教學設(shè)計（首頁）學科：歷史教師：石永華課題第11課經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折教學目標1.識記20世紀50年代至70年代我國探索社會主義建設(shè)道路過程中實踐的基本事實，理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系、主觀能動性與客觀規(guī)律之間的關(guān)系。2.明確社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，按客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事，樹立實事求是的態(tài)度和關(guān)注國情的意識。要善于正確分析和判斷社會主要矛盾，明確我國社會主義建設(shè)必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的正確性。教學重點一五計劃與三大改造；八大的正確決議；“大躍進”和人民公社化運動錯誤與教訓教學難點對“大躍進”和人民公社化運動錯誤的分析和對其教訓的總結(jié)教學用具文字、圖片資料、視頻多媒體課件教學方法講述法討論法歸納法課時安排2板書設(shè)計教學反思2022年4月21日教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容同學們，我們在上新課之前，我們先回顧上一單元的內(nèi)容，上單元我們學習了近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展。近代中國出現(xiàn)過哪四種經(jīng)濟形式，它們分別出現(xiàn)在什么時候？中國民族經(jīng)濟發(fā)展為何如此曲折？中國出現(xiàn)的四種經(jīng)濟形式或多或少都對中國近代經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了影響。那么，新中國成立后，中國社會經(jīng)濟又發(fā)生了哪些變化呢？今天我們就來學習第四單元，中國特色社會主義建設(shè)的道路。請同學們先將書翻到課本的目錄上邊，看第四單元包含哪些課，他們之間又有什么樣的邏輯關(guān)系。私有制公有制計劃經(jīng)濟市場經(jīng)濟我們的目標是要走計劃經(jīng)濟的道路，但是計劃經(jīng)濟是一種高度集中的經(jīng)濟體制，它的建立必須以公有制為基礎(chǔ)，所以只有將私有制轉(zhuǎn)換成公有制，我們才能走計劃經(jīng)濟道路。計劃經(jīng)濟的確在當時推動了經(jīng)濟的發(fā)展，但是隨著生產(chǎn)力的提高，社會的進步，以公有制為基礎(chǔ)的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)落后于生產(chǎn)力，已經(jīng)阻礙社會的發(fā)展，為此種種弊端開始出現(xiàn)，為此國家又對此進行調(diào)整，即走市場經(jīng)濟的道路。一、社會主義建設(shè)的起步（1953-1956）多媒體展示下面材料，并讓學生結(jié)合課本知識回答問題。材料一：“1949年，中共政權(quán)接收了一副經(jīng)濟爛攤子。通貨膨脹完全失控；洪水影響了30%-40%的耕地；工業(yè)產(chǎn)量和食品產(chǎn)量分別驟減到戰(zhàn)前最高點的56%-75%。因此，首要的任務便是整頓國家的經(jīng)濟生活，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復到戰(zhàn)前水平。”——徐中約《中國近代史—1600-2000中國的奮斗》上述材料反映了新中國成立初期，面臨怎樣的經(jīng)濟形勢？造成這種狀況的原因有哪些？怎么辦？路在何方？材料二：大蕭條的影響和意義因為蘇聯(lián)的幾個五年計劃而增加。在西方的經(jīng)濟確實一團糟的時候，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實驗。雖然五年計劃伴有嚴格的壓制和民眾的窮困，但它確實使蘇聯(lián)從一個農(nóng)業(yè)為主的國家迅速上升為世界第二大工業(yè)強國。這種前所未有的成就具有國際性的影響，尤其是因為當時種種經(jīng)濟困難正使西方陷入困境?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯多媒體展示圖片,并指定學生回答問題讓學生看整個第四單元目錄，指導學生理清單元線索。毋容置疑蘇聯(lián)成為我們學習的樣板審閱人教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容在展示材料的同時教師講述：1947年杜魯門主義的出臺標志冷戰(zhàn)的開始，為此形成兩大對立的陣營——以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營。新中國成立后，我們選擇“一邊倒”，倒向社會主義陣營這一邊，為此，以美國為首的資本主義國家對新中國是政治上孤立、軍事上包圍、經(jīng)濟上封鎖。而剛成立的新中國接收了一副經(jīng)濟爛攤子，擺在我們面前的首要的任務便是整頓國家的經(jīng)濟生活，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復到戰(zhàn)前水平。但是我們黨執(zhí)政經(jīng)驗不足，尤其是恢復經(jīng)濟、發(fā)展經(jīng)濟。