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2019年秋一年級語文上冊課文39明天要遠足教案新人教版PAGEPAGE59明天要遠足年月日第周星期第節首課5分鐘課題9、明天要遠足課型新授的課課時教學目標教學重點教學難點教法學法教具準備教學過程個性化修改導入講授新課一、學習要求會寫的生字。〔一〕、學習書寫生字“明〞１.課件出示“明〞字,說一說“明〞字部首、結構。2.引導生說出“明〞的讀音。3.我們用先學本義識字法來學習“明〞這個字。4.同學們我們來觀察這個字有幾個部件組成？分別是什么？〔由“日〞和“月〞組成〕5．【部件本義】①“日〞表示太陽。②“月〞表示月亮。6．試著說一說“明〞本義是什么？7.師小結：太陽和月亮同時出現在天空〔農歷每月十五日前后黃昏和月末幾天清晨的天象〕。8.指導書寫“明〞字。①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。〔二〕用相似的方法學習以下生字。才cái【本義】：剛冒尖的幼苗。同tònɡ甲肎金罏【字形】楷書由“〞〔凡的變體，表示盤子〕和“口〞〔表示容器的口〕組成，甲骨文、金文是在“凡〞〔盤子〕下增“口〞〔容器的口〕之形。【本義】盤口。學xué【部件】①“〞〔小的變體〕表示從小。②“字〞〔省文〕表示文字。【本義】從小識字。〔三〕、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。二、學習我會認的生字。1.課件逐一出示“睡、那、海、真、老、師、什、亮〞等7個認讀生字。指名認讀生字。2．7個生字同時出示，多

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