




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
初一新生品?德評語1?、你為人正?直誠懇,尊?敬老師,團?結同學,關?心班集體,?待人有禮,?能認真聽從?老師的教導?,自覺遵守?學校的各項?規章制度。?希望你今后?在學習上能?充分發揮自?己的聰明才?智,努力把?自己塑造成?德智體全面?發展的好學?生。2、?學習中你能?嚴格要求自?己,這是你?永不落敗的?秘訣。老師?希望你能借?助良好的學?習方法,抓?緊一切時間?,笑在最后?的一定是你?。3、該?生為人正直?誠懇,尊敬?老師,團結?同學,關心?班集體,待?人有禮,能?認真聽從老?師的教導,?自覺遵守學?校的各項規?章制度,抵?制各種不良?思想。能嚴?格遵守學校?紀律,有較?強的集體榮?譽感。學習?方法有待改?進,掌握知?識不夠牢固?,思維能力?要進一步培?養和提高。?學習成績有?待進一步提?高,需努力?提高學習成?績。4、?該生是一個?品學兼優的?好學生,學?習勤奮,認?真刻苦,遵?守紀律,品?質良好,無?論是在老師?眼中,還是?同學心中,?都是一個全?面發展的好?孩子,前途?無量,希望?你今后取長?補短,再接?再厲,向著?理想拼搏、?奮斗,直至?成功。5?、你擁有很?強的自信心?和上進心,?這從你一貫?以來的表現?就可以看出?。獨立和自?覺使你在學?習上去得了?穩定的成績?。只是在與?大家的交往?方面,你還?顯得略為孤?立,使你未?能很好地融?入集體。希?今后在這方?面加以注意?,不斷的超?越目標,以?使自己更加?全面。6?、你是個做?事小心翼翼?,感情細膩?豐富的女孩?,每次看你?認真的樣子?老師都很感?動。你也是?幸運的,周?邊有很多人?都在關愛著?你,所以,?對他們,尤?其是父母,?記得不要太?莽撞,不要?太任性,要?學著體諒,?學著換位思?考,學著懂?事。另外,?今后要多運?動、多鍛煉?,有健康才?能成就美好?未來!7?、你的自信?樂觀活潑和?率真,思維?靈活,接受?能力強,為?人處事有自?己的獨特見?解。你能遵?守各項校紀?校規,學習?上也能保持?著一種積極?向上的勢頭?,進步明顯?。在平時你?還能積極參?與各項集體?活動,樂于?助人。保持?這種上進心?,你會給大?家展示出一?個更加與眾?不同的你。?8、你是?個聰明自信?的孩子,在?學習上,能?夠認真對待?,但還需再?努力一些,?老師相信只?要你信心不?倒,努力不?懈,終有一?天會到達成?功的彼岸!?我欣喜你的?成長,快樂?于你的進步?。加油!老?師支持你。?你的潛質?,你的還未?失掉的上進?心,使你還?能不斷前進?。但過多的?誘惑還在分?散著你的精?力,老師希?望你能切實?認識到這一?點,全力以?赴,摘取真?正屬于你的?勝利之果!?9、該同?學生活上團?結同學、樂?于助人,有?耐心,在學?習上井然有?序,隨機應?變,作為歷?史課代表盡?職盡責,態?度積極向上?,遇到困難?不畏懼,勇?往直前,望?再接再厲,?實現人生夢?想。外向?,喜歡與他?人交流,活?潑好動,上?課有時管不?住自己,有?時也愛走神?,但總體來?說,比較陽?光活潑,學?習上時而認?真,時而松?勁,認真時?,學習積極?,態度較好?,松勁時,?學習有些馬?虎,不認真?,還應克服?學習上的弱?點,紀律上?,自習課老?是東張西望?,亂說話,?但聽從老師?的教導,有?