為此我們只能在社會主義陣營里面借鑒別人發(fā)展的經(jīng)驗，首當其沖，蘇聯(lián)就成為我們學習的樣板。因為蘇聯(lián)僅用十幾年的時間一下子從農(nóng)業(yè)國成為經(jīng)次于美國的世界上第二大工業(yè)強國，而這個路西方資本主義國家要用五十年甚至上百年的時間才能完成。既然方向明確，那么我們國家是怎么樣去收拾建國之初的經(jīng)濟爛攤子的呢？多媒體展示材料材料三：為了促進財政穩(wěn)定，政府在1949年5月發(fā)行了人民幣，禁止外幣作為交換媒介流通。此外，采取了強有力的措施來達到物價和工資的穩(wěn)定，大幅度削減紙幣流通，依據(jù)米、油、煤、面粉和棉布這五種基本貨物的價格，實行工人報酬‘折合單位工資’制度?！硗膺€推出了一套新稅制。通過這些措施，到1950年，通貨膨脹得到了控制，政府預算趨于平衡”“除了消除通貨膨脹和恢復財政穩(wěn)定的努力之外，政府還發(fā)動了一場生機勃勃的農(nóng)業(yè)革命，以圖解決古老的地主所有制難題。1950年6月，政府頒布了《土地改革法》，號召廢除‘封建剝削的土地所有制’，沒收地主的財產(chǎn)和農(nóng)具，重新分配給無地農(nóng)民?！薄熘屑s《中國近代史—1600-2000中國的奮斗》在黨和國家的努力之下，我們的經(jīng)濟狀況的確得到好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟很快恢復到戰(zhàn)前水平。多媒體展示材料三讓學生看材料概述當時所采取的措施，并就學生模糊的概念進行解讀。多媒體展示數(shù)據(jù)，讓學生感知經(jīng)濟恢復情況審閱人教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容在取得如上成效之后，我黨逐漸就有了信心，于是就想能不能發(fā)展速度再快點，轉(zhuǎn)過頭去看蘇聯(lián)，蘇聯(lián)是用幾個五年計劃迅速強大的，蘇聯(lián)是社會主義國家，我們也是社會主義國家，蘇聯(lián)的今天就是我們的明天。材料四：第一個五年計劃的基本任務是集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)?！耙驗槲覀冞^去重工業(yè)的基礎(chǔ)極為薄弱，經(jīng)濟不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們……”“資本主義國家從發(fā)展輕工業(yè)開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現(xiàn)工業(yè)化，而蘇聯(lián)采用了社會主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開始，在十多年中就實現(xiàn)了國家的工業(yè)化”。——《建國以來重要文獻選編》1993年版結(jié)合材料四，思考并回答我國在第一個五年計劃中為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？多媒體展示《“一五計劃”期間建設(shè)成就圖》，讓學生從圖上找到“一五計劃”期間所取得的建設(shè)成就，我們會發(fā)現(xiàn)重工業(yè)基地都在東北，組織學生探討原因。提示：▲東北地理位置優(yōu)越，與蘇聯(lián)等國為鄰，能得到蘇聯(lián)的幫助▲幅員遼闊，資源物產(chǎn)豐富▲基礎(chǔ)較好，重工業(yè)比較發(fā)達材料五:第一個五年計劃預計于1953年開始啟動，但由于經(jīng)驗不足，也由于缺乏統(tǒng)計知識、計劃技術(shù)和方法，因此不斷被拖延和修改。一五計劃一直到1955年2月才最后啟動，比規(guī)定時間整整約晚兩年，因此實際上只是一個兩年半計劃。該計劃號召建設(shè)694個工業(yè)項目，其中的156個工廠在蘇聯(lián)的援助下修建。——徐中約《中國近代史—1600-2000中國的奮斗》通過材料我們可以看出第一個五年計劃由于經(jīng)驗不足，也由于缺乏統(tǒng)計知識、計劃技術(shù)和方法，因此不斷被拖延和修改，而且很多成就是在蘇聯(lián)的援助之下完成的。第一個五年計劃的任務有二：一是發(fā)展重工業(yè)、二是進行三大改造。我們在優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的同時，我們又開展了在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)領(lǐng)域的社會主義改造。只有我們將私有制改造成公有制之后我們才能走計劃經(jīng)濟道路。多媒體展示下面材料，讓學生感知改造結(jié)果并探究下面問題：【探究】從圖中可看出中國的經(jīng)濟成分發(fā)生了怎樣的變化？社會主義改優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因：①重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱（嚴重制約國民經(jīng)濟的正常發(fā)展）；②面臨帝國主義的軍事威脅和經(jīng)濟封鎖（加強國防力量的迫切需要）；③借鑒蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)驗；④重工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱和主導產(chǎn)業(yè)（為社會主義建設(shè)提供基本設(shè)備和設(shè)施）學生認真看圖，并對照分析改造前與改造后的情況。