全國自考《小學語文教學論》真題試題及答案解析(一)-卷面總分：150答題時間：100試卷題量：46一、單項選擇題〔1530〕中國成立至今，我國共公布了幾部小學語文教育大綱〔〕A.三部B.四部C.五部D.六部正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析我國實行學制后供全國使用的第一部脫離蒙學讀物性質的語文教材是〔〕A.《復興國語教科書》B.《最國文教科書》C.《小學國語讀本》D.《國語讀本》正確答案：B您的答案：此題解析：暫無解析3.1963年《全日制十二年制學校小學課本語文》的主要任務是〔〕A.識字教學B.閱讀教學C.背誦練習D.習作練習正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析〔〕A.觀看B.分析C.概括D.表達正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學形式是〔〕A.集中識字字族文識字韻語識字隨課文分散識字正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析被稱作是識字的“拐棍”的是〔〕A.漢語拼音B.漢字筆畫C.漢字筆順D.偏旁部首正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析以下不屬于閱讀教學根本過程的是〔〕A.從讀學寫，讀寫結合B.預習，初讀課文C.深入學習閱讀教學重點內容D.總結學習收獲，布置作業(yè)正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析制造出“字不離詞，詞不離句，句不離文”的小學語文隨課文分散識字教學法的是〔〕A.霍懋征B.李吉林C.斯霞D.丁有寬正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析可以反映聽話質量的是〔〕A.語言的理解力B.集中的留意力C.記憶力D.辨析力正確答案：C您的答案：此題解析：暫無解析擇一種生疏的事物寫寫。教師此時運用的方法是〔〕A.閱讀B.寫作C.以寫促讀D.以讀帶寫正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析通常在某個階段的教學完畢之后進展，目的是對教學的成效進展全面評定的是〔〕A.綜合性評估B.診斷性評估C.形成性評估D.總結性評估正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析提出語文綜合性學習的時間是〔〕A.18B.19C.20D.21正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析教學評估實質上是對教學目標的實現(xiàn)程度作出的〔〕A.價值推斷B.定性分析C.定量分析D.綜合分析正確答案：A您的答案：此題解析：暫無解析評估者通過談話、問卷等方式，有目的、有打算地對評估對象進展了解的方法是〔〕A.觀看法B.調查法C.測驗法D.資料分析法正確答案：B您的答案：此題解析：暫無解析實”為寫作教學的重點的學段是〔〕幼兒時期B.一二年級C.三四年級D.五六年級正確答案：D您的答案：此題解析：暫無解析二、多項選擇題〔1530〕16.教學大綱的主要功能有〔〕A.編寫教科書的依據(jù)評定學生成績的依據(jù)C.進展教學的依據(jù)D.評估教師教學質量的依據(jù)E.評定學校等級的依據(jù)ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有〔〕A.政治顏色深厚B.無視民族特色C.內容脫離實際D.學問性不強E.文言文過多ABCDE正確答案：AC您的答案：此題解析：暫無解析北師大版教科書的指導思想包括〔〕A.興趣先導B.學會學習C.陶冶審美D.整體推動E.文化積存ABCDE正確答案：ABDE您的答案：此題解析：暫無解析以下不屬于設計小學語文教學目標應留意的問題的是〔〕A.以教師為主導的原則B.以教學大綱為依據(jù)C.分析學生的學習起點和相關閱歷D.確定固定又準確的教學目標E.讓學生參與教學目標的制定ABCDE正確答案：AD您的答案：此題解析：暫無解析識字教學的主要方式有〔〕A.學生自學B.教師選擇重點指導C.全班溝通D.學生擴大課外閱讀E.家長輔導ABCDE正確答案：ABC您的答案：此題解析：暫無解析正確的執(zhí)筆應做到〔〕A.指實B.掌虛C.腕曲D.筆點E.肩平ABCDE正確答案：ABD您的答案：此題解析：暫無解析不同題材的文章側重的教學目標不同，以下屬于側重情感目標的有〔〕A.詩歌B.科技文C.散文D.故事E.說明文ABCDE正確答案：ACD您的答案：此題解析：暫無解析閱讀課文時需重點理解的句子類型有〔〕A.表現(xiàn)中心思想的句子B.含義深刻的句子C.簡潔句D.構造簡單句子E.與學生生活較近的句子ABCDE正確答案：ABD您的答案：此題解析：暫無解析以下屬于讀寫結合的方法的有〔〕A.