很好的自覺?性,與同學?關系處理的?很好,沒有?與同學關系?很差的現象?。該生是?一個很勤奮?,用功的學?生,對自己?要求嚴格,?做事謹慎,?很踏實,成?績處于中上?游部分,早?自習以前來?得很早,課?間知道學習?,行為一直?很規范,老?師要求做的?事可以基本?落實,對各?科老師很尊?重,同學關?系也比較融?洽,只是課?下不習慣與?同學討論,?至今沒有任?何行為不規?范的問題。?10、該?生能嚴格遵?守學校的規?章制度。尊?敬師長,團?結同學。熱?愛集體,積?極配合其他?同學搞好班?務工作,勞?動積極肯干?。學習刻苦?認真,勤學?好問,學習?成績穩定,?學風和工作?作風都較為?踏實,堅持?出滿勤,并?能積極參加?社會實踐和?文體活動,?勞動積極。?是一位發展?全面的好學?生。11?、你能尊敬?師長團結同?學,以心直?口快給老師?和同學留下?了深刻的印?象。在學習?上你自覺認?真,課堂上?能積極思考?,平時也能?積級參加各?項集體活動?。希今后多?開展批評與?自我批評,?進一步完善?自我,力爭?成為一個全?面發展的人?才。12?、文靜穩重?善良而又不?失直率的你?學習認真踏?實,你要堅?信:路,是?一步一個腳?印走出來的?,只有始終?如一地朝著?既定的方向?努力,才能?達到勝利的?頂峰。1?3、該生能?以校規班規?嚴格要求自?己。有較強?的集體榮譽?感,學習態?度認真,能?吃苦,肯下?功夫,成績?穩定。生活?艱苦樸素,?待人熱情大?方,是個基?礎扎實,品?德兼優的好?學生。1?4、該生能?很好地遵守?校規校紀,?有較強的集?體觀念,擔?任學生干部?,能主動協?助班主任和?科任教師很?好地完成各?種任務。尊?敬師長,團?結同學。學?習態度認真?,能吃苦,?成績優異,?有理想,上?進心強,是?個綜合素質?高,全面發?展的優秀學?生。15?、你熱愛學?校,熱愛班?級,熱愛專?業。在平時?尊敬師長,?團結同學,?樂于助人,?愿意替同學?分憂。能積?極參加各項?體育活動。?學習上較?認真,刻苦?,有較強的?進取心。希?今后注意學?習方法,再?接再厲,相?信自己,只?要你盡自己?的百分之百?的努力,你?一定會成功?。16、?課后認真完?成作業,并?及時鞏固以?學知識,積?極參加學校?組織的各項?活動。在籃?球比賽中,?積極比賽,?努力發揮,?雖然沒有取?勝,但也為?班集體供獻?了一分力量?。17、?熱愛學校,?熱愛班集體?,與同學互?幫互助,體?會班級大家?庭。成績在?不斷提高。?缺點,沒有?耐心。希望?在以后的學?習生活中鍛?煉自己,提?高自己。?18、該生?能很好地履?行中學生行?為規范,能?始終嚴守班?規校紀,積?極參加社會?實踐和文體?活動。在學?習上肯下功?夫,勤學好?問,努力鉆?研,成績穩?定上升。尊?敬師長,團?結同學,勞?動積極。是?德、智、體?全面發展且?綜合素質高?的好學生。?19、你?是一個品行?兼優,懂事?自學,默默?努力;生活?的成功應該?屬于你這樣?孜孜不倦的?人!我相信?,只要你能?堅持不懈,?你就會創造?出自己的一?片天地!加?油!老師支?持你!2?0、本人能?積極參加政?治學習,關?心國家大事?,擁護黨的?各項方針政?策。遵守校?紀校規,尊?敬師長,團?結同學,政?治上要求進?步;學習目?的明確,態?度端正,鉆?研業務。勤?奮刻苦,成?績優良;班?委工作認真?負責,關心?同學,熱愛?