第44頁共44頁2023年優秀學校教育實習報告范文2023年優秀學校教育實習報告范文。我于20**年10月12日，被分到寶雞斗雞中學進展為期六個星期的教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經歷的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深化的調查工作，是針對數學這門課而言的。為了得到老師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地理解情況。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學數學教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經表達的或者是老師們常議論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從老師的角度來談一下數學教的情況。我所在的學校是一所省重點高中，學校規模較大。該校在寶雞市地區高考成績排行第五，所以近年來生不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。寶雞對教育的投資相當重視，學校的經濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較好，根底薄好，不過對于普通班級來說班里學生程度參差，兩極分化嚴重。我調查發現，如今的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多數學老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，到達和學生交流的目的。調查中有的數學老師對我說如今的學生比擬懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，認為努力與否考試時得分進步不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能獲得好成績。因此，你讓他們回家預習的時候，大多數學生根本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數學教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。老師們認為一個班里的學生數學成績有很大的差異，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的詳細情況，及個人的根底程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取加強他們的根底知識在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也成認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地對待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在數學教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為數學的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大局部的老師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己考慮問題，穩固知識，而且到達練習的效果作用。在調查中我還發現有經歷的老師進展教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性缺乏，假設氣氛過于活潑，課堂就會亂哄哄，難以抑制。而且學生的自主學習才能差，合作才能欠缺，實際效果為到達但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下數學學的情況。在調查中，大局部學生對數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學好難啊!”我一邊以堅決的語氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中探究高中的學習規律，找到適宜自己的學習方法，就會漸漸地找到學數學的感覺了。給他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。如今的學生是多么有個性，我想學好數學還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到數學知識。學生對現代化的教學手法一開場還是比擬喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習數學的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何對待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我答復他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏向是正常的。但我在詳細的理論當中覺察，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習數學時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，假設老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，程度低，進而也就不再理睬老師的講解，這樣久而久之，學生的數學成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。大局部學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，可以和學生很好相處的老師，他們都希望老師可以多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多理解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的穿著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進展及時的溝通，以理解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。該校放學時間為7點30分，由于較長，學生在這段時間顯得疲憊，雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調查，我認為在今后的數學教學中，老師應該注意以下幾個問題：一、培養學生學習數學的興趣，只有學生對他所學的科目提快樂趣了他們才有可能很快地進步成績。老師可以多組織一些數學活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學數學的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深化淺出，例子能貼近生活，是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到如今的教學中去確實的教育的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著宏大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的講解，我建議能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對數學產生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格老師的根本要求。如今我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言不要鋒利刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生抱歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生成認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，理解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地交融。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中汲取一些優秀老師的做法，結合自己實際的程度應用到今后的教學中去。我想只要我可以以積極的心態堅持下去，多理解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現實。最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝!2023年學校教育教學實習報告20xx年學校教育教學實習報告從20**年1月12日開場，到20**年六月二十八日，根據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔任小學四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教，汲取經歷和教訓。作為實習班主任，我只有一個烈的感覺,那就是"累"真的是"累".同時也深化體會到學生如此渴求有一位知識比擬豐富、才能比擬全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真考慮，最終協助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難?？偨Y如下：首先，理論聯絡實際，學會運用所學的根底理論、根本知識和根本技能去參與到詳細的前臺工作中。培養艱辛創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進展鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。再次，以學生為本，全面進步學生的素質教育。最后，我深化的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否認了這個孩子.如今知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人.實習期間由于經歷缺乏，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改良，向一名優秀老師靠攏?？偠灾@次實習讓我受益匪淺。相信在以后的工作中會有很大的進步。學校教育實習報告范文今年9月份，按照唐山電大樂亭分校的實習安排，我來到了樂亭縣成人中等專業學校理論實習，現將實習情況報告如下：9月2日，我們來到樂亭縣成人中等專業學校后，教務主任徐秀華熱情地接待了我們。她首先介紹了學校的根本情況：樂亭縣成人中等專業學校,現有教職工34人，研究生結業班學歷的2人，大本及雙學歷的30人，大專學歷的4人;其中，具有高級職稱的9人，中級職稱的18人，初級職稱的7人。近幾年來，在校生始終維持在1500人左右。多年來，在黨的教育方針指引下，全校教職工奮力拼搏，勇于創新，為縣域經濟開展和社會進步培養了大批可用之才，為學校樹立了良好的社會形象。她還介紹到：近幾年學校的軟硬件建立得到了長足開展。從1996年至今，學校累計投入500多萬元，先后對舊樓舊房進展翻新改造，又在政府的支持下，實現了獨立成院，建筑面積____0多平方米，校園到達了硬化、綠化、美化的標準，整體外觀煥然一新。幾年內，先后購置微機100多臺，建立了微機室、中控室、電子視聽閱覽室，為了滿足現代教學的需要，全部微機聯網，同時裝備高倍投影儀，電腦筆記本等教學設備，完善了多功能媒體教室，配有地面衛星接收系統一套，可以接收上級教學部門的全部教學資。學校為效勞“三農”，與北京農科院結合，購置地面衛星接收系統，為當地及時地傳播農業科技信息，收到了良好的社會效益。從9月1日開場，我們在該校實習了一個月，到9月30日完畢。學校是這樣安排實習的：每天上午為教育實習時間，每天下午為園藝理論實習時間。學校給我安排了《根底會計》專業的《財經應用文寫作》專業的課程。在實習教學中我首先跟蹤高級講師張淑榮聽課，并在她的指導下備課，然后自己寫教案，寫完后讓張老師進展指導，我還制作了上課用的簡單課件——投影片，嘗試多媒體技術在《財經應用文寫作》教學中地運用，受到學生的好評。為此，我寫了一篇論文叫《淺談信息技術在財經應用文寫作教學中的運用》。每天下午，我在學校近一畝地的花卉，草坪實習園藝管理，和學校的李師傅一起，給花草澆水、施肥、修剪、打藥，把學校的花草管理得井井有條，受到了學校領導及師生的好評。另外，我還在學校的安排下，當了一個月的實習班主任。在班主任工作中，我注意向老班主任朱學英學習成人學員的班級管理經歷，把班級管理的井然有序。通過一個月的實習，我感到近年來，學校認真貫徹《中國教育改革和開展綱要》，根據農村經濟開展的要求，不斷深化教學改革，強化理論性教學管理，在有效進步學校的教學質量，保證培養目的方面做了大量的創造性工作，為樂亭縣各條戰線輸送了大批中等專業合格人才。他們的主要經歷是：第一、重視師資隊伍建立，充分發揮成人中專自身智力密集優勢，走農科教結合的道路。學校制訂了一系列的規章制度，要求每一位專業老師定期到附近農村參加理論，發揮自己的智力特長。一方面用自己的知識指導農業消費，深受農民歡送;另一方面發現消費中的新問題，增加知識疑問，可納入課題，進展研究。近年來，學校根據專業設置曾與本縣12個鄉鎮123個自然村掛鉤，專業老師定期到點上指導消費，給農民講課。教學質量要進步，首先必須有高程度的老師隊伍。通過以上措施，旨在使老師的專業程度，始終跟上社會與經濟開展的速度，造就肯吃苦、愛專業、懂科學的師資隊伍。第二、充分利用校外科研實習基地，提倡老師搞科研。專業課老師積極與實習單位掛鉤，參與教學科研活動。目前，各個專業都有自己的實習基地、比方工商管理專業在縣工商局建立了實習基地，教育管理專業在縣第三實驗小學建立了實習基地，會計專業在縣信譽聯社建立了實習基地。第三、注重學生的理論熏陶。中專學校學生入學后的第一、二學期學習根底課。其內容主要是初中知識的延伸，高中知識的精華，為學習專業課打根底、架橋梁。這兩學期他們根據學校的安排，利用課余時間、寒暑假期，讓學生參加專業理論。這段時間，接觸專業理論非常重要，初中畢業生大多數未接觸過農業勞動。如有的城鎮學生不知道黃瓜是蔓生的，不知道番茄是分支的，沒見過絲瓜的雄花雌花等。這樣的學生假設直接學習專業課，只憑想象，不利于記憶掌握。通過參加理論勞動，耳濡目染，一些根本操作到達比擬純熟的程度，在學生學習專業課之前掌握一些根本技能，腦子里裝了很多為什么，帶著問題去學容易學好。第三，專業課學習過程中注意讓學生多動手操作。專業實習包括認識實習、消費實習和畢業實習。學好專業課特別是農業技術專業課，到達知其然又知其所以然，既能掌握理論又能純熟操作，畢業后既能參與管理工作，又能當技術骨干的目的，學生在學校必須加強認識，進步實習的密度和質量。消費實習和畢業實習是綜合性實習，是所學理論的應用升華，但又不是面面俱到，力爭適度。他們根據教學進度穿插一些試驗、理論，多開一些課外操作課，不錯過任何一個讓學生動手理論的時機。例如，在學習蔬菜分類法這一內容時，樂亭成人中專的老師將各類蔬菜混放在一起，讓學生自己動手分類。通過這些分類操作使學生加深了對各種分類方法的理解，并且可借機認識各種蔬菜。又如會計專業的學生在縣信譽聯社積極向會計師學習做賬技能，受到了聯社會計的好評。這樣學生在學習理論的同時，也掌握理論技能，并且非常結實，到達了培養既能動手操作又懂理論的專業型、應用型人才的目的。改革理論教學后，畢業生在工作第線上都能勝任各自的工作。使學生有了一技之長，有的干起了專業戶，成為當地的致富能手;有的在自己的崗位上成為業務骨干，比方第三實驗小學的老師李海濱成為唐山市教學標兵。樂亭縣成人中等專業學校通過這幾年的理論性教學，雖然在理論性教學方面獲得了較大成績，但也有一些問題，主要表如今：一是個別學生對理論實習活動認識缺乏，缺乏自身動力。二是少數老師嫌理論實習活動費事，積極性不高。三是學校管理部門，理論實習活動方案不夠周密，有時打亂仗。四是跟蹤理論性教學的科研機制不夠健全，無專人主抓。五是沒有理論經歷豐富的校外輔導員。針對以上問題，我認為應該采取以下措施加以解決：第一，學校要千方百計調動老師的專業實習積極性。農科專業理論實習活動，要進展野外作業，是比擬辛苦的，老師要付出許多體力勞動、腦力勞動。因此，調動老師的專業實習積極性是非常重要的。學校要鼓勵老師積極重視和參與指導實習工作。對參與指導實習的老師要實行優惠政策，并且學校領導、教學骨干、有威信的優秀老師要帶頭參與。加強對指導老師的考核，分別從出勤、指導內容、解決實際問題的次數與深度、與實習單位的關系等幾方面量化指標，把考核結果同職稱評定、教學工作量評定掛鉤。每次實習完畢，要求指導老師寫出一份標準的總結報告。第二，要建立健全實習制度，進步實習質量。學生實習要抓質量，否那么，就會走過場，費時、費力收獲甚微。鑒于此，我建議應采取以下幾項措施：1.學生分組。根據實習內容可5人一組，10人一組，2人一組不等。老師向每組學生介紹實習內容，本卷須知。2.實習過程中，老師要監視、檢查、輔導。3.實習完畢，老師根據實習過程、實習結果給每一位同學打分。4.各類實習均不準許免修，不管何種原因，對實習缺勤的學生，要么不給實習成績，要么補修，否那么不予畢業。第三，要建立理論性教學的科研機制。學校要有專兼職理論性教學的科研人員，從戰略高度研究理論性教學的意義、方法、措施及相關的規章、獎勵機制，提供可靠的理論根據及保障措施。第四、要聘請校外輔導員。常年從事課堂教學的老師，專業理論上有其所長，而理論經歷上往往欠缺一些。常年從事技術工作的農藝師、技術員、會計師、教學骨干等專業技術人員理論經歷比擬豐富，而理論程度又往往有些缺憾。二者互補，對指導學生的實習，進步實習質量，具有重要意義。因此，學校要常年聘請有豐富經歷的農藝師、技術員會計師、教學骨干來校參與指導學生的理論實習活動，這樣既可以開闊了老師和學生的視野，又可以彌補師資的缺乏。學校教育實習報告為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地理解情況。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學數學教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經表達的或者是老師們常議論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從老師的角度來談一下數學教的情況。我所在的學校是一所省重點高中，學校規模較大。該校在寶雞市地區高考成績排行第五，所以近年來生不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。寶雞對教育的投資相當重視，學校的經濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較好，根底薄好，不過對于普通班級來說班里學生程度參差，兩極分化嚴重。我調查發現，如今的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多數學老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，到達和學生交流的目的。調查中有的數學老師對我說如今的學生比擬懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，認為努力與否考試時得分進步不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能獲得好成績。因此，你讓他們回家預習的時候，大多數學生根本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數學教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。老師們認為一個班里的學生數學成績有很大的差異，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的詳細情況，及個人的根底程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取加強他們的根底知識在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也成認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地對待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在數學教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為數學的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大局部的老師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己考慮問題，穩固知識，而且到達練習的效果作用。在調查中我還發現有經歷的老師進展教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性缺乏，假設氣氛過于活潑，課堂就會亂哄哄，難以抑制。而且學生的自主學習才能差，合作才能欠缺，實際效果為到達但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下數學學的情況。在調查中，大局部學生對數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學好難啊!”我一邊以堅決的語氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中探究高中的學習規律，找到適宜自己的學習方法，就會漸漸地找到學數學的感覺了。給他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。如今的學生是多么有個性，我想學好數學還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到數學知識。學生對現代化的教學手法一開場還是比擬喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習數學的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何對待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我答復他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏向是正常的。但我在詳細的理論當中覺察，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習數學時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，假設老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，程度低，進而也就不再理睬老師的講解，這樣久而久之，學生的數學成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。