2023大班戶外游戲活動方案【10篇】方案就是書面計劃，就是具體內容行動實施辦法細則，步驟等。那么杰出的方案都具有一些什么特點呢?下面就是大編成給大家整理的2023大班戶外游戲活動方案，僅供參考期望能協助至大家。2023大班戶外游戲活動方案篇1一、指導思想：深入細致貫徹落實《指南》、《綱要》、《省教育廳關于強化幼兒園活動區建設，大力推進區域活動實行的通告》等文件精神，推動機關幼兒園因地制宜、科學有序地積極開展區域活動，并使幼兒園的區域活動更好地充分發揮教育促進作用，推動每個幼兒更存有個性地發展。在我園現有區域活動環境創設的基礎上,充份發掘本土資源,充分發揮地域特色,積極探索區域活動中環境創設與幼兒活動犯罪行為的內在聯系。融合本園實際情況特制訂實施方案：二、工作建議：1.強化領導，精心組織。2.強化宣傳，廣為動員。3.協同協調，齊抓共管。4.著重全面落實，規范管理。5.特別注意總結，及時推展。三、活動主題：立足本園突顯特色，遵從“立足本園，就地取材，發掘內涵、突顯特色”的原則，健全活動區環境創設，有效率大力推進區域游戲活動地非政府與積極開展。四、主要內容：(一)加強理念自學力度。隨著幼兒教育的改革和素質教育的深入細致發展,區域活動已淪為當前幼兒園實行素質教育,大力推進幼教改革的一種關鍵的教育活動形式。為了并使游戲精神更好地帶入幼兒區域活動,必須加強自學力度，非政府全園教師參予自學，以園本教研為載體，進一步提高教師對區域環境創設的理論重新認識。建議教師在非政府區域活動時必須認同幼兒的個性發展，踐行游戲促發展幼兒發展，促發展教師專業水平提高，確保游戲活動非政府的目的性、層次性和有效性。(二)創設適合區域環境。全園教師、家長、幼兒必須積極參與，從活動區的空間布局、材料導入、教育功能等多方面思索，融合主題為幼兒創設適合的區域環境。1.合理規劃，空間布局。立足園實際充份發掘本土資源,充分發揮地域特色,對園所空間展開有效率合理規劃與布局，為幼兒創設多樣、收緊、獨立自主的活動區域。(1)立足本土文化，建立特色區角。潛江有著古老的歷史文化，多樣的人文景觀。充分利用這些資源，融合本地、本園的實際情況，融合各年齡段幼兒的特點和興趣須要，創設出來具備獨特本土特色的活動區。

中班幼兒能夠積極主動調動自己的生活經驗，用多種方法展開操作方式和積極探索。大班幼兒可以創設“潛江風情”等對幼兒心智存有更高建議的活動區角。在這些區角里，孩子們依據對本地的曹禺文化和皮影戲文化的介紹，展開創造性活動。(2)利用戶外場所，布局戶外區域。充分利用每一個場地開拓戶外區域，滿足用戶孩子的須要。《綱要》中表示：“積極開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培育幼兒出席體育活動的興趣和習慣，增強體質，提升對環境的適應能力。”孩子在游戲過程中能積極主動地找尋滿足需要的途徑和方法，在活動中幼兒跑、走、沖、扣、爬到、均衡等基本動作的準確性、協調性、穩定性、和靈活性獲得發展和提升。2.精心選材，合理導入。介紹幼兒的特點、興趣和須要，挑選安全性、趣味性、可操作性、能夠一物多玩玩的材料，導入材料時特別注意目的性、層次性、再生性、暗含性、科學性、教育性等功能，特別注意自造材料與出售材料、低成本材料與低成本材料有效率融合，成品材料占到60%，半成品40%，提供更多圖解化材料。(三)區域活動與集體教學活動的有效率融合。活動區活動與集體教學活動兩者缺一不可，必須充分發揮活動區的教育功能，使區域活動與集體教育活動優勢互補，構成序列化主題。1.在活動區活動中高度關注興趣點,分解成集體教學活動。在多樣、多樣、對外開放并富于挑戰性的活動區活動中,教師應高度關注“最近發展區”認同孩子的自發性興趣，把握住時機,積極主動鼓勵、及時以適度的方式接收者,

將孩子的興趣或關注點做為教育的有效率起點,并合理兼具教育目標,從而分解成一系列的集體性教學活動。2.在活動區活動中水解重難點,更好地積極開展集體教學活動。教師根據目標設計一些集體教育活動時,活動中的難點可以在活動區活動中展開水解,使孩子存有足夠多的時間回去辨認出問題、解決問題。充分利用活動區的優勢,將積極探索活動沿襲至活動區中。兩者有效率融合,并使集體教學活動更合乎幼兒的須要。(四)合理時間精心安排，堅實積極開展區域活動。統籌規劃有序，合理協同，達至幼兒園區域活動時間和空間的合理安排。以園本教研為載體，充分利用教研活動，進一步提高教師對區域環境創設的理論重新認識，提高教師活動非政府能力。