集體。有一?定奉獻精神?。21、?你關心集體?,毋庸置疑?,敢作敢當?,也有目共?睹。你的表?現可圈可點?,希望你在?今后更注重?基礎知識的?學習與訓練?,加強能力?的培養,做?一個全面發?展的好學生?!繼續努力?吧!我深深?地為你祝福?!22、?你性情溫和?、言語不多?,但待人誠?懇、禮貌。?你思想健康?,要求進步?。你學習渴?望進步,并?有了很大的?進步,但理?科上還缺乏?正確有效的?學習方法,?愿你不氣餒?,增強信心?,會成功的?。加油!老?師支持你!?23、該?生能遵守校?紀班規,尊?敬師長,能?與同學和睦?相處,勤學?好問,有較?強的獨立鉆?研能力,分?析問題比較?深入、全面?,在某些問?題上有獨特?的見解,學?習成績在班?上一直能保?持前茅,樂?于助人,能?幫助學習有?困難的同學?。24、?該生遵紀守?法,積極參?加社會實踐?和文體活動?。集體觀念?強,勞動積?極肯干。學?習目的明確?,態度認真?,肯鉆研,?勤思考,學?風踏實,時?間觀念強,?能認真地按?時、按量、?保證質量完?成各項學習?任務,成績?優異。能吃?苦,幫助同?學,尊敬師?長。有理想?抱負,各科?發展全面,?具有較好的?綜合素質。?25、該?生遵紀守法?,積極參加?社會實踐和?文體活動,?集體觀念強?,勞動積極?肯干。是一?位誠實守信?,思想上進?,尊敬老師?,團結同學?,熱心助人?,積極參加?班集體活動?,有體育特?長,學習認?真,具有較?好綜合素質?的優秀學生?。26、?該生有很多?優秀的品質?,遵守紀律?,熱愛班集?體,好愛學?習,講衛生?,認真做好?每一節課的?筆記,課堂?上聽講專注?!學習上,?學習刻苦,?遇到不懂的?問題能不斷?地向老師請?教,有時也?較固執。望?能進一步完?善自我,力?爭成為一名?全面發展的?人才。2?7、你是個?熱愛學習、?積極向上、?尊敬師長、?團結同學的?好學生,但?你學習有一?點馬虎粗心?,書寫有些?了草,這會?影響到你的?成績,你應?改掉這些小?毛病,明白?嗎?加油!?老師支持你?!你是一?個誠實的學?生,從你來?到這個班級?開始,老師?就喜歡你的?誠實。每當?老師外出,?我最不放心?的就是你,?因為你自習?時總不能控?制自己,老?師希望長了?一歲的你能?體諒老師的?辛苦,自習?再也不要坐?立不安。?28、你的?快樂人生讓?老師感到羨?慕,你的缺?點卻又讓老?師感到擔憂?,為什么不?能再努力一?些呢?再努?力一點,或?許會苦一點?,但前途卻?會更加光明?一些,那樣?你才會更快?樂。不是嗎??本學期?你的進步讓?你找回了自?己的座標,?但是人生道?路不是在起?點徘徊,而?是向一個個?新的目標沖?刺!你做好?了沖刺的準?備嗎?你?用你的進步?讓老師為你?感到高興,?但是你卻不?能讓老師徹?底放心,還?緣于你還時?不時遲到,?就有點讓老?師擔心了。?29、該?生的學習認?真,態度端?正,作風純?樸,尊重老?師團結同學?,人際關系?融洽,樂于?助人,環保?意識強,勇?于承擔責任?,積極參與?班級、學校?的管理,集?體責任感強?,勇于維護?集體榮譽和?利益,待人?接物誠懇平?和,樂觀開?朗,積極向?上,有較高?的個人品性?修養。3?0、該生遵?紀守法,積?極參加社會?實踐和文體?活動。集體?觀念強,勞?動積極肯干?。尊敬師長?,團結同學?,嚴于律己?。學習目的?明確,學習?刻苦努力,?能獨立完成?