2022黑龍江省哈爾濱市第六十九聯合中學高三語文下學期期末試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下列小題。河的懷念郭峰⑴現在我又記起那條小河。我想起在這里，每日一早起床，便有許多繁雜的聲音來擾亂我的平靜了。真的，早晨起來，一個人應該是多么快活才對，因為在一夜之間已經得到了充足的睡眠。是的，夜間給予吾人以幸福的休息，可是，現在我恢復了意識的第一個感覺，但是日常的紛亂，早在我醒來之前，已經在四近排演的了。⑵從小巷里傳來木車的轱轆聲，它是貨車。那貨車上載了不少污穢黑烏的家具，這使我感覺得有人在這樣早的時刻便搬家了。這城市有多么的擁擠，人們又多么的善于搬弄是非和互相排擠。除了木車的軋軋之聲以外，還有粗暴的叫罵聲，器具的亂碰聲，以及打架和怪叫。我想這樣已經夠受了。這早晨沒有讓人安寧的時刻。沒有比這更使人煩悶，更叫人沒法排遣的時日了。⑶什么時刻，在能夠聽到微風行過林間的沙沙之聲響，有雨打在窗前檐上的音樂，有鳥們早頌的歌哩？⑷我為什么不會想起在鄉下時所過的那些日子？每日醒來以前，代替這種吵鬧的，是可愛的鳥聲。那有千百種。鄉下真有好多的鳥類哩，鄉下只有農夫，可是自然界的代言人---禽鳥，卻何止千百種？隨便哪種飛禽唱出的晨歌都是令你不能忘懷的。真的，我們有多少的日子，差不多是一生，能有幾日是能夠享受這種興趣？多半的日子，我們均在無意義的喧意中，虛度過去。⑸唉，現在我更懷念起那一段安寧的時日。什么時候我才能夠重新返回到那里呢？那里有一種使人的心靈得到慰藉的安靜，此番我真的焦灼不堪！這小巷里傳來的日常不變的叫囂呵！這樣住下半年，一個人一定脾氣變得極壞。人到了暴躁的地方，還有什么快樂可言呢？⑹我想起那條小河，真的，它是多么可愛。安寧，是的，多么為我們所需要?？墒俏覀儾灰舭?，不要枯燥。小河使我們四周的生活因此顯得溫柔和活潑。我常常到那里去，享受一個新鮮的上午，或一個溫暖的黃昏。⑺如果早晨沒有鳥歌怎么辦呢？在鄉野的安靜之中，要是沒有河水的流動，可以夠叫人感到遺憾的了。詩趣，全在寂靜中寓有多樣的變化。而河流似乎是調節整個鄉野之氣氛的唯一要素，一如鳥歌調整樹林的美麗然。因為林中無鳥，則其情趣將大大消減。⑻我想回到那里去。這喧鬧的市聲，真不合宜于我的性格。城市于我何有哉？什么時候，和什么力量，使我投身于這樣一個惡濁的地方？想起來真是可羞的呵。⑼為了一些“合法的薪水”，我到這座城市來“工作”嗎？這是一種名譽嗎？唉，一切普通人所見所認定的，她們所定的標準，她們的信念（如果也有的話），都是如此的叫人難堪。也不去說這些吧，這叫我更為心痛。只是我為什么也投身于這塊地帶來呢？世間沒有比懊悔更叫人傷心的事。⑽我打算馬上把行李扎好，或者，可能的話，是留下一點日常應用的東西，比如一支筆，一瓶墨水等。其余就索性丟掉?？赡艿脑?，我就跣足回到河邊去。我要在哪里醫治我的靈魂，要在那里洗足，把我身上的灰塵一一洗個干凈。⑾河，小小的河流，日夜低低的唱。我將回去了，因為我沒有法排遣對你的懷念。我是信誠的，因知不能欺騙自己，這生活對我是不合宜的。這粗糙的日子，使我心靈枯萎，請你稍為等一等，我馬上就去啦，我將在日光下行走，向你的，岸上的柳蔭一直走去。1946年（選自《開窗的人》）4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章開篇“現在我又記起那條小河”，既照應了文章題目，也通過一個“又”字，表明自己對小河的懷念不止一次，這樣寫先聲奪人。B.通過描寫小巷里的轱轆聲、粗暴的叫罵聲，器具的亂碰聲，以及打架和怪叫等叫囂聲音，不僅是我想念“小河”，也是別人搬家的理由。C.作者心目中的“小河”有微風行過林間的沙沙之聲響，有雨打在窗前檐上的音樂，有鳥們早頌的歌聲，人心靈上可以獲得安靜與慰藉。D.從第三段始多使用疑問句，有的引出景物描寫，有的引出心靈感嘆，有的引起下文，由景入情，由詩意棲居到心靈的升華，層層深入。5.結合全文，談談你對題目“河的懷念”含義的理解。6.作者對“河的懷念”，為何反復寫城市的喧鬧與“我”不良的心情？這樣寫有何妙處？請結合全文進行分析。參考答案：4.B