例如：多樣閱覽室圖書，立足園本活動，秉持繪本特色教學，協助幼兒培養較好的寫作習慣。(五)細化評價體系。在區域活動中教師應著重活動的發動、非政府與評價，使區域不僅淪為孩子歡樂自學的場所，更淪為教師專業蛻變的平臺。教師在實行區域游戲活動的過程中，必須努力做到區域活動存有目標，存有計劃。教師搞好犯罪行為觀測記錄，搞好游戲評價。深入細致分析幼兒游戲方式、游戲犯罪行為語氣年齡特征、發展市場需求之間的關系，根據分析數據創建幼兒游戲活動評價體系，保證評價面向全體、高度關注個體、高度關注過程。五、具體措施：1.以幼兒園的園所文化為切入點，以年級組整體規劃為思路，以各班級成員積極行動為途徑，以突顯班級個性與特色為亮點。2.區域環境創設緊緊圍繞班級文化的萃取、活動區角的創設、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區角、公共活動區創設等幾個維度去展開。3.以園本教研為載體，進一步提高教師對區域環境創設的理論重新認識。充分利用教研活動，深入開展研究，提高教師非政府能力。4.以各類展現評選活動為平臺，大力推進環境創設和區域活動的積極開展。2023大班戶外游戲活動方案篇2一、游戲名稱：運雞蛋非政府人：周老師，梁老師二、活動目標：1、通過游戲加深家長與幼兒互動。2、發展幼兒雙腳沖，并推動幼兒團結一致幫助的精神。3、進一步增強親子之間的情感。三、活動準備工作：四個軟墊(雞蛋)四、活動過程：1、游戲玩法：將幼兒和家長分別分為三組，面對面站好，當聽見組織者的口令時，游戲已經開始，首先由幼兒用雙腳卡住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運往后將雞蛋交予家長與家長手牽手一起再將雞蛋運往起點，看看誰最快，再將雞蛋交予下一個幼兒，游戲穩步看看誰最快，最快者獲得勝利。2、游戲規則幼兒與家長必須遵從組織者口令，不許偷步火速，無法拉扯，在載運過程中要特別注意場地安全。五、活動目標：1、通過非政府幼兒出外活動，真正使幼兒來到小自然，寬廣孩子們的眼界，進一步增強孩子們的團隊意識。2、融合4月主題活動“小花園”，使幼兒體會春天的變化。六、活動地點：松江月圓園藝術園七、活動人物：教師(名)、幼兒(名)、家長(名)八、活動時間：周一(4月24日)九、活動過程：1、觀測“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，體會春天的美麗景色。2、游戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、Cheese云、迷你長城、迷宮等十、親子游戲：(1)捏“尾巴”準備工作：“尾巴”若干玩法：游戲已經開始時，一位家長和孩子各自將紅色拎的三分之一塞進褲腰里，其余的部分甩在外面當“尾巴”。“尾巴”不容太短，否則孩子不難把握住。家長和孩子面對面俯臥，同時數“一，二，三”，兩人同時已經開始左右停下，互相捏對方的“尾巴”，先捏至“尾巴”的取頭。(2)沙地尋寶準備工作：各種“寶藏”若干玩法：在沙地中已中藏不好“寶藏”，幼兒和家長共同組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”打聽出，哪隊打聽出的最多取頭。(3)袋鼠抱著玩法：8個家庭為一隊，每隊分為兩組，面對面俯臥。幼兒學袋鼠攬住家長的頭頸，雙腿卡住家長的腰，家長無法用手抱著孩子。游戲已經開始，第一個家長跑向對面的家長，拍攝一下對面家長的手，對面家長則走至對面。哪隊家長先跑完為勝。十一、活動思考：此活動就是融合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起踏進教室、踏進幼兒園，回去松江月圓園藝術園體會春風的撫佛，回去領略陽光的暖意，回去找尋春天的足跡。春游，就是孩子們的盼望。整個活動孩子的興趣就是升溫的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，噴一噴藝術園里新鮮的空氣;揮一踏藝術園里堅硬的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這例如圖畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙光亮的眼睛抓取著美麗的春天，他們全身心地帶入了春的美景中，體會著春天給他們增添的歡樂。