅?持落實消毒?衛生工作，?保持室內的?空氣流通。?2、提高?安全意識，?清除安全感?隱患，培養?幼兒的自救?能力。在一?日生活中隨?機向幼兒灌?輸安全知識?，利用班會?培養幼兒的?安全意識。?再次認識安?全門、安全?出口，培養?幼兒的自救?能力。教師?在戶外活動?中更加要提?高安全意識?，活動之前?堅持做到檢?查活動場地?及活動器械?是否安全，?做到及時清?除。班級?管理工作千?頭萬緒，工