Word-17-復課后二年級班主任工作計劃

復課后二班級班主任工作方案5篇

你知道怎么寫關于二班級班主任工作方案的內容嗎？隨著新課程的改革，我們作為班主任必需具備更高的道德素養，更高的管理力量和更加豐富的教學閱歷。你是否在找正預備撰寫“復課后二班級班主任工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

復課后二班級班主任工作方案篇1

一、班級概況：

我班這學期共有47名同學，其中女生21人，男生26人。在經過了一年的學習生活后，班上大部分同學都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分同學沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位同學都能得到不同程度的提高和進步。

二、管理目標：

1、行為習慣目標：培育同學正確的讀書寫字姿態，仔細聽講，排隊快、靜、齊，仔細做眼保健操，愛護教室、校內環境衛生等良好行為習慣。

2、學習力量目標：培育同學擅長思索，樂觀發言，作業規范書寫，精確?????率高，勤于閱讀的力量。

三、工作重點：

1、加強班隊建設，培育活潑、健康、團結、樂觀向上的班集體。加強全班的德育，讓同學學會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教育，樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，人人爭做班級小仆人。培育良好的班風，加強同學的紀律，樹立孩子較強的自信念，使他們養成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培育同學良好學習、衛生等行為習慣。

針對孩子的共性特點培育他們良好的學習習慣，加強檢查作業書寫的.檢查力度，提高課堂提問效率。要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。培育一名力量較強，責任心強的衛生，每周對每一名同學進行檢查、督促，組長仔細負責督促，做好值日工作。

3、加強溝通，促同學心理素養健康進展。

隨著社會的進步，同學的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康教育就顯得尤為重要。

對少數有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發覺規律，削減同學的心理問題發生率。從關懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。賜予微笑的面容，鼓舞的話語，激勵的目光。

4、狠抓轉化后進生特殊是雙差生工作。

擅長發覺同學身上的閃光點，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。多給他們在同學面前展現自己的機會，以促進他們樂觀嚴格地要求自己。多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。開展“一幫一”活動，鼓舞優生關心學困生，促進學困生的進步。

5、加強平安教育，確保每一位同學健康歡樂的成長。

推行素養教育，平安工作是首要問題。面對平安意識淡薄的學校生，要常常去說、去強調，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓同學有平安觀，并能相互提示，養成良好的習慣。

6、通過豐富多彩的班隊活動，提高同學的素養、實踐力量、創新力量，以及心中有他人的意識。

利用班會，學習《學校生守則》、《學校生日常行為規范》，進行愛學習、講文明講道德教育，樹立正確的學習觀，養成良好的學習風氣，調動同學的樂觀性，重視進展同學的制造力量，養成講文明講禮貌的好習慣。

上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

復課后二班級班主任工作方案篇2

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二班級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年或許只是微不足道的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同班級的孩子有肯定的差距。在新的學期里我預備從以下方面綻開工作：

一、同學基本狀況

本班有同學_人，其中男生x人，女生x人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。部分同學已經有了肯定的學習習慣，少部分同學缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標

1、進一步對同學進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高同學的思想道德素養。

2、端正同學學習態度，提高他們的學習愛好，使同學樂觀主動地學習。鼓舞同學大膽創新，勇于探究。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培育一批仔細負責的班干部，提高同學的管理力量。

4、組織同學樂觀參與學校開展的各項活動，使同學在活動中受到教育，在活動中得到熬煉。

三、班級管理措施

（一）常規教育方面

1、由于二班級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織同學學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓同學知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。對表現好的同學，準時賜予表揚和鼓舞；對表現不夠好的同學，準時提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強同學的品德教育。利用老師節、國慶節和元旦等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育同學的愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開拓“表揚和進步”園地，展現同學的個人風采。此外，對于同學的書寫讀的姿態，在課堂上隨時提示與關心。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求同學課上仔細學習，嚴格遵守課堂紀律。假如有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在同學的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織同學開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提示同學要留意文明活動，使同學在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律

利用班隊會向同學講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立特地的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊狀況，班主任對散隊同學勸說教育，加強管理。

（三）衛生方面

1、個人衛生：要求同學手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查同學的個人衛生，督促同學搞好個人衛生。

2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動負責打分。班主任對各組的衛生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培育方面