此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造相處游樂的機會，加深了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感使他們更美感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許變成了親密無間的朋友。我想要這次春游，對孩子、家長都就是一次難以忘懷的經歷：在大自然中的釋放出來與親近。通過這次春游活動并使孩子們拓展了視野，在體會小自然奇妙魅力的同時也大大地多樣了孩子們的課外科學知識。2023大班戶外游戲活動方案篇3一、活動目標：1、在“十一”這一天，使孩子們認知國慶節，并渡過一個難以忘懷的節日;2、在戶外清爽的環境下，使孩子們享用幸福的自然風光，推動身心健康發展;使家長在工作忙之余與孩子收緊心情，共同互動活動的快感，加深親子情;3、通過活動并使孩子、家長、老師互動出來，加深情感，強化家園間的溝通交流、交流，推動家園同步。二、活動時間：20__年日上午9：00——16：00三、活動地點：松鳴巖云海閑庭渡假村四、出席人員：報名者幼兒及家長五、非政府人員：小天使幼兒園教師六、活動準備工作：(一)材料準備工作：1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、大水桶、禮品。2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫厲害等3、跳繩繩、氣球1袋、頭飾、綢子等4、各活動音樂、音響等。(二)活動前可向家長溝通交流的事項：1、提早對家長傳授活動協調事項，建議每位家長自覺協調。2、教師與家長溝通交流不好活動當天的乘車精心安排，告誡家長務必按時至園分散啟程。七、活動人員精心安排：1、主持人：2、紅隊成員：(隊長)、藍隊成員：(隊長)3、播發獎品負責人：(懇請負責人提早兩天準備好所須要材料后，由副園長再次負責管理清點材料與否齊全)八、活動程序：1、10月1日上午9：00出席活動的所有人員按時在幼兒園內子集，9點10分后按時啟程。2、抵達無公害的蔬菜栽種基地展開參觀、栽種活動。活動用時30分鐘。3、抵達目的地云海閑庭后稍事休整，教師搞好活動前有關準備工作。4、10：30教師舞蹈《最HOT民族風》開場，親子演出等。11：00展開“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。5、中午喝茶歇息。6、下午2：00積極開展游戲活動，主持人須要表明游戲規則后方可以已經開始游戲，每項游戲完結后歇息5分鐘，把握住不好活動時間，保證活動的連續性。具體內容游戲存有：(1)跳繩①家長組，股息隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲得勝利。②幼兒組，股息隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲得勝利。(2)踩氣球挑選出8十一位家長，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂聽到就回去摔別的家長的氣球，音樂完結時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲得勝利。劃出前三名。(3)尋寶教師可以提早藏不好“寶貝”，共四件，主持人說道已經開始后家長可攜帶幼兒回去找尋，找出后至主持人那“鑒寶”，四件全部找出后活動完結。(4)互捏尾巴家長和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說道已經開始后，幼兒回去捏另外一組的“尾巴”，捏下尾巴的那一組獲得勝利。(5)兩人三足每組六對，家長和幼兒為一對，拎綢子綁好腿，構成“兩人三足”，在起點準備好，主持人說道已經開始后就已經開始跑，先至終點的獲得勝利，入選為前三。(6)動物媽媽運寶寶本次游戲為接力賽，分后三隊，每對四組，先給幼兒準備工作頭飾，然后家長抱著幼兒在接力賽點準備好，主持人說道已經開始后，家長求學動物的樣子快速的追到接力賽點，接力賽的這一組的幼兒帶頭飾后就快速至下一個接力賽點，全程接力賽順利完成比賽完結，先至終點的那一組獲得勝利。7、家長歇息，觀賞幼兒團體操演出。