各科作業,?學習成績優?秀。一年來?,堅持出滿?勤,注重德?、智、體全?面發展,具?有較好的綜?合素質。?31、該同?學是一個性?格開朗的女?生,有積極?進取的心態?,有正確對?待學習的態?度,勤學好?問,活潑開?朗,有幽默?細胞,是同?學們的開心?果,心地善?良,會為別?人打抱不平?,也會關心?同學,努力?維護同學關?系,只要用?心地、腳踏?實地的去學?習,一定會?取得良好的?成績。3?2、該生平?時學習努力?,踏踏實實?,從不遲到?,時間觀念?較強。積極?參加各項文?體活動,多?才多藝,熱?愛勞動,集?體榮譽感較?強。思想上?積極要求進?取,尊敬師?長,團結同?學,樂于助?人。希望在?今后的學習?生活中揚長?避短,不斷?進步。3?3、你是對?___班這?個集體的成?長貢獻很大?的孩子,是?老師的得力?幫手。你干?練沉穩,堅?強隱忍,能?從大局出發?考慮問題。?34、你?是一個在各?方面都很自?覺的學生,?能模范遵守?各項校規校?紀,性格溫?和,為人善?良熱誠,樂?于助人,集?體榮譽感強?。今后若能?再抓住機會?鍛煉自己,?使自己能得?以全面發展?,再發揮你?的所長,老?師相信你會?更加出色。?35、學?習中你能嚴?格要求自己?,這是你永?不落敗的秘?訣。老師希?望你能借助?良好的學習?方法,抓緊?一切時間,?笑在最后的?一定是你!?初一新生?品德評語精?選1、你?是個機靈,?活潑的男孩?子。課堂上?,你積極舉?手發言,樂?意參加各?種有益的活?動,積極為?班級做好事?。不過老師?希望你在紀?律上約束好?自己,自覺?地學習,那?樣你會更棒?的!你能克?服缺點嗎??2、都說?字如其人,?從娟秀整潔?的筆記、作?業中映射出?你應該是條?理清晰、辦?事一絲不茍?、為人謹慎?、心性坦蕩?的人。這學?期你的進步?很大,我很?高興,說明?你有很強的?學習潛質,?即使現在也?沒有完全發?揮出來,還?有很大的提?升空間,繼?續發揮你的?優勢:頭腦?清醒,接受?能力快,悟?性強,只要?做就要做好?的辦事作風?,注意克服?浮躁情緒,?堅定、踏實?,提高效率?,以期更大?收獲。3?、你擁有聰?明才智又不?乏刻苦勤奮?、多思善問?,所以你的?成績名列前?茅;你為人?和善,開口?必笑但又堅?持原則,所?以得到大家?的信賴;我?觀察過很久?,在全班男?生中,你屬?于做事認真?、精益求精?的那種;你?很自信,這?是一種很好?的心態,但?要記住“山?外有山”的?道理,勝不?驕,敗不餒?,永遠不放?棄追求。?4、你沉靜?不失靈氣,?溫雅不失堅?強,你的眼?睛寫滿乖巧?和懂事,你?為人誠樸,?品行端正,?遵規守紀;?高二階段學?習穩定,成?績優良,有?自強不息,?積極進取的?精神。希望?保持良好的?發展勢頭,?堅韌不拔,?向知識深度?、廣度推進?,把成績提?高到更高的?水平。5?、你是個懂?事,有禮貌?的孩子。對?工作你認真?負責,熱愛?班集體積極?為班級做好?事。與同學?團結合作,?友好相處,?按時完成作?業,成績不?錯。如果你?能自覺的學?習多花點時?間在學習上?,你會更優?秀的。6?、你有著善?于觀察的眼?睛。人們都?說:生活中?不是缺少美?,而是缺少?發現的眼睛?。而老師知?道你不但有?著發現的眼?睛,更有著?善感的心,?你以自己獨?到的見解和?感受解釋著?所見所聞。?不過,經常?性的交流會?使一個人思?想更快的成?熟,希望在?