5.①表達了對清新自然、自由寧靜生活的向往和追求；②對城市喧鬧、搬弄是非和互相排擠等惡濁生活的厭惡。

6.⑴目的是把“小河”的清新自然、自由寧靜的生活與喧鬧惡濁、搬弄是非與互相排擠的城市生活形成鮮明對比；⑵通過反復對比，層層深入，更加突出了對“小河”般生活狀態的熱烈向往，對目前生活狀態的強烈厭惡；⑶深刻表達了這種“懷念”的與日俱爭感，深化了文章的中心?！?題詳解】此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤，題中B項，犯了以偏概全的錯誤。一不僅是叫囂吵雜聲音聽覺上的吵鬧，還有“城市有多么的擁擠，人們又多么的善于搬弄是非和互相排擠”內心上的吵鬧，也是我想念小河的理由；二不一定也是別人搬家的理由，這么說犯了牽強附會，武斷的錯誤?！?題詳解】此題考核分析文章的標題的含義的能力，答題時注意梳理文章的情節，提煉表層的含義；然后概括文章的主旨，分析標題的深層含義。此題表層含義是表達了對清新自然、自由寧靜生活的向往和追求；生層含義是對城市喧鬧、搬弄是非和互相排擠等惡濁生活的厭惡。【6題詳解】此題考核分析文章的藝術手法的能力，要去分析作者為何反復寫城市的喧鬧與“我”不良的心情。答題時首先答出“對比”的手法，然后分析作用即可，作用注意從情感和主旨的角度分析，從情感看，更加突出了對“小河”般生活狀態的熱烈向往，對目前生活狀態的強烈厭惡；從主旨看，深刻表達了這種“懷念”的與日俱爭感，深化了文章的中心?！军c睛】分析文章的標題一般先答出含義，然后從文章的和情節、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行。情節主要分析文章的情節以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。2.閱讀下面的文字，完成各題。中華文明的偉大復興，不是復古，也不是重回漢唐時代，而是現代化的偉大創新和重新崛起，是經過否定之否定的歷史變化后的民族整體精神和文化素質的全面提升，熔鑄了對優秀傳統文化的繼承、對近代以來形成的革命文化之精華的合理吸收和對改革開放以來社會主義現代化建設所形成的先進文化或建設文化的全面總結與光大等因素。中華民族的偉大復興，既有對傳統精神和美德的全面繼承和弘揚，更有對中國精神和社會主義核心價值觀的陶鑄、培育和踐行，還有在“五位一體”基礎上對五大文明的建設與建構，由此彰顯出板豐富的倫理內涵。中華傳統美德源遠流長，內容博大精深，尤以習近平所概括的中華六大基本美德即講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同為最?！爸v仁愛”是中華民族最核心的價值理念，也是最重要的倫理美德。“仁”的根本意義是承認別人與自己是同類，因此要把他人視為與自己一樣的道德主體同等對待，積極意義上的仁是能對別人有所助益和關懷，此即“己欲立而立人，己欲達而達人”。儒家的仁愛美德包含了修身成已的個體之仁、推己及人的類性之仁、推人及物的威物之仁三個內在貫通并不斷擴展的層面?！爸v仁愛”不僅是人們進行自我德性修養的始基，也是建構良好人際關系和社會秩序的內在要求?！爸孛癖尽笔侵腥A文明的重要美德和政治倫理品質。在幾千年的中國政治思想傳統中，“民為邦本，本目邦寧”始終是核心的價值理念和倫理美德。民眾是國家的根本，只有堅持民為邦本的核心價值理念和倫理原則才能使國家政權得以穩定?！笆卣\信”自遠古以來一直受到人們的推崇和肯定?？鬃訌亩鄠€方面闡述“信”的豐富內涵和重要價值，并將“信”作為教育學生的四大科目之一（文行忠信）?！靶拧北涣腥肴俗罨镜摹拔宓隆保骸肮А?、信、敏、惠?！弊铀荚凇吨杏埂分?，首對“誠”作了哲理、倫理的深入闡釋，將其提升到“天人之道”來認識，指出“誠者，天之道也，誠之者，人之道也”。中華文化不僅視誠信為立人之本，而且也視誠信為立業之本和立國之本。“崇正義”是中華倫理文明的基本精神和價值取向?？子廴寮易非蟆疤煜聻楣?，崇尚公平正義，主張“不獨親其親”，“不獨子其子”。“尚和合”亦即崇尚和推崇和合精神，以和為貴?！扒蟠笸笔侵腥A民族自古以來就崇尚和向往的倫理美德，也是其社會理想的集中體現。大同社會具有天下為公、選賢與能、講信修睦、各得其所和世界太平的本質特征。此外，仁義禮智信、忠孝節義、禮義廉恥、恭寬信敏惠、知仁勇等也是中華傳統美德的重要內容。中華傳統美德支撐中華民族走過了篳路藍縷的發展歷程，也促使其創造了卓爾不群的歷史和文化，成就了中國人和中國社會本身?！幾酝鯘蓱吨腥A文明偉大復興的倫理蘊含和道德氣度》1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

