第11頁共11頁大班平安教案《運動平安》大班平安教案《運動平安》。活動目的1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。2、積累平安生活的經歷，增過自我保護的意識。3、開展身體協調性。4、鍛煉平衡才能及快速反響才能。5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備平安Flash、圖片、記錄表格活動過程1、討論導入：師：什么是運動平安?2、播放平安flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動平安?(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學____離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，(：.)否那么互相碰撞容易發生危險?；顒又校绨l現鞋帶散了，應有時系好。(2)戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，防止砸傷、摔傷等事故發生。(3)所有幼兒的活動均應在老師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特別淘氣好動的幼兒，老師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，老師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，防止幼兒之間沖突及其它意外發生。3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。4、帶班老師要幼兒各類玩具的正確玩法，防止因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，老師應告知正確作法。活動完畢1、評價2、總結f132.更多教案延伸閱讀幼兒園大班平安教案《運動平安》一、活動目的1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。2、積細平安生活的經歷，增過自我保護的意識二、活動準備平安Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入：師：什么是運動平安？2、播放平安flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動平安？〔1〕戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學____離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否那么互相碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好?！?〕戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的平安，防止砸傷、摔傷等事故發生?！?〕所有幼兒的活動均應在老師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過2米，對特別淘氣好動的幼兒，老師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。〔4〕戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，老師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，防止幼兒之間沖突及其它意外發生。3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。4、帶班老師要幼兒各類玩具的正確玩法，防止因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，老師應告知正確作法。四、活動完畢1、評價2、總結大班平安教案《地震平安》活動目的:1.通過演習,訓練老師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過平安疏散通道.2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出根本的自救行為.3.培養幼兒防震減災的平安意識和自我保護才能.4.考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能.5.培養幼兒對自然災害的判斷才能。活動準備：1.幼兒、家長和老師共同搜集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.2.理解地震中自救的根本常識.活動過程：一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難.1.結合圖片講述地震降臨時的情況.老師：老師出示圖片，引導幼兒觀察，說說圖片里面發生了什么事情?幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災害?幼兒：略老師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔憂)引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以防止危害的發生.二、通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎么樣保護自己。(一)與幼兒討論地震發生時如何保護自己。老師：當地震降臨時，我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是平安的呢?幼兒：略如今，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?(二)師幼小結1.當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識鞏固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2.假如是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。3.千萬不能跳樓或者進電梯。4.假如被埋，不要驚慌，要想方法保護自己?？梢栽O法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。(三)教幼兒平安有效的撤離1.學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的途徑?使幼兒理解圖中標注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3.啟發幼兒講述撤離方法和考前須知.如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。三、組織幼兒實戰演習演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,老師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。四、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開場搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內躲到平安的地方，就不會受到傷害。大班平安教案《馬路平安》活動目的：1、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。2、能遵守過馬路時走人行橫道行人走人行道紅燈停，綠燈行等交通規那么，養成遵守交通規那么的好習慣，增強交通平安意識。3、感受與同伴一起游戲的快樂。4、培養幼兒敏銳的觀察才能。5、引導幼兒初步掌握日常生活中的交通規那么。活動準備：1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。2、布置馬路場景：紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道，方向盤假設干。3、小朋友過馬路時不同表現的圖4幅，語言磁帶。4、交通平安的課件?；顒舆^程：1、情景導入，激發幼兒活動興趣。(1)老師：今天天氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎?(2)幼兒拿好方向盤，做開車狀。2、做游戲小司機開車。(1)幼兒學念兒歌《開汽車》。(：.)小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。(2)邊念兒歌，邊做游戲小司機開車。老師(出示紅綠燈標志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。)幼兒按紅綠燈信號停車、開車。到停車場停車。3、過人行橫道線、(1)老師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。5、到停車場開車回家(走過人行橫道停車場根據紅綠燈標志開車)5、延伸活動：(1)觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯。(2)觀看有關交通事故的課件。大班平安教案《五一平安》活動目的1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。2、理解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發愛勞動的愿望。4、讓幼兒理解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣?；顒訙蕚?、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，理解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷?；顒舆^程1、介紹五一國際勞動節。(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節日誰的節日(2)講解五一節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。[.出處]老師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步理解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的5、幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦而又快樂的