以后的學習?和生活中,?更多的敞開?心扉,在完?善自己的同?時也使別人?更多的了解?你。在學習?上要注意正?確認識自己?,揚長補短?,相信成功?會屬于你。?7、文靜?的你平易近?人,善良,?這樣的天性?博得了同學?的喜愛,給?老師留下了?深刻的印象?。如果在未?來的學習中?你能發揮自?己的優勢,?揚長補短,?一定會取得?長足的進步?。鷹愛高飛?,鴉棲一枝?,與其當一?輩子烏鴉,?莫如當一次?鷹。8、?該生學習成?績優異,日?常表現突出?,在學習生?活中認真勤?奮,刻苦努?力,在校園?生活中,團?結同學,勤?勞務實,為?班級發展和?安定發揮了?不可忽視的?作用。思想?上要求先進?,遵守校規?校紀,品行?端正,在每?次的團體活?動中,都積?極參與,努?力為班級爭?光。在學生?中,該生有?很高的威信?,在同學有?困難的情況?下,熱心為?同學服務解?決,是同學?的知心人,?老師的好助?手。9、?在老師的心?目中你學習?自覺、活潑?好動,在同?學的心目中?你成績優良?、素質過硬?,是一個德?才兼備的好?學生。生活?中的你能夠?較好的認識?到學習的重?要性,但有?時卻不能嚴?格要求自己?,有時活潑?好動的特性?占據上風,?影響了你的?進一步發展?,實在是令?人感到遺憾?。10、?你與從前相?比變化很大?,讓人歡喜?讓人憂,喜?的是你做事?有主見,與?同學和睦相?處,有人緣?,對事情有?獨到見解,?接受能力較?強;憂的是?主動性還不?夠,學習的?專注、嚴謹?離老師的希?望仍有差距?。學習是你?目前的主要?任務,你應?該分清主次?,在學習上?多下功夫,?為今后從事?你喜愛的職?業打下牢固?的基礎。我?盼望高考結?束后你回眸?注視,欣喜?地發現沒有?比腳更高的?山,沒有比?腿更長的路?,收獲的是?歡笑。初?一新生品德?評語優秀?1.一直以?來你總是孜?孜不倦地認?真學習,積?極工作,盡?自己的努力?把學習和工?作做好。由?于目標明確?、態度認真?,因此成績?也不錯。但?工作時要注?意方法,并?要持之以恒?,有始有終?,以身作則?,這樣就會?有更多的同?學信任你、?支持你。加?油干吧,你?一定會更加?出色。2?.你是一個?心地善良,?是非分明,?有責任心的?孩子,對任?何事都能盡?職盡責地做?好,你努力?向身邊的好?同學學習,?成績在一天?天進步。老?師喜歡你在?知識的海洋?里暢游的學?習勁頭,更?愿意看到你?在課余時間?象蝴蝶一樣?在大自然中?快樂飛舞。?3.你總?能第一個完?成課堂作業?,每次回答?問題也總是?積極舉手。?盡管你的作?業有時出現?小差錯,答?問可能不夠?完滿,老師?仍然欣賞你?的機敏和大?膽。最讓我?滿意的是,?只要誰需要?幫助,你準?會伸出友誼?之手。不過?,我對你有?一份特別的?期盼:當你?為一點點小?事與別人發?生沖突時,?放下緊捏的?拳,報以謙?讓的一笑,?好嗎?相信?你不會使我?失望的。?4.你是一?個思想純潔?、不斷要求?進步的男孩?,能嚴格遵?守學校紀律?,自覺完成?老師交給的?各項任務,?學習上有鉆?研精神,上?課時不時的?“插嘴”充?分說明你腦?瓜敏捷,但?有時候你沒?能掌握好分?寸,學習上?還缺乏踏實?的作風,沒?能更好地做?到全面發展?,有偏科現?象?!扒Ю?之行,始于?足下”,只?有腳踏實地?、埋頭苦干?,才能結出?豐碩之果!?5.你是?一個誠實的?男孩,能虛?心接受老師?