)A.中華文明的偉大復興，不是復古，是民族整體精神與文化素質的全面提升，熔鑄了更豐富的內容。B.中華文明的偉大復興既有對傳統精神和傳統美德的全面繼承和弘揚，也有對中國精神和社會主義核心價值觀的陶鑄、培育和踐行。C.“守誠信”自古以來一直受到人們的推崇與肯定，孔子和子思都對“誠”“信”作了一定的闡釋。D.大同社會具有天下為公、選賢與能等本質特征；“求大同”是中華民族自古以來就崇尚和向往的倫理美德。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

)A.文章在論說六大基本美德時，先從最重要的“講仁愛”說起，從“仁”的根本意義出發層層深入地論證這一美德的內涵。B.文章引用大量的經典語句，對六大基本美德進行論說，增強了文章的可信度與說服力。C.作者認為中華傳統美德尤以習近平概括的六大基本美德為最，文章在論說相關美德時，采用的是總分總結構。D.文章談論中華美德的創造性轉化與創新性發展，既有古代的特定內涵，又有其在今天的發展意義，很有現實性。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（

)A.中華民族的偉大復興，是現代化的偉大創新與重新崛起，若漢唐盛世在科技飛速發展的今天重現，也就實現了我們華夏兒女的共同心愿。B.中華文化不僅視誠信為立業之本和立國之本，而且也視之為立人之本。C.儒家仁愛美德的個體之仁、類性之仁、成物之仁三個層面的發展順序并不固定。D.只有深刻理解中華傳統美德的內涵，并在今天加以創造性地轉化和創新性發展，中華文明的偉大復興才可能實現。參考答案：1.C

2.C

3.D【1題詳解】本題考查檢索提取文中重要信息的能力。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區如下：因果關系不當、于文無據、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題C項，“孔子和子思都對‘誠’‘信’作了一定的闡釋”無中生有，原文說“孔子從多個方面闡述‘信’的豐富內涵和重要價值”“子思在《中庸》中，首對‘誠’作了哲理、倫理的深入闡釋”，可見二人分別對“信”和“誠”做了闡釋。故答案為C。【2題詳解】此題考查分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考查論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。本題C項，“采用的是總分總結構”錯誤。文章提出“中華傳統美德源遠流長，內容博大精深，尤以習近平所概括的中華六大基本美德即講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同為最”的觀點后，分別闡述了“講仁愛”“重民本”“守誠信”“崇正義”“尚和合”“求大同”，但是最后并沒有再次“總”結。故答案為C?！?題詳解】本題考查學生篩選文中的信息，歸納內容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；看上下文是否連貫、恰當；聯系全文的傾向性，檢查該觀點是否與全文保持一致。本題A項，“若漢唐盛世在科技飛速發展的今天重現，也就實現了我們華夏兒女的共同心愿”曲解文意，原文說“中華文明的偉大復興，不是復古，也不是重回漢唐時代”。B項，“不僅視誠信為立業之本和立國之本，而且也視之為立人之本”語意輕重錯誤，原文說“中華文化不僅視誠信為立人之本，而且也視誠信為立業之本和立國之本”。C項，“三個層面的發展順序并不固定”曲解文意，原文說“儒家的仁愛美德包含了修身成已的個體之仁、推己及人的類性之仁、推人及物的威物之仁三個內在貫通并不斷擴展的層面”，不固定是三個層面的內涵，而不是順序。故答案為D。3.閱讀下面的文字，完成9-l1題。(9分)

“土豪”為何似曾相識

●童明

“土豪”這個詞在2013年可謂大出風頭，興起于網絡，火爆于民間，用法日益多元，語義日漸豐富。國外媒體關注，詮釋加評論，還將此詞納入牛津英語詞典；國內撰文者或追溯到某網絡游戲，或將源頭歸于民間的笑話，或側重它的諷刺意義。也有人說：這個詞收進牛津詞典，多少有損我們的民族形象。

“土豪”起死回生，源于“土豪，我們交個朋友吧”這句話的流行。此話飽含了國人特有的歷史滄桑之感。曾經，“土豪”是農村里為富不仁、欺壓鄉民的地主。于是，“打土豪，分田地”深得貧民之心，成為革命的口號和實踐。而星移斗轉，時空變幻，如今“土豪”衣錦還鄉，我們卻要放下身段，爭取和他交朋友。

今天意義上的“土豪”不是過去占有農耕土地的鄉村劣紳，而是住在城市里的新富。他們的生活最具現代化標準，也不見得一定欺壓任何人?！昂馈币巡皇且郧暗摹昂馈狈ǎ巴痢币膊皇沁^去的“土”法。他們究竟是誰呢?國外學者直譯為“新富”，而從歷史文化的淵源理解則應譯為“暴發戶”，19世紀則有個比較正式的名稱叫“布爾喬亞”。

馬克思在二元辯證法的語境里，用“布爾喬亞"(我們譯為“資產階級”)，指“普羅階級”(我們譯為“無產階級”)的對立面，做的是政治經濟學的判斷。然而，在l9世紀的歐洲文化里，“布爾喬亞”指那些有錢有閑卻乏味庸俗的新富。美學判斷之下的布爾喬亞是什么樣的?指貪婪、虛偽的某些新富，冠冕堂皇卻庸俗不堪。布爾喬亞的最大特點是：他們有錢，卻沒有審美的興趣、耐心和能力；他們有錢，善用一切具有商品價值的話語和物品包裝自己，卻沒有真正意義上的文化素養。

西方思想進入中國驅動我們的現代化，“布爾喬亞”這個詞也就成了舶來品。百余年來，我們一直在尋找中國的布爾喬亞。在革命和建設時期，矛頭有時直指知識分子，直指浪漫的生活習慣，以至于“知識”和“浪漫”這兩個不屬于“布爾喬亞”的特征被張冠李戴。以后，這個尋找悄然終止。一直到現在，我們用“土豪”描述某些新富，還是沒有想起“布爾喬亞”這個洋詞。

現代化過程中人們必然富裕。漸進的、適度的財富積累多是正常的，“暴富”則往往意味著不那么正常。美國人會想到“偉大的蓋茨比”那些貓膩。我們呢，也知道種種有特色的方式。所以，才前有“大款”、“暴發戶”這樣的詞，后有舊詞新用的“土豪”。這樣思考，2013年“土豪”一詞的卷土重來就具有標志性的意義：西方人l9世紀以來就有的現象，如今我們也有了。世界意義上的現代化終于抵達中國。

剛開始看到外電對“土豪”一種詮釋——說當下許多中國人藐視新富，暗中卻妒忌——覺得西方人不能理解其中復雜的中國式冷嘲。后來，隨著這個詞在國內普及，很多情況下“土豪”原先的諷刺意味蕩然無存，只有妒忌。不僅妒忌，還羨慕不已。不僅想和“土豪”做朋友，還恨不得馬上變成“土豪”。可見，在商品社會里，大眾文化既有無比的創意，又有媚俗的趨勢。我們應當警惕后者?！巴梁溃覀兘粋€朋友吧！”如果您也這么說，是想說些什么呢？

(摘自《南方周末》，有刪節)

9．下列對“土豪”的理解有錯誤的一項是

A．“土豪”一詞能夠起死回生，大出風頭，源于包含了國人特有的歷史滄桑感的“土豪，我們交個朋友吧”這句話的流行。

B．今天意義上的“土豪”不是以前農村里為富不仁、欺壓鄉民的地主，而是住在城市里生活最具現代化標準也不一定欺壓別人的新富。

C．2013“土豪”一詞的卷土重來的標志性意義，在于中國社會真正進入了世界意義上的現代化。

D．隨著“土豪”這個詞的普及，很多情況下，這個詞原先的諷刺意味蕩然無存，剩下的只有妒忌和羨慕不已。

10．下列說法不符合文本內容的一項是

A．有錢卻沒有審美的興趣、耐心和能力，善于用具有商品價值的話語和物品包裝自己卻沒有真正意義上的文化素養是19世紀歐洲文化里的“布爾喬亞”的最大特點。．

B．“布爾喬亞”一詞是舶來品，我們在尋找自己的布爾喬亞過程中，矛頭總是直指知識分子和浪漫的生活習慣，以至于“知識”和“浪漫"這兩個特征被張冠李戴到“布爾喬亞”身上。

C．現代化過程中人們漸進的、適度的財富積累多是正常的，但是“暴富”則往往不那么正常。

D．在商品社會里，大眾文化既有無比的創意，也有媚俗的趨勢，對于后者，我們應當提高警惕。

11．請簡要歸納“土豪”似曾相識的原因。

(3分)

參考答案：9．C(范圍擴大，文中僅指“西方人19世紀以來就有的現象，如今我們也有了”)

10．B(缺少條件，文中有“在革命和建設時期”，“總是”應為“有時”)

11．要點④“土豪“舊指“占有農耕土地的鄉村劣紳”。②“土豪”和“大款”“暴發戶”有歷史淵源。③“土豪”被國外學者譯為“新富”，19世紀歐洲文化里正式的名稱叫“布爾喬亞”。(答對一點得1分，共3分)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。馮異字公孫，潁川父城人也。自伯升【1】之敗，光武不敢顯其悲戚，每獨居，輒不御酒肉，枕席有涕泣處。異獨叩頭寬譬哀情。光武止之曰：“卿勿妄言?！碑悘鸵蜷g進說曰：“天下同苦王氏，思漢久矣。今更始諸將從橫暴虐，所至虜掠，百姓失望，無所依戴。今公專命方面，施行恩德。夫有桀、紂之亂，乃見湯、武之功；人久饑渴，易為充飽。宜急分遣官屬，徇行郡縣，理冤結，布惠澤?！惫馕浼{之。至邯鄲，遣異乘傳撫循屬縣，錄囚徒，存鰥寡，亡命自詣者除其罪，陰條二千石長吏同心及不附者上之。異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道。進止皆有表識，軍中號為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨屏樹下，軍中號曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸。軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。時，赤眉、延岑暴亂三輔，郡縣大姓各擁兵眾，大司徒鄧禹不能定，乃遣異代禹討之。車駕送至河南，賜以乘輿七尺具劍。敕異曰：“三輔遭王莽、更始之亂，重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，無所依訴。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。諸將非不健斗，然好虜掠。卿本能御吏士，念自修敕，無為郡縣所苦?！碑愵D首受命，引而西，所至皆布威信。異與赤眉遇于華陰，相拒六十余日，戰數十合，降其將劉始、王宣等五千余人。夏，遣諸將上隴，為隗囂所敗，乃詔異軍栒邑。未及至，隗囂乘勝使其將王元、行巡將二萬余人下隴，因分遣巡取栒邑。異即馳兵，欲先據之。諸將皆曰：“虜兵盛而新乘勝，不可與爭，宜止軍便地，徐思方略。”異曰：“虜兵臨境，忸忕小利，遂欲深入。若得栒邑，三輔動搖，是吾憂也。夫‘攻者不足，守者有余’。今先據城，以逸待勞，非所以爭也?！睗撏]城，偃旗鼓。行巡不知，馳赴之。異乘其不意，卒擊鼓建旗而出。巡軍驚亂奔走，追擊數十里，大破之。于是北地諸豪長，悉畔隗囂降。異上書言狀，不敢自伐。（取材于《后漢書?馮異傳》）注釋：【1】伯升：漢光武帝劉秀的兄長，驍勇善戰，更始帝劉玄忌憚其才干，將其殺害。9.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是A.異復因間進說曰間：暗中B.布惠澤布：陳述C.每所止舍舍：宿營D.悉畔隗囂降畔：通“叛”，背叛10.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是A.易為充飽何以汝為見B.重以赤眉、延岑之酷申之以孝悌之義C.虜兵盛而新乘勝倚歌而和之D.卒擊鼓建旗而出卒惶急不知所為11.下列對文中語句的理解，不正確的一項是A.天下同苦王氏，思漢久矣天下百姓同受王莽之苦，思念漢室的時間已經很長了B.念自修敕，無為郡縣所苦你考慮整頓隊伍，不要給郡縣百姓帶來痛苦C.因分遣巡取栒邑乘機分派行巡攻取栒邑D.虜兵臨境，忸忕小利，遂欲深入敵兵壓境，習慣于爭奪小利，我們就乘勢深入12.將下面的句子譯為現代漢語。①陰條二千石長吏同心及不附者上之。②今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。13.下列對文意的理解，不正確的一項是A.光武帝雖然因兄長之死傷心，但是不敢在人前顯露，馮異進言寬解，也被他阻止了。B.無論是行軍還是駐扎，馮異率領的軍隊都在適當的地點立有標志，表現得十分規矩。C.赤眉、延岑暴亂，大司徒鄧禹不能平定，所以光武帝就起用了馮異前來平定暴亂。D.在與隗囂的軍隊作戰時，馮異虛心聽取了大家的建議，避開敵軍鋒芒，搶先攻下栒邑。14.唐太宗李世民對馮異有過這樣的評價：“前史稱其高致，昔賢以為美談?！闭埜鶕恼聝热菥唧w說明唐太宗做出這樣評價的依據。參考答案：9.B