開學伊始，組建好二班級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協調與家長的關系，開好家長會。

常常保持與同學家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將同學的在校表現向家長照實匯報，使同學得到可持續進展。對于學困生要賜予他們關愛和關心，發覺他們的閃光點要準時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還依據同學的身心潛力，培育和進展同學的愛好愛好，使他們獲得很好的進展。

2、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

復課后二班級班主任工作方案篇3

新的學期開頭，為了更好的作好班級工作，我特制定二班級班主任工作方案如下

一、同學常規

二班級的同學對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已忘卻，為了使同學能夠及早進入角色，這就要班主任向同學進行有針對性的常規教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織同學學習《學校生日常行為規范》和《一日歌》，使同學養成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結，通過小組長的匯報，準時的表揚。對表現不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，重大節日，加強同學的德育教育。使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3、對同學進行集體榮譽的教育，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。

4、對于同學的書寫讀的姿態，我將在課堂上隨時提示與關心。

二、班級紀律

1，課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲方法。這樣使同學可以自覺的遵守紀律。

2，課間紀律：課間是同學休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使同學有秩序的活動。我將針對同學的年齡特點，組織同學跳繩，做嬉戲，并隨時提示同學要留意的危急活動和場地。

3，路隊紀律：進一步強調路隊紀律，使同學不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監督，準時管理。

三、衛生工作方案

為了創設一個良好的學習環境，我打算從以下幾點入手：

1，個人衛生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛生工作方案：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監督。對于主動，準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。

四，班干部培育工作方案

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

復課后二班級班主任工作方案篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好同學的常規教育，強化《學校生日常行為規范》的落實，培育同學良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。樂觀協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

二、基本措施和做法

1、了解同學思想狀況。

了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參與做操。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的教育工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教育，持正確的態度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。

復課后二班級班主任工作方案篇5

一:班級基本狀況分析

我班這一學期共有27位同學,其中女生17人,男生10有人,其中大部分同學平常上課都比較仔細.同學們平常活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點.但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又馬虎,因此同學的自覺性差,沒有良好的學習習慣.所以,我加強對班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣.并開展一些活動關心那些學習成果不好的同學,開展以一幫一,多幫一等活動,讓他們把學習成果提上去.

二:指導思想

新的學期,本班將堅持從學校工作和同學思想實際動身,抓好班級管理工作,提高同學道德素養,促進同學的全面進展.

三:奮斗目標

1、貫徹落實質量立校,特色強校,科研興校,培育同學具有現代化素養的一代新人.

2、提高班級教學質量.

3、對同學進行養成習慣的培育.

4、培育同學在學習中專注樂觀,生活中干凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風.

四:工作重點

1、加強班級建設,培育活潑、健康、團結、樂觀向上的班集體.

2、培育同學良好學習衛生等行為習慣.

3、加強溝通,促同學心理素養健康進展.

4、狠抓學困生工作.

5、加強平安教育.

6、開展豐富的班級實踐活動,增加活動意識.

五:詳細措施

1、加強班級建設,狠抓落實班風建設.

(1)加強全班的德育,讓同學學會怎樣做人、樹立公德意識,留意平安教育,多進行思想上的溝通,在平常多鼓舞他們去參與活動,充分發揮他們的創新意識和動手力量,讓同學樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種人人愛班,人人管理的現象,人人爭做班級小仆人.

(2)培育班上同學良好的紀律,學校生好動,尤其是低班級的同學,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的凹凸,因此我將利用一個月的時間好好整改班級的紀律,保證能將教學任務順當地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信念,培育良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架.平常,多與其他任課老師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣.

2、培育同學良好的學習和衛生習慣.

(1)加強同學學習習慣的養成教育.班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的狀況也比較全面.因此,我將針對孩子的共性特點培育他們良好的學習習慣,我就留意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果.對于班上的每一名同學,針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他轉變使之有所改進.

(2)對同學衛生習慣的教育.有了好的環境衛生,同學才能健康成長,因此,我將培育一名力量較強,責任心強的衛生,每周對每一名同學進行儀容儀表的檢查,做到潔凈干凈地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長仔細負責督促每一名值日生仔細做好值日工作,教育同學愛護好周邊環境,不亂扔果皮紙屑.

3、加強溝通,促同學心理素養健康進展.

各項討論表明: