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文檔簡介

留山鎮中心學年期五年級學學科集備課教案

總

課科目課題

數學因數和倍數（1

主備教師

趙高峰第課

使用教師課型

新授課教材分析

教學目標重點難點

、理解因數與倍數的概念，能舉例說明。、掌握找一個數的因數和倍數的方法。、判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。因數與倍數的概念及找一個數的因數和倍數的方法。理解因數與倍數之間相互依存的關系。教法學法學具準備

三疑探自學、合作、探究教學過程一設自個因數1)1知道2會找3判斷：234

個性化批注

18…230……9÷526÷20÷21÷21=123÷2=6說是2是124、說一說6=5二解合

1234

第第

第第

第第

第6第3）一類中所有算式的商都是整數，另一類中所有算式的商都）在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說被除12÷2＝6，26，和6是12

3如果a÷b=c(a,b,c都是不為0的整數么a是c，c就是）為了方便，我們在研究因數和倍數時，所說的數一般指的0三、質疑探：來四運拓1426和1375和81和922＝14×＝423）15÷1535是（）246=4（））））是（

4）48是）在÷…，是的倍數。（）因3×18，6是因數。（））4，談板書設計

因數與倍數第一類：122=630÷6=520÷10=22121=1639=7第二類：83=2……197=2……95=1.826÷8=3.25在整數除法中如果商是整數而沒有余數我們就說

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