10.D

11.D

12.①暗中逐個記錄二千石長吏同一條心的和不肯親附他的人的名單送給光武。②這次征伐，不一定要占地殺人，關鍵在平定安撫百姓。

13.D

14.要點一：馮異有遠見，表現忠誠。要點二：馮異為人謙遜，禮讓其他將軍，從不自我夸耀。要點三：馮異在廣大將士中有很高的威望。要點四：馮異作戰勇敢，常為先驅。要點五：馮異善用謀略，有主見?！?題詳解】試題分析：此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現以今釋古的現象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。B項，布：廣施。【10題詳解】試題分析：此題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點記憶考綱規定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中的，一句語段中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當中，看是否通順。A項，動詞，變為/句尾語氣詞，表反問；B項，介詞，因為/介詞，把；C項，連詞，表并列/連詞表修飾；D項，通“猝”，倉促。【11題詳解】試題分析：這是一道考核文中的句子含義的題目。D項，“我們就乘勢深入”錯誤，句意應為“敵兵壓境，習慣于爭奪小利，就想乘勢深入”?！?2題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點注意，陰：暗中；條：名詞動用，逐個記錄；上：送給；略：占領；要：關鍵。【13題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，此題D項，“馮異虛心聽取了大家的建議”錯誤，根據文意應是馮異力排眾議?！?4題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心意思的題目，要求概括唐太宗對馮異的“前史稱其高致，昔賢以為美談”評價的依據，注意結合文中的內容歸納，可從文中“異獨叩頭寬譬哀情”“異為人謙退不伐，行與諸將相逢，輒引車避道”“軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之”“巡軍驚亂奔走，追擊數十里，大破之”“異上書言狀，不敢自伐”等內容概括“有遠見，表現忠誠”“為人謙遜”“有很高的威望”“馮異作戰勇敢”“善用謀略”等原因。參考譯文：馮異字公孫，潁川郡父城縣人。自從光武兄伯升被殺害之后，光武不敢在表面上顯露出自己內心的悲傷，每次自己獨處的時候，他就不吃酒肉，在枕席之上也有哭泣的痕跡。馮異單獨來叩頭寬解他的悲痛心情。光武制止他說：“你不要瞎說！”馮異又趁機私下向光武進說道：“天下百姓同受王莽之苦，思念漢室的時間已經很長了。而現在劉玄的將領們恣肆橫行，暴虐無道，到處擄掠，百姓失望，無所依從和擁戴?，F在您專任一方的軍事政務，該廣施恩德。正因為有夏桀、商紂的昏亂，才能有商湯、周武的功業；正如人們經過長期的饑渴之后，得到飲食，就更容易滿足。應該盡快分別派遣官員屬吏，前往各個郡縣，審理冤案，廣布恩惠?！惫馕洳杉{了他的建議。到達邯鄲，派遣馮異乘坐驛車巡行撫慰所屬各縣，審查囚犯罪狀，問候鰥寡，逃亡的人來自首的免罪，暗中逐個記錄二千石長吏同一條心的和不肯親附他的人的名單送給光武。馮異為人謙讓不自夸，出行和眾將相遇，就領自己的車讓路。無論是行是止都立有標志，軍中都稱他有規矩。每次宿營，眾將領一起坐下來評功勞，馮異常常一個人躲在樹下，軍中稱他為“大樹將軍”。等攻破邯鄲后，于是改編部隊，分屬各位將領，將領每人都有部屬。士兵都說愿意跟隨大樹將軍，光武因此贊賞他。