8、活動完結，主持人非政府“環保大衛士”活動，清掃活動現場垃圾。2023大班戶外游戲活動方案篇4一、戶外活動：內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、均衡橋、公主車、消防車等目標：1、能夠開心地出席游戲，發展幼兒跑、走、沖、均衡等綜合動作能力。2、鼓勵家長和孩子一起整理玩具。二、綜合活動：搞個小紙球目標：自學團圓和壓扁、手腕和手指間的協同活動準備工作：報紙、彩色紙若干活動流程：引題積趣團紙球粘紙球家長協調：1、鼓勵家長和幼兒一起順利完成團紙球、粘紙球環節。2、家長鼓勵幼兒自學整理。三、課間律動：目標：1.能夠開心的跟著老師搞動作。2、鼓勵家長可以和孩子一起搞動作。四、生活活動：1、能夠單一制剩飯剩菜自己的一份小食。2、自己能夠擦拭嘴、擺毛巾。五、自定游戲：小劇場床、小積木、穿珠、套盒、易拉罐、小雪花片、Tint等。目標：1、能夠開心地參予游戲，鍛煉身體幼兒的小肌肉群。2、能夠和老師一起整理玩具。家長協調：1、懇請家長與幼兒一起玩玩具有。2、鼓勵幼兒愛惜玩具，將玩具放在規定邊線。六、數學活動：小和小目標：1、初步自學在兩個大小不一樣的物體中區分小和小。2、自學用小和小說一句話。3、體驗給貓潛水的快感。準備工作：1、大小貓圖片、大小魚。流程：重新認識大小貓——大小貓喝魚——幼兒操作方式七、體育游戲：投紙球目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的快感2.初步努力做到嚴格遵守直觀的游戲規則。活動準備工作：繩子、音樂磁帶、錄音機等。活動流程：引題激趣——紙球變變變——游戲：投擲紙球家庭手指小游戲：手指兄弟一個手指點點點(張開一個手指點寶寶)兩個手指小劇場敲打(張開兩只手指在寶寶身上顫動)三個手指捏捏揉(張開三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓抖(張開四只手指在寶寶身上重抖)五個手指回前拍攝(兩個手對拍攝)五個兄弟爬到上山(從寶寶的上身搞爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)2023大班戶外游戲活動方案篇5一、游戲：駛向20__——火炬傳達賽游戲目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指證首都北京。游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，越過欄，扣過山洞，在地圖上找出首都北京掛上五星紅旗，最先順利完成的幼兒為嬴者。二、游戲：比拼五環游戲目標：1、練快速套圈2、培育合作與競爭意識游戲材料：五環游戲玩法：五人一組，每組五個相同顏色的呼啦圈，分別放到第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起至一個圈，從頭套下，沖破后，第二個馬上接通，最后一個幼兒放在選定位子，依次展開，最后拆成五環，速度快者為勝!三、游戲：海底無師自通游戲目標：培育幼兒的'均衡能力。游戲材料：木偶各種玩具游戲玩法：幼兒雜技邊走邊滾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內改采10個以上為滿分，依次以此類推。雙腳無法返回木偶，中途掉下來下不記分。四、游戲：超人梅花樁游戲目標：發展幼兒的均衡能力。游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組，單腳東站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒落地的罰球，反之不罰球。五、游戲：歡樂一家人游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子趴在上面，聯運處卸下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拎桶子接球，反敗為勝1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手纏在木棒上回到，以先回到至起跑線者為勝。六、游戲：我喂食媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規則：聽見口令后，孩子拎筷子從盤子里手掌豆豆幼兔媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。七、游戲：長凳游戲游戲規則：擺輕音樂游戲已經開始。聽見命令兩組隊員分別快速的爬過"地道"從長凳下爬過。扣過雙層"地道"將長凳兩個兩個堆起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗門"-然后將長凳按住，從長凳下爬到過后東站至凳子上。然后上開"火車"。教師將長凳縱向間隔0.5米左右排成一排，幼兒必須肩乘肩從長凳上包抄走到過"橋"游戲使幼兒自己挑選從橫向置放的一個長凳、兩個中間的長凳、兩個中間但左右分離的長凳上可以采用各種相同的方法走到"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拆成的"伸展橋"上跑回去。游戲完結。勝利的一組獲得適當的獎品。沒勝利的一組展開節目演出。八、游戲：喊數抱團游戲規則：喊數抱團其實很直觀，當老師說道至某一個數字寶寶的時候比如3，你就找出最近的一個小朋友抱著在一起，依次以此類推。在圓圈的線上找出一個自己的邊線，一起圍著圓圈跑，當聽見鼓聲聽到的時侯，抱著出來共同組成團.最后經過數數檢驗其恰當。鼓聲暫停，打聽沒隊伍的孩子，展開節目演出。九、游戲：猜燈謎游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面存有燈謎，幼兒在家長的護送下猜到謎底。猜到后懇請小朋友說教師適當題號的謎底例如：第5題的謎底就是……猜猜對后教師可以在游園單上適當的地方掛上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳東站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒落地的罰球，反之不罰球。十、游戲：滾方塊游戲準備工作：自己準備工作方塊(石子)5塊。游戲規則：每次就可以滾一塊，舉起后揮在手里穩步滾。游戲玩法：首先存有家長將方塊利沙在地上，將一小沙袋扔出，同時快速將方塊舉起，然后再甩沙袋舉起第二塊，直到滾回去第五塊年才，然后把五塊方塊交予孩子再跑到終點放進圈內，最先放進圈內的取頭。2023大班戶外游戲活動方案篇6為深入細致貫徹落實《3-6歲兒童自學與發展指南》，提升市局物流配送的戶外活動器材和__戶外運動紙盒(不含聚潤)的采用效率，促進全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制訂如下活動方案。一、活動主題如何充分利用市局物流配送的戶外活動器材和__戶外運動紙盒(不含聚潤)非政府積極開展戶外游戲活動。二、活動非政府形式本次活動實行先集中后分散的方式展開。以匍枝為單位非政府有關幼兒園利用市局物流配送的戶外運動器材和__戶外運動紙盒(不含聚潤)開展活動，在幼兒園非政府活動的基礎上再非政府舉行轄區所有幼兒園出席的現場觀摩會(觀摩會在一所園舉辦，由轄區一園或幾所園共同展現)，最后在全市展開總結交流并評選表揚。三、出席活動對象出席現場會展現的對象為20__年享用中央獎補的所有幼兒園(不含全市31所民辦獎補的幼兒園)。參觀對象為轄區所有幼兒園。四、活動展現形式現場會戶外活動展現形式不減半，可以利用物流配送的一種或多種器材非政府開展活動，可以非政府多班分散展現，也可以班為單位展開展現。五、活動精心安排活動分后三個階段展開：第一階段：啟動階段(20__年11月9日至12月上旬)各鎮籌辦中心學校舉行動員會，有關幼兒園快速非政府積極開展戶外游戲活動，各中心學校深入細致至有關幼兒園展開指導，精心安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。第二階段：現場參觀階段(20__年12月中旬)以匍枝為單位非政府舉行現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師出席。現場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮籌辦活動的積極開展情況展開評分位列。各鎮部于12月10日前將觀摩會舉行時間、地點報局學前教育管理科，例如呈報時間存有沖突或因天氣原因無法如期舉行的再自行確認。第三階段：總結交流階段(20__年12月下旬)非政府舉行全市幼教干事、幼兒園園長出席的總結交流會。