中學老師教學工作計劃5篇范文在（工作計劃）要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。以下是整理的中學老師（教學工作計劃），希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

中學老師教學工作計劃1

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，提高自身素質

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關懷國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關懷愛惜每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習溝通，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等（渠道），搜集名師的（事跡）材料，仔細學習體會他人優秀的（教育）（閱歷），在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的.向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論（方法）運用到具體實踐中。仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素質教育，深化教育改革。以培育學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3、充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的樂觀性，使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規業務方面

力爭按時完成各項任務，仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。仔細上好每一堂課，課后及時仔細（反思）教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習，開闊視野。

樂觀參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，樂觀參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、討論，及時掌握所教學科教學進展的動態和趨勢。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。

中學老師教學工作計劃2

高一班級上學期是過渡期，是學生適應高中（語文學習）的關鍵期，（高一語文）備課組根據這一時期特點，和去年高一新生學情，新課標的精神與要求，特制定如下計劃：

一、明確目標和要求

本學期的主要任務是新教材必修一、二冊的學習，其具體目標是：培育學生良好的高中語文學習習慣，培育初步鑒賞文學作品的能力，培育閱讀古代詩歌、（散文）的能力，培育學生有效運用祖國語言文字的能力，幫助學生學會語文積累，掌握一些適合自己的（學習方法），養成獨立思考，質疑探究的習慣，關注社會、關注生活、大膽應用、勇于創新，切實提高語文素養。

二、學習新課程理念，共同探究新教法

面對新教材、新內容，備課組定期開展新課標學習活動，領悟其精神、探究其本質，并發揮各位老師的主觀能動性，集體備課、資源共享，然后各老師根據自己特長，自己學生的學情進行制造性的二次備課，來更好地實現教學目標。圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一備課組準備用“從問題到課題”的方式進行動態生成討論，如何激發學生學語文熱情，如何提高語文課的實效性，其間會產生哪些問題，把此問題定為討論課題，不斷摸索，開拓創新，努力探究出實用的新教法、新學法。

三、樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式

自主能使學生根據自身特點調整學習策略快速提升自己，合作有利于學生在互動中提高學習效率，探究是創新的前提，是進展的必備品格，我們提倡在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學的質量和學生學習質量。

四、培育學生良好的學習高中語文的習慣

一個記者采訪一位科學家成功的秘訣，答曰：在幼兒班養成的習慣，可見良好的習慣是學好語文的重要因素之一，我們備課組預備有計劃有步驟地培育高一學生以下良好習慣。如：查字典的習慣、主動積累的習慣、善于觀察勤于動筆的習慣、文明得體的說話習慣、規范書寫的習慣、喜歡讀好書的習慣。

五、樂觀開展語文第二課堂活動

第二課堂不但是語文課堂教學的有益補充，尤其在鍛煉學生的協作能力、實踐能力、創新能力等方面能發揮重要作用。本學期將舉“漢字的規范書寫”“‘我的未來’演講比賽”“（讀書筆記）競賽”等活動。“漢子的規范書寫”旨在鼓舞學生在平時作業中注意書寫的美觀;“我的未來”演講比賽旨在鼓舞學生在高中時期樹立遠大理想，并為之奮斗;“讀書筆記”競賽，要求學生讀一篇（文章）之后要做讀書筆記，就文章的主要內容，寫出自己的感受感悟，引發對生活的思考，旨在鼓舞學生廣泛閱讀。語文第二課堂不僅可以增強學生的學習愛好，同時對提高學生的`語文素養和語文能力大有裨益。

中學老師教學工作計劃3

一、指導思想

根據學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發揮備課組討論基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學討論，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕老師課業負擔，促進老師業務素質的提高和業務能力的進展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務

1、繼續仔細研讀《語文課程標準》和（其它）新的教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

2、集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統一備課，統一進度，統一練習，統一作業量和作業格式。仔細備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3、備課組內互相聽課、評課，并多聽其它班級老師的課來取經。老師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、樂觀參加各級公開課及論文的撰寫活動。

4、明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

5、配合學校的工作重點，提高教學效率。

三、教學常規要求

1、制定學期班級教學進度，統一進度，指導教學。本學期共十八周，第一單元時間安排二周，第二單元時間安排二周，第三單元安排時間三周，第四單元安排時間三周，第五單元時間安排三周，第六單元時間安排二周。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組老師參照上述教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，保證全班級教學的有序進行。

2、課堂教學講究教法，培育學法，提倡自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程序規范，環節緊扣，知識落實，能力提高。備課老師要做到“四優”、“五備”。“四優”即優化教學目標、優化教學過程、優化（教學方法）、優化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

3、要努力激發學生學習的愛好，增強學生學好語文的自信心，面對全體學生，關愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

4、要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前討論，而且還能優化教學過程，創設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行（總結）和反饋檢測等。

5、教學中貫穿人文精神，通過教學，培育學生意志堅定、熱愛科學的精神，培育學生道德高尚、獻身科學的精神，培育學生團結協作、勇于創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。

6、堅決落實學校的減負（措施），布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培育學生學習及做題的規范化。通過（作文）的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生樂觀的自批自改。繼續加強寫字指導，保持文面干凈。老師仔細批改周記，鼓舞學生、培育學生的寫作愛好。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

四、重點工作

1、開展備課活動。每周三下午五六節課進行備課活動，固定時間，固定地點(語文教研組)，按班級所有老師全部到位。由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

2、探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動，各位老師平時在辦公室樂觀開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業的布置以及新授知識的鞏固措施，溝通在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、溝通后進生輔導措施、溝通調動學生學習樂觀性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。

3、樂觀并仔細參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式，樂觀探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地討論一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。

中學老師教學工作計劃4

一、基本情況

1、學生情況：七、（八班級）共兩個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況：七班級學生喜歡跑、跳、投擲、（籃球）、（足球）、游戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析

根據義務教育初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面進展。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步進展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培育學習各項基本技術的愛好，培育勇敢、頑強、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、（長跑）比賽、各種球賽等。

4、組織參加縣體衛藝辦公室組織的體育教學的優質課評比。

5、參加體育教學論文、教案的評比。

五、具體安排：

1、抓好基本身體素質的提高。

2、抓好基本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發學生上體育課的愛好。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發學生的樂觀性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。

6、根據學生不同情況進行專項練習。

六、教學措施

1、培育學生樹立鍛煉身體的主動性和關懷自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、進展學生個性，培育勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

中學老師教學工作計劃5

20__年春學期體育工作的指導思想：以貫徹科學進展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推動素質教育，大力推動課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

一、20__年秋學期體育工作回顧

20__年秋學期，我們繼續推行素質教育方針，統一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規范化、制度化、科學化的道路前進。

在校長室、教務處的關懷指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的愛好。

教學工作上嚴格規范程序：嚴格按規定開課;嚴格規范備課制度;嚴格執行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一