這時，赤眉、延岑擾亂三輔，郡縣豪門大姓各自擁有自家的軍隊，大司徒鄧禹不能平定，于是派遣馮異替換鄧禹討伐他們。光武送他到河南，賜給他馬車和寶玉裝飾的七尺劍。告訴馮異說：“三輔地區飽受王莽、更始政權的折磨，繼而又遭受赤眉、延岑軍馬的暴虐，黎民百姓飽受摧殘，沒有可以依靠與傾訴的對象。這次征伐，不一定要占地殺人，關鍵在平定安撫百姓罷了。各位將領不是不善戰，但喜搶掠百姓財物。你本來就善于統御士兵，你考慮整頓隊伍，不要給郡縣百姓帶來痛苦。”馮異叩頭受命，領兵西進，所到各處建立威信。馮異和赤眉相遇于華陰，相持六十多天，交戰幾十次，使赤眉將領劉始、王宣等五千多人投降。夏天，光武派遣眾將前往隴地，被隗囂打敗，光武于是下詔讓馮異到栒邑駐扎。馮異還沒來得及到達，隗囂乘勝派他的部將王元、行巡率領二萬多人下隴地，乘機分派行巡攻取栒邑。馮異立即急行軍，想搶先占據栒邑。將領們都說：“敵兵士氣旺盛并且是乘勝而來，不能和他們爭鋒。應當屯兵于有利地形，慢慢想計策。”馮異說：“敵兵壓境，習慣于爭奪小利，就想乘勢深入。如果他們奪得了栒邑，就會使三輔動搖，這是我擔心的。兵法說‘進攻不足，固守有余’?，F在先占據城邑，以逸待勞，不是和他爭鋒?！庇谑锹时那倪M城關閉城門，偃旗息鼓，行巡不知情，直奔栒邑。馮異乘他不備，突然敲著鼓打出旗出戰。行巡部隊驚亂奔逃，馮異追擊幾十里，打敗行巡。這時北地豪強頭領，都背叛隗囂來投降。馮異上書匯報情況，不敢自夸。5.閱讀下面的文言文，完成8-11題。尹師魯墓志銘師魯，河南人，姓尹氏，諱洙。然天下之士識與不識皆稱之曰師魯，蓋其名重當世。而世之知師魯者，或推其文學，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節，處窮達，臨禍福，無愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。師魯為文章，簡而有法。博學強記，通知今古，長于《春秋》。其與人言，是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。師魯少舉進士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書記、知伊陽縣。王文康公薦其才，召試，充館閣?？?，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州，諫官、御史不肯言。師魯上書，言仲淹臣之師友，愿得俱貶。貶監郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，丁憂，服除，復得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經略判官。其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州。久之，韓公奏，得通判秦州。遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經略部署。又知潞州，為政有惠愛，潞州人至今思之。累遷官至起居舍人，直龍圖閣。師魯當天下無事時獨喜論兵，為《敘燕》、《息戍》二篇行于世。其為兵制之說，述戰守勝敗之要，盡當今之利害。又欲訓土兵代戍卒，以減邊用，為御戎長久之策，皆未及施為。而元昊臣，西兵解嚴，師魯亦去而得罪矣。然則天下之稱師魯者，于其材能，亦未必盡知之也。初，師魯在渭州，將吏有違其節度者，欲按軍法斬之而不果。其后吏至京師，上書訟師魯以公使錢貸部將，貶崇信軍節度副使，徙監均州酒稅。得疾，無醫藥，舁至南陽求醫。疾革，隱幾而坐，顧稚子在前，無甚憐之色，與賓客言，終不及其私。享年四十有六以卒。

（節選自《歐陽修集?居士集卷二十七》）8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．或高其議論，或多其材能