以匍枝為單位匯報利用戶外運動器材非政府積極開展戶外游戲活動的經驗、作法、嚴重不足及以后不懈努力方向。總結交流以ppT的形式展開。總結交流期間非政府專家對各地總結交流情況現場評分(具體內容時間、地點另行通知)。六、活動表揚匍枝根據各出席園的活動積極開展及現場會展現情況展開評選表揚。市教科院對活動實效顯著的單位展開表揚，表揚分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評選以現場會(占到60%)及交流會(占到40%)兩次評選成績展開綜合評分，成立一、二等獎若干名，并從中挑選出出席20_年的全市現場大力推進可以。七、活動建議1、強化領導。市教育局設立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責管理鄭場線、田艷娥負責管理陳場線、向艷負責管理楊林尾線、邵蓮負責管理城區線。各鎮籌辦也必須適當設立領導小組，強化活動的指導督查。2、深入細致非政府。各鎮黨委政府深入細致非政府所有出席園積極開展戶外游戲活動，凡不予非政府積極開展戶外活動、不出席展現活動的將名單呈報局學前教育管理科后歸還獎遷調物流配送物資。必須精心設計非政府精心安排不好本地現場參觀活動各個細節，保證活動安全有序。3、加強宣傳。各鎮籌辦及時編寫宣傳報道，上載至__教育信息網、__教科研網。同時著重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppT搞好準備工作。4、構成常態。各地必須以這次活動為契機，認真落實《__市幼兒園一日活動指南(實施)》，嚴格執行非政府所有幼兒園積極開展戶外游戲活動，構成戶外游戲活動常態。創建《__市幼兒園一日活動指南(實施)》全面落實的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一次，保證幼兒戶外活動時間不少于2小時，推動學生身心發展。2023大班戶外游戲活動方案篇7游戲名稱：小小房子我去玩玩【游戲意圖】跳房子就是一種傳統的游戲活動，對于六七十年代的人來說，就是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，各種各樣的電子玩具彌漫著他們的世界，戶外游戲已就是現代孩子的向往，跳房子的游戲，直觀安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排序，而且學會了指物點數，在游戲的過程中，須要同伴的合作就可以達至一定的級別，培育了孩子的合作意識，鍛煉身體了孩子的合作能力，并使孩子的身心獲得了愜意和發展。【游戲目標】1、發展幼兒雙腳沖、單腳跳的能力。2、培育幼兒對戶外游戲的興趣，培育了孩子的合作能力。【游戲準備工作】沙包、用粉筆在地上圖畫的房子圖形【游戲過程】幼兒隨其音樂搞熱身運動，腳尖、低頭、伸手、搖頭。【游戲規則】1、無法跨格或者就是數游戲者字沖，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，即使贏，罰下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者就是自己女團，幾人均可以。幼兒把沙包丟進貼有數字"1"的長方形方格里面，然后雙腳手掌沙包把它投擲至貼有數字"2"的長方形格子里面。依次展開，直至沙包被扔進"9"時，幼兒伸手把沙包拿起，沖破房子。第二名幼兒再再次已經開始。游戲二：幼兒把沙包丟進數字"1"里面，再單腳跳入"1"，然后單腳紙盒沙包打進"2"，依次展開。最后把沙包打進"9"后，幼兒單腳東站在數字"8"里面，伸手把沙包撿起來。第二名幼兒再已經開始。游戲三：玩玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒犯規，就可以再第二輪比賽中輕易把沙包丟進"2"，如果還是沒犯規，就可以再輕易把沙包丟進"3"。第二名、第三名幼兒展開時也同樣。游戲延展：幼兒回家后與同伴或者就是哥哥姐姐玩玩跳房子的游戲。【游戲思考】本游戲的玩法民主自由有效率，直觀安全。不受到時間場地的管制，幼兒隨時都可以民主自由嬉戲，并且對幼兒的重新認識數字，排序序數，指物點數都存有一定的協助，培育了幼兒的合作意識與合作能力，就是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的歡樂，愜意了身心。