大局部學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，可以和學生很好相處的老師，他們都希望老師可以多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多理解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的穿著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進展及時的溝通，以理解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。該校放學時間為7點30分，由于較長，學生在這段時間顯得疲憊，雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調查，我認為在今后的數學教學中，老師應該注意以下幾個問題：一、培養學生學習數學的興趣，只有學生對他所學的科目提快樂趣了他們才有可能很快地進步成績。老師可以多組織一些數學活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學數學的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深化淺出，例子能貼近生活，是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到如今的教學中去確實的教育的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著宏大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些背景的講解，我建議能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對數學產生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格老師的根本要求。如今我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言不要鋒利刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生抱歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生成認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，理解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地交融。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中汲取一些優秀老師的做法，結合自己實際的程度應用到今后的教學中去。我想只要我可以以積極的心態堅持下去，多理解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現實。最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝!2023年學校教育教學實習報告范本從20**年1月12日開場，到20**年六月二十八日，根據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔任小學四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教，汲取經歷和教訓。作為實習班主任，我只有一個烈的感覺,那就是"累"真的是"累".同時也深化體會到學生如此渴求有一位知識比擬豐富、才能比擬全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真考慮，最終協助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難?？偨Y如下：首先，理論聯絡實際，學會運用所學的根底理論、根本知識和根本技能去參與到詳細的前臺工作中。培養艱辛創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。學校教育教學實習報告范本其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進展鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。再次，以學生為本，全面進步學生的素質教育。最后，我深化的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否認了這個孩子.如今知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人.實習期間由于經歷缺乏，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改良，向一名優秀老師靠攏。學校教育教學實習報告范本總而言之，這次實習讓我受益匪淺。相信在以后的工作中會有很大的進步。學校教育教學實習報告范文從20**年1月12日開場，到20**年六月二十八日，根據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔任小學四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教，汲取經歷和教訓。作為實習班主任，我只有一個烈的感覺,那就是"累"真的是"累".同時也深化體會到學生如此渴求有一位知識比擬豐富、才能比擬全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真考慮，最終協助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難?？偨Y如下：首先，理論聯絡實際，學會運用所學的根底理論、根本知識和根本技能去參與到詳細的前臺工作中。培養艱辛創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進展鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。學校教育教學實習報告范文再次，以學生為本，全面進步學生的素質教育。最后，我深化的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否認了這個孩子.如今知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人.實習期間由于經歷缺乏，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改良，向一名優秀老師靠攏?？偠灾?，這次實習讓我受益匪淺。相信在以后的工作中會有很大的進步。學校教育實習報告總結范文20xx年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區小北路小學進展了一個多月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實習老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心保護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，可以遵守實習學校的規章，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校給予我們的任務。在這期間，通過理論與理論的結合、與學校、家長的溝通，進一步進步了我的教育技能，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能。本次教育實習的根本內容包括三局部：課堂教學、班主任工作和教育調查。