班主任課堂的學生評語_第1頁
班主任課堂的學生評語_第2頁
班主任課堂的學生評語_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word-3-班主任課堂的學生評語1、你盼望學習成果的長進,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則,全部這些努力也終于換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成果還不夠抱負,但你有堅決的信心。我信任,勝利的花朵在汗水的灌溉中會越發艷麗。

2、你是一個樂觀要求上進的男孩,從一次次的發言中,流露出迫切要求的愿望,但你總是還缺乏明辨是非的本事,經常讓教師有的失望。愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動,惟獨腳踏實地的人,才干達到光輝的頂點!

3、你盼望做一個守紀律的同學,但又經常不能約束自己。你盼望為年級爭光,但又缺乏士氣與膽識、本事還不夠。你盼望學習成果的長進,但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心,漸漸來,惟獨不懈的追求、不斷努力,讓很多次失敗奠定勝利的基石,你終能獲得勝利的喜悅!

4、你富有朝氣,性格直率,興趣廣泛,努力為年級爭榮譽,運動場上的英姿是你最大的自豪,但你又是一個總讓我提心吊膽的男孩,何時能讓我驕傲?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!

5、你思想純樸,待人隨和、懇切,能自覺遵守紀律,尤其能遵守宿舍紀律,但你日常工作不夠踏實,做事有點粗心,學習上效率不高,進取心不強,與學生不能和諧相處,缺乏為年級爭光的熱烈與本事。愿你活潑、開朗、熬煉本事,做一個全面進展的好同學!

6、你有良好的學習愿望,總是缺乏信念,好好努力,學好每門功課,一分耕耘,一份心得。克服學習上的困難,不斷向前進。

7、當你第一次走進我們班教室時,我就喜愛?上了虎頭虎腦的你,但慢慢的教師發覺了你身上有著懶散、粗心的壞毛病,他們已經嚴峻妨礙了你的長進,甚至后退。希翼你早些趕走他們,使自己變得聰慧起來。

8、你性情溫柔、言語不多,但待人懇切、禮貌。你思想健康,要求長進。你學習盼望長進,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習辦法,學習成果還無起色,日常值日工作做得不夠好。愿你振作起來,增加信念,永不厭倦、永久進取!

9、你是個平庸而又樸素的女孩,你思想健康,蓬勃上進,你性格開朗,又能明辨是非,你時常默默無聞,但與你交談時,你能侃侃而談,你盼望學習上的長進,但成果又不盡人意,你經常沖突、信念不足,要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,快馬加鞭!

10、你是一個十分文雅、禮貌、懂事的女孩,對待年級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是學生們的好伴侶,你學習基礎較差,思維也不夠靈敏,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。愿你繼續努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!

11、你是個聰慧、機智的人,但又是個令人捉摸不透的、頑劣的男孩,經常讓我歡喜讓我憂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論