審閱人教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容造的實質(zhì)是什么？【提示】變化：生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯a(chǎn)資料公有制。實質(zhì)：生產(chǎn)關(guān)系的根本性變革（社會性質(zhì)變化）第一個五年計劃期間能取得工業(yè)方面巨大成就，并完成農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)領(lǐng)域從私有制到公有制的轉(zhuǎn)化。這讓我們領(lǐng)導人更加的有信心。在第一個五年計劃完成之后我們就馬上投入到第二個五年計劃當中。二、探索與失誤（1956-1965）材料六：第二個五年計劃剛剛開始，政府就急切投入到一場狂熱的新運動中，以圖使業(yè)已過熱的經(jīng)濟加速增長。1958年2月，全國人民代表大會宣布在今后三年內(nèi)開展“大躍進”運動，號召在1958年鋼鐵增產(chǎn)19%，電力增產(chǎn)18%，煤增產(chǎn)17%。毛澤東提出要在15年內(nèi)（即1972年前）趕上或甚至超過英國的工業(yè)生產(chǎn)能力。在樂觀主義的鼓動下，浮夸的計劃者們在隨后數(shù)月里不斷提高生產(chǎn)標準，希望取得前所未有的增長率?！熘屑s《中國近代史—1600-2000中國的奮斗》雖然我們在中共八大上正確分析了當時的國情——兩對矛盾，并確定黨和人民目前的主要任務是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。但是我黨求快心切，想一下子改變我們落后的面貌，于是在1958年，中共八大二次會議提出了“鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會主義”的總路線，于是我們的工作就以“總路線”、“大躍進”、“人民公社化”三面紅旗為指導轟轟烈烈的開展開來。多媒體展示圖片資料，讓學生看當時農(nóng)業(yè)躍進和工業(yè)躍進的情況，并探究大躍進錯在何處？給我們今天社會主義建設(shè)什么樣的啟示？教師總結(jié)：錯誤：夸大人的主觀能動性，嚴重背離客觀規(guī)律。啟示：社會主義建設(shè)必須實事求是，尊重客觀規(guī)律。播放《大躍進》視頻片段，增強學生的感知能力。多媒體展示材料七，讓學生概括出大公社的特點，以及開展大公社的必要性。材料七：1958年8月在北戴河舉行的政治局擴大會議上，毛澤東說：“人民公社的特點：一曰大，二曰公。叫大公社。人多，幾千戶，一萬戶，幾萬戶；地多，地大物博，綜合經(jīng)營，工農(nóng)商學兵，農(nóng)林牧副漁大?！@些就是大。打這個東西可了不起，人多勢眾，辦不到的事情就可以辦到。公，就是比合作社更要社會主義，把資主義殘余，比如自留地、自養(yǎng)牲口都可以逐步取消。房屋、雞鴨、房前房后的小樹，目前還是自己的．將來也要公有。”——金沖及著《二十世紀中國史綱》社會科學出版社.2022年版多媒體展示“大公社”相關(guān)圖片并播放《大公社》視頻片段，探究：“人民公社化”運動錯在哪里？“人民公社化”運動產(chǎn)生了何種負面影響？給我們今天社會主義建設(shè)什么樣的啟示？錯誤：生產(chǎn)關(guān)系超越了生產(chǎn)力發(fā)展水平。在講“大躍進”時，我們可以給學生打比方，增強學生的理解能力。例：我們想讓一個小孩快速成長大公社的特點很容易概括出，至于開展大公社的必要性先讓學生思考并探討，之后教師可做必要引導和概括。審閱人教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容負面影響：損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。啟示：生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力水平相適應。在1956---1966的十年建設(shè)期間，我們工業(yè)產(chǎn)值不斷上升，但是農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻停滯不前甚至下滑，這說明當時我們的社會已經(jīng)出現(xiàn)了問題，也就正好如同一個小孩要快速長大，你就給他注射生長素、吃催生素等等讓他們快速長大成人，大家想一下這人長大后他會正常嗎？不正常吧，他會出現(xiàn)這樣或者那樣的種種問題！盡管這樣曲折，但發(fā)展總趨勢任然是上升的！三、國民經(jīng)濟的劫難（1966－1976）1966—1976我國發(fā)生了文化大革命，請大家回憶我們在必修一里面所講的，大家還記不記得那篇課文導言里面有一段文字，講述劉少奇手拿《中華人民共和國憲法》進行抗議，但是抗議有效嗎？說明當時已經(jīng)沒有法制而言。文化大革命期間，民主、法制被肆意踐踏。這場運動很快從政治領(lǐng)域波及到經(jīng)濟領(lǐng)域，造成經(jīng)濟領(lǐng)域的混亂和嚴重破壞。多媒體展示1966—1968年國民經(jīng)濟狀況，以及文化大革命期間的建設(shè)成就圖審閱人教學設(shè)計（續(xù)頁）2022年4月21日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容我們從剛給出的圖片資料能看到文化大革命期間工業(yè)產(chǎn)值、國家財政總收入是嚴重下滑，而且這時間期間建設(shè)成就是少之又少。十年文化大革命期間只是國民收入就損失人民幣5000億元。這個數(shù)字相當于建國30年全部