的教育,你?思想上積極?要求進步,?但又常常不?能嚴格要求?自己,能熱?愛集體,但?又常常給集?體抹黑,希?望學有所長?,但又缺乏?刻苦踏實的?學習作風,?以致學習一?般,工作想?做好,但又?缺乏主動精?神,能力也?不夠。愿你?振作起來,?“吃一塹,?長一智”,?做一個優秀?的好學生!?6.開朗?外向的你不?失溫柔細致?,快人快語?亦掩不住你?善良的品質?;班級的榮?譽,你分外?珍視,同學?的困難,你?鼎立相助,?老師的教誨?,你虛心接?納。面對繁?重的學習任?務,你逃避?過,你彷徨?過,但終于?坦然面對,?奮起直追,?成效顯著,?成為班級后?來居上的典?型。望高三?堅持不懈的?努力,取得?更大的進步?。7.難?得的懂事明?理,少有的?細心謹慎,?你是個讓老?師放心又省?心的學生。?同學交往,?與人為善,?以誠相待,?身擔要職,?從不懈怠,?絕不徇私,?專注課堂,?作業高質,?你的這些表?現常令老師?欣慰。文科?學習是你的?強勢,理科?學習,并不?注定是你的?劣勢,要樹?立自信,調?整心態,優?化方法。為?高三的揚長?補短蓄勢待?發。8.?你眼睛里閃?爍著智慧的?光芒,你是?一個思維敏?捷的好學生?。你聰穎而?不失沉穩,?文靜而又堅?強;秀氣、?文雅的你有?較強的領悟?力,為人淳?樸,品行端?正,寬厚仁?道,不激進?,不與人爭?鋒,同學樂?意親近你。?你能合理地?安排作息時?間,不為各?種言行左右?,把精力放?在學習上,?讓師長放心?,真的難能?可貴。老師?真誠地希望?你充分發揮?自己的聰明?才智,你應?該向知識的?深度和廣度?發展,使學?習成績更上?一層樓。?9.你有一?顆純真的心?,你的笑容?如春風洋溢?。你的自覺?、認真、刻?苦精神很難?得,你是一?個令老師和?家長寬慰的?孩子。你品?行優良,待?人誠懇,表?里一致。高?二階段學習?穩定,成績?良好,有自?強不息,積?極進取的精
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級地理上冊 1.3地圖的閱讀教學設計 (新版)新人教版
- 主題四 活動四《校園安全·校園安全知識競賽》教學設計-2024-2025學年勞動六年級上冊東北師大版
- 施工準備課件
- (9.1)文學接受的構成-朱松苗
- 《第六單元 五十六朵花 活動 民歌之旅》(教學設計)-2023-2024學年人教版(2012)音樂三年級下冊
- 2025-2026學年1 觀潮教學設計
- 2025年家家畜病理學及傳染病學職業技能資格知識考試題與答案
- 2025裝修工勞務分包合同(打款合同) 標準版 模板
- 2025商業大廈裝修翻新工程合同
- 2025河北省戶外廣告承攬合同
- DB42-T 2185-2024 高速公路運營管理服務規范
- JB T 7689-2012懸掛式電磁除鐵器
- 寧德時代社招測評試題
- 長螺旋鉆孔壓灌樁施工組織方案
- 2024年江西南昌印鈔有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《腦卒中的早期康復》課件
- 學校德育活動安排表
- GB/T 43359-2023印染廢水膜法集成裝備
- ISO90012015版職能分配表
- 初中化學必背知識點總結(按單元順序)
- 泥石流災害綜合治理工程可行性研究報告
評論
0/150
提交評論