一、根本情況如下：1.課堂教學：聽課60節，完成教案數為15份，上課節數為20節，其中新授課9節，復習課1節，練習課10節。2.班主任工作：組織一次主題為“人月團聚,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現了，怎么辦?”的團體心理活動課，獲得了不錯的效果。3.教育報告；完成一份教育實習論文。二、詳細情況：〔一〕、課堂教學三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在理論中，在理論中挑選、磨礪出適宜自己的理論指導，給我以后的教學工作指明的發向。首先，要認真在備課。第一天實習，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結合學生的認知程度將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，進步教學德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學細節，尤其是新老師，防止上課時由于經歷缺乏，無法應對各種狀況外的事情。其次，課堂上要“一心兩用”。第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設計得不錯，有很多亮點，但你沒有調動全班學生的注意力，讓他們看到你的亮點。老師的任務不只是將教學內容傳授給學生就完成任務，還要留意學生有沒有開小差，假設學生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點時。也由于經歷缺乏，課堂的調控和應變才能還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的根本功還是表達在課堂的控制上，我應該朝著這個目的不斷努力。再次，要做好教學反思與。教學反思指老師為了實現有效的教育、教學，在老師教學反思傾向的支持下，對已經發生或正在發生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進展積極、持續、周密、深化、自我調節性的考慮，而且在考慮過程中，可以發現、明晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結，在理論中發現自己的缺乏，糾正錯誤，完善自己，才會得到開展。最后，認真對待修改作業。作業折射出學生的課堂學習情況。修改作業，有利于我們理解學生的學習情況，并及時給予糾正。一發現學生作業完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補習。有進步的，我會寫上鼓勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次____實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路?！捕?、班主任工作實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她給予我充分的信任和時機，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。1.班主任工作實習情況：〔1〕深化理解班級的根本狀況。通過找原班主任理解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。同時，還通過修改周記、作業，課余時間找學生聊天，深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通，通過關心他們的學習、生活情況，漸漸地拉近彼此的間隔。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握，也理解了學生的根本情況?！?〕認真負責地做好班級日常管理工作。每天監視學生收作業、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學生午睡；放學后，要監視學生整隊離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。〔3〕處理好各種偶發事件。由于小學生的身心開展特點，各種各樣的偶發事件時有發生，如爭吵、打架、意外受傷等，我根本能做到沉著冷靜，互幫互助，發揮我的教學智慧，有效地解決各種偶發事件?！?〕上好主題班會和團隊活動。在實習的第五天，我舉行了名為“人月團聚，和諧小北”的主題班會，最后一周，舉行了一次“矛盾出現了，怎么辦”的團體心理輔導活動，由于認真對待，準備充分，主題班會和團隊活動都完美成功，并得到了實習指導老師的贊賞2.反思總結經過理論體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：〔1〕作好方案，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的。古語有云：“凡事預那么立,不預那么廢。”這說明制定方案的重要性。假設沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目的，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案?！?〕理解學生，對癥下藥。深化理解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進展個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會獲得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。〔3〕尊重學生，貴在坦誠。在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的根底上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的承受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地承受，沒有因為“我是老師，我承受學生的批評，這樣多沒面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任?！?〕善待后進，施予愛心。對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原那么，實事求是，公正對待。平時多找后進生進展特別輔導，理解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關心。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去開展他們自己?！?〕做好自己，為人師表。老師的外在行為表現，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響。小學生的生理、心理及綜合素質尚未成熟，思維活潑，很容易就會模擬身邊發生的行徑。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學才能方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底?！?〕鉆研教學，開展自己。常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！币獙W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，進步課堂教學質量。讓班里學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。7周的班主任實習，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現糊涂賬，才能經營得好。