本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級語文《升國旗》教學設計

小學語文新課程標準教材

語

文

教

案

(2022

02022學年度其次學期

))

學

校：

年

級：

任

課

教

師：

語文教案/小學語文/小學一年級語文教案編訂：XXX文訊教導機構

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第2頁共6頁《升國旗》教學設計

教學要求：

1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、學會本課的生字，熟悉4個字及一種新筆畫

3、讓學生感受升國旗是一種嚴肅的儀式，激發學生敬愛國旗，喜歡祖國的思想感情。

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、談話揭題

出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。

同時熟悉"五星紅旗'"升'幾個字

二、初讀指導

1、投影插圖，請小摯友們邊看圖邊聽錄音教材簡介:本教材主要用途為通過學習語文的內容，培養學生的閱讀才能、交流才能，學習語文是為了更好的學習和工作，為了得志人類進展和實現自我價值的需要，本教學設計資料適用于小學一年級語文科目,學習后學生能得到全面的進展和提高。本內容是按照教材的內容舉行的編寫，可以放心修改調整或直接舉行教學使用。

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2、再聽錄音，要求看著課文，聽領會每個字的讀音

3、學生自由讀課文，不熟悉的字看看拼音多讀幾遍。

4、檢查自學處境。

（1）、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀

（2）指名分句讀課文

（3）齊讀全文，說說你察覺了什么。

三、指導書寫：升、國、我、們、中

1、記憶字形

2、指導在田字格里書寫，重點指點"升'的兩撇的不同和"我'的豎鉤和斜鉤的識別。

3、學生描紅，臨寫，教師巡回指導寫字模樣。

其次課時

一、復習檢查

1、聽寫：生、國、我、們、中

2、指名朗讀課文

二、精讀訓練

1、指導看圖，引讀第一句

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（1）什么是我們的國旗？

（2）出示句子，指名讀

（3）陳述，指導學生用高傲、驕傲的語氣讀第一句。

2、指導看圖，引讀其次句

（1）看嬌艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？

（2）出示句子。

（3）課件演示升國旗

（4）指導讀出驕傲、崇敬之情。

3、指導看圖，引讀第三句

（1）升國旗時，我們少先隊員理應怎樣做？

（2）出示句子，在生活中你熱愛用"您'稱呼哪些人？

（3）指導朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬喜歡之情。

（4）學生表演讀第三句，評價。

（5）齊讀

4、有感情地朗讀全文

三、指導背誦

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1、看圖引背。

2、學生看圖自由背誦

3、句子接龍背

4、邊背誦邊表演

四、看圖，啟發想象

聽到雄壯響亮的歌聲，看到小摯友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們在想什么，會說些什么嗎？

五、指導寫字：起、立、正、向

1、記憶字形

（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個字需要別人協助。

（2）書寫這些字時，你想指點小摯友們什么？

2、指導在田字格里寫字

（1）查看生字在田字格中的位置

（2）教師范寫

六、作業

回家向長輩介紹升國旗時的情景，要求邊說邊表演。

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課后小結：