多：贊美

B．累遷官至起居舍人，直龍圖閣

直：通“執”：掌管C．上書訟師魯以公使錢貸部將

貸：寬恕D．舁至南陽求醫

舁：抬著9．以下各組句子中，加點的虛詞意義與用法完全相同的一項是（

）A．①然天下之士識與不識皆稱之曰師魯

②不欲與廉頗爭列B．①通知今古，長于《春秋》

②是臣盡節于陛下之日長C．①疾革，隱幾而坐，

②圖窮而匕首見D．①又欲訓土兵代戍卒，以減邊用

②請立太子為王，以絕秦望10、把文言文中劃線的句子翻譯成現代漢語（8分）（1）其與人言，是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也。（2）其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。11、師魯見稱于世的原因有哪些？請歸納概括作者的觀點。（5分）參考答案：10.(1)他與人談論，肯定對的，否定錯的，（1分）一定要把道理說透徹才罷休，（1分）不隨便停止也不輕易聽從別人的意見，（1分）人們也很少能超過他。（1分）(2)他被世人稱贊的原因，（1分）也是被人嫉恨的原因，（1分）因此他最終處境艱難而死。（“卒”、“窮”各1分））11.①才華橫溢，博古通今②事無難易，勇于敢為③于人講忠義④為政有恵愛⑤軍事才華卓異（一點1分）文言文翻譯：

師魯，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人認識他的和不認識他的都稱呼他師魯，他的名聲被當時人看重。世上了解尹師魯的人，有的推崇他的文學才能，有的佩服他看問題有見解，有的贊美他的才干。至于說到他的忠義之節，無論處在逆境還是順境，面臨災禍還是喜慶，都無愧于古時君子之風，然而天下稱頌師魯的人未必全部知道這些。

尹師魯寫文章，簡潔而有章法。博學強記，通知今古，在《春秋》上有專長。他與人談論，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他。遇事無論難易，敢作敢當，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。

尹師魯年少時考中進士，擔任絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調任山南東道掌書記、擔任伊陽縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見面試后，擔任館閣校勘，又調任太子中允。天章閣待制范（仲淹）公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說話。尹師魯上書，說范仲淹是自己的師友，希望能夠一同被貶。尹師魯被貶監管郢州酒稅，又調往唐州。這時，他的父親去世了，等守孝期滿，尹師魯又擔任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰，大將葛懷敏上奏朝廷起用尹師魯擔任經略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，尹師魯調往濠州任通判。過了很久，韓公上奏朝廷，尹師魯又到秦州做通判。又調任涇州知州、渭州知州，兼任涇原路經略部署的官職。到潞州任知州，處理政務有仁愛之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龍圖閣。

尹師魯在天下太平時唯獨喜歡談論兵事，寫了《敘燕》、《息戍》二篇文章流行于世。他主張的軍事備戰的主張，述述了作戰、守衛成功失敗的關鍵，全是當時利害所在。又想訓練土著士兵（地方武裝）來代替戍守的士卒，來減少邊境的費用，以此作為抵御外敵的長久之策，都來不及施行。等到趙元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開現職，他的言論主張也得罪了一些權臣。既然這樣，那么天下稱贊尹師魯的人，對于他的才能，也未必全部了解。6.

參考答案：6.B

7.D

8.C

9.C

10.D

三、語言文字運用（20分，共4題）7.請為以下這則新聞擬寫一個標題，并進行簡要評論。新華社上海11月2日電為解決租房市場房源信息虛假、價格不透明等問題，10月31日，北京租房新政策正式實施，住房租賃監管平臺上線。此前不久，廣州推出政府住房租賃平臺——陽光租房。9月底，杭州市聯合阿里巴巴、螞蟻金服打造的政府住房租賃監管服務平臺也已正式啟用?！靶氯A視點”記者發現，目前，全國十余個城市已出臺加快發展住房租賃市場的實施方案，均提及搭建政府住房租賃交易服務平臺，并明確了建設時間表。專家稱，這是各地落實租購并舉住房制度的“關鍵一招”。當前，百姓租房存在幾大“痛點”：虛假房源多；合同不報備，發生糾紛時租客維權困難；房東漲租、租期隨意、二房東現象屢禁不絕等。各地推出的官方住房租賃平臺，將通過收集和發布租賃信息、動態監測租賃信息、指導住房租賃價格等，有效遏制租房亂象。新聞標題：______________________________（不超過15字