三、結語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習雖已經過去，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開場！有關學校教育實習報告范文我于20**年10月12日，被分到寶雞斗雞中學進展為期六個星期的教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經歷的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深化的調查工作，是針對數學這門課而言的。為了得到老師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地理解情況。在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學數學教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經表達的或者是老師們常議論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。首先，從老師的角度來談一下數學教的情況。我所在的學校是一所省重點高中，學校規模較大。該校在寶雞市地區高考成績排行第五，所以近年來生不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。寶雞對教育的投資相當重視，學校的經濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較好，根底薄好，不過對于普通班級來說班里學生程度參差，兩極分化嚴重。我調查發現，如今的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多數學老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，到達和學生交流的目的。調查中有的數學老師對我說如今的學生比擬懶，對學習不是很重視，尤其對難度大的這門課，認為努力與否考試時得分進步不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能獲得好成績。因此，你讓他們回家預習的時候，大多數學生根本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數學教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。老師們認為一個班里的學生數學成績有很大的差異，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的詳細情況，及個人的根底程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取加強他們的根底知識在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學，老師們也成認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地對待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在數學教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為數學的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大局部的老師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己考慮問題，穩固知識，而且到達練習的效果作用。在調查中我還發現有經歷的老師進展教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性缺乏，假設氣氛過于活潑，課堂就會亂哄哄，難以抑制。而且學生的自主學習才能差，合作才能欠缺，實際效果為到達但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下數學學的情況。在調查中，大局部學生對數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學好難啊!”我一邊以堅決的語氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中探究高中的學習規律，找到適宜自己的學習方法，就會漸漸地找到學數學的感覺了。給他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。如今的學生是多么有個性，我想學好數學還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到數學知識。學生對現代化的教學手法一開場還是比擬喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習數學的積極性。調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何對待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我答復他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏向是正常的。但我在詳細的理論當中覺察，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習數學時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，假設老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，程度低，進而也就不再理睬老師的講解，這樣久而久之，學生的數學成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。大局部學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，可以和學生很好相處的老師，他們都希望老師可以多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多理解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的穿著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進展及時的溝通，以理解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。該校放學時間為7點30分，由于較長，學生在這段時間顯得疲憊，雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調查，我認為在今后的數學教學中，老師應該注意以下幾個問題：一、培養學生學習數學的興趣，只有學生對他所學的科目提快樂趣了他們才有可能很快地進步成績。老師可以多組織一些數學活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學數學的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深化淺出，例子能貼近生活，是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到如今的教學中去確實的教育的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著宏大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能