供給書面材料，讓學生寫文章B.對一篇文章進展改寫C.寫讀書報告D.讀書時摘錄精彩句段E.閱讀名著ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析寫作的根本過程包括〔〕A.命題B.立意C.選材D.組材E.想象ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析口語交際的生成具有肯定的目的性，它的主要目的包括〔〕A.溝通信息B.溝通感情C.發(fā)出指令D.練習說話E.進展思維ABCDE正確答案：ABC您的答案：此題解析：暫無解析傾聽力量包括〔〕A.區(qū)分語音力量B.快速記憶力量C.理解語義力量D.語感力量E.快速編碼力量ABCDE正確答案：ABCD您的答案：此題解析：暫無解析語文教師的教學藝術有〔〕A.書法藝術語言藝術啟發(fā)誘導的藝術駕馭課堂教學過程的藝術E.構圖藝術ABCDE正確答案：BCD您的答案：此題解析：暫無解析依據(jù)評估的方式可以將小學語文教學評估分為〔〕A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評ABCDE正確答案：DE您的答案：此題解析：暫無解析綜合性學習的綜合性表達為〔〕聽說讀寫諸方面語文學問與力量的綜合學問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度目標的綜合C.語文課程和其他課程的綜合D.學習方式的綜合E.承受學習和探究學習的綜合ABCDE正確答案：ABCDE您的答案：此題解析：暫無解析三、填空題〔612〕語文教材編寫應依據(jù)科學性、 的原則編排學科學問，形成科學合理的教材體系。正確答案：序列性您的答案：一般來說，根本功是學問和 的統(tǒng)一體。正確答案：力量您的答案：語文教學的首要任務是 。正確答案：識字教學您的答案：小學語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，包括教師根本的職業(yè)道德修養(yǎng)和 。正確答案：語文教學的專業(yè)素養(yǎng)您的答案：“常模”通常指全部評估對象的 。正確答案：平均成績您的答案：口語交際與聽話、說話的本質區(qū)分在于 。正確答案：交際互動您的答案：四、問答題〔1070〕37.名詞解釋：教學原則正確答案：是依據(jù)學科性質、教學目的，從豐富的教學實踐中總結出來的帶有規(guī)律性的指導教學的根本法則。您的答案：名詞解釋：課堂教學構造正確答案：指把小學語文的教學目標、教學內容、教學方法、教學手段與師生互動等要求，依據(jù)肯定的挨次和規(guī)章進展排列和組合，構成的一個比較完整的綜合系統(tǒng)。您的答案：名詞解釋：聽課正確答案：是一般教師、領導或爭論者憑借自身感官以及有關的關心工具，直接或間接從課堂情境中獵取教師教學和學生學習的相關信息的一種教學觀摩、評價及爭論活動。您的答案：1920—1927正確答案：(1)用白話文編寫語文課本，使小學生的語文力量得到提高。(2)增加了語文的文學性和趣味性。(3)由于五四運動的影響，增加了反帝反封建，寵愛祖國的內容。您的答案：簡述閱讀教學的重要意義。正確答案：(1)閱讀教學是識字的重要途徑。(2)閱讀教學可以培育學生的閱讀力量。閱讀教學能夠促進聽話、說話和作文力量的提高。進智力的進展。您的答案：簡述《義務教育語文課程標準(2023年版)》的主要內容。(2023年版)》包括前言、課程目標、實施建議三局部和一個附錄。(1)前言規(guī)定了語文課程的性質、地位和課程的根本理念。(2)課程目標包括總目標和階段目標。(3)實施建議分別針對教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教學評價等幾個方面。(4)附錄局部包括優(yōu)秀背誦推舉篇目、語法修辭等方面。您的答案：簡述訓練學生的觀看說話應留意什么?正確答案：(1)訓練前要依據(jù)觀看的對象提出明確要求，教給觀看方法。(2)觀看中要對觀看的重點加以提示加以教導。(3)觀看后圍繞話題放手讓學生用自己的話進展表達說實話，表達真情實感。您的答案：舉例說明你對小學語文教學階段性的生疏。正確答案：依據(jù)學生的年齡特點，小學語文教學劃分為低年級、中年級、高年級三個階段，教師在訓練時，就要按不同階段的不同要求進展。比方，語言表達的根本功訓練，在低年級就開頭訓練學生說話、寫話要有具體內容，到中年級要求能用極端化具體地表達一個完整的意思，到高年級，要求能在具體的寫人、記事的過程中，表達自己的真情實感，雖然年段不同，但根本要求都是怎樣表達得具體，做到言之有物。您的答案：聯(lián)系實際論述如何組織和設計口語教學課。正確答案：(1)加強口語交際活動與生活實際的聯(lián)系。(2)增進口語交際的雙向或多項互動。(3)優(yōu)化口語交際的教學流程。(4)多種方式進展口語交際訓練。您的答案：案例分析題一名教師在講授《秀麗的小興安嶺》時本打算按原