2023大班戶外游戲活動方案篇8活動名稱：對局跨步活動目標：1、鍛煉身體幼兒下肢力量及靈活性，培育幼兒合作精神。2、教會幼兒橫跨大步的傳統玩法，培育幼兒競爭意識。活動準備工作：50米場地起跑線終點線活動過程：一、拎幼兒入場地。二、傳授游戲玩法，重新認識起跑線、終點線。三、教師與幼兒搞示范點1、兩個幼兒對局分后輸贏，勝者同伴向前橫跨(步數提早談不好)2、哪組與幼兒提早至終點為獲得勝利方。3、以后依次展開，直至幼兒全部橫跨完。四、幼兒游戲、教師隨場指導。五、游戲完結，整理場地。分解成的新玩法活動名稱：趣味運動會活動目標：1、展開各種彈跳游戲比賽的練。2、通過各種彈跳活動，發展彈跳能力，提升靈敏及協調性，推動幼兒身心人與自然發展。3、培育較好的合作能力，推動相互的交流與協作，喚起幼兒主動參予體育的興趣。活動準備工作：蛇形走、惡搞沖活動過程：一、教師率領，成一隊前進教師鼓勵幼兒展開小動物惡搞(一)、袋鼠沖重點：雙腳用力拖地起腳，雙手加緊布袋，雙腳小巧落地難點：動作協同連貫把游戲者分為四隊，每隊第一名幼兒東站在袋子里，雙手把握住袋子邊，向前沖破，來往接力賽，最先跳完組與勝利，先練再比賽。(二)、大青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前起腳。難點：球不掉下來，動作連貫把游戲者分為四隊，每隊第一名幼兒東站在袋子里，雙手把握住袋子邊，向前沖破，來往接力賽，最先跳完組與勝利，先練再比賽。(三)、渡河重點：雙腳已連續彈跳難點：動作已連續把游戲者分為人數成正比的四隊，成縱隊面對面分別東站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒已經開始沖，從一個圈沖到另一個圈里，沖至對岸與第一人拍掌，則對岸第一人沖回去，如此依次展開，最后以先渡河河的隊為勝。活動名稱：橫跨障礙活動目標：1.引導幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培育幼兒單一制解決問題的能力，并使幼兒從中體驗獨立自主練和順利的歡樂。2.練跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。活動準備工作：教師用三把椅子和兩根皮筋搭起兩個障礙，一個低一些，另一個高一些;師幼共同準備工作活動材料，例如長的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、牛奶瓶、油桶、小沙包、紙盒等。活動過程1.搞準備工作活動幼兒追隨教師的口令，在活動場地上搞彎曲、下躺、腹背、天倫之樂、拖腳腕、彈跳等動作。2.導入主題(1)、教師將幼兒帶回事先乘不好的兩個障礙處，懇請幼兒交卷隊，依次練從障礙上飛回來的動作。(2)、回答："你們在沖老師乘的障礙時存有什么感覺?"(深淺相同)(3)、帶出主題："老師乘的障礙無法使每個小朋友都令人滿意，想一想，怎樣搞就可以使大家都令人滿意?"(自己去乘障礙)3.鼓舞和引導幼兒自己想要辦法乘障礙、過障礙(1)、懇請幼兒觀測教師提供更多的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣乘障礙?(2)、引導幼兒用自己想要的方法嘗試乘障礙，過障礙。(3)、教師展開觀測，給與適合的指導。4.師幼展開交流和總結將幼兒分散出來，相互交流自的作法，并嘗試著總結一些經驗，例如，障礙的遠近必須適宜自己，隨時調整;沖較低的障礙時必須存有一段繞圈;沖已連續障礙時，材料之間必須存有適度的間隔等。5.引導幼兒嘗試沖他人構建的障礙引導幼兒把每個小朋友乘的障礙都沖一遍。6.安頓和運送材料教師率領幼兒一起搞整理和收緊運動。活動完結，大家一起安頓和運送活動材料。2023大班戶外游戲活動方案篇9游戲名稱：蠶網甩接球【游戲設計】蠶網就是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也就是農村孩子家里隨手只須的材料。利用蠶網去非政府體育游戲，即為表明了濃烈的本土化，又使蠶網綻放出來了代萊生命力，可以研發淪為孩子們討厭的游戲器材。【游戲目標】1、自學用蠶網練拋、接球。2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同游戲的快感。【游戲準備工作】蠶網、報紙球、蠶花。【游戲