高中數學人教A版第二章數列數列的概念與簡單表示法 公開課_第1頁
高中數學人教A版第二章數列數列的概念與簡單表示法 公開課_第2頁
高中數學人教A版第二章數列數列的概念與簡單表示法 公開課_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《數列的通項公式與遞推公式》同步測試1.數列3,7,13,21,31,…,的一個通項公式為()A.B.C.D.不存在2.在數列中,,,則()A.B.C.D.3.A. B. C. D.4.下列各式中,可以作為數列的通項公式的是:()A.B.C.D.5.在數列中,,,則()A.3B.4C.5D.66.古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種性狀來研究數,例如:他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數能夠表示成三角形,將其稱為三角形數;類似地,稱圖2中的1,4,9,16…這樣的數成為正方形數。下列數中及時三角形數又是正方形數的是()A.289B.1024C.1225D.7.數列的前n項和,而,通過計算,,猜想A.B.C.D.8.數列中,,則數列{an}的通項公式是:()A.B.C.D.9.數列中,若,且,則的值是________.10.數列滿足,則__________.11.已知數列滿足,,,且,則數列的通項公式是______。12.已知數列的首項(1)若,則_________;(2)若,則_______(3)若,則______;(4)若,則________;(5)若,則_______;(6)13、求下列數列的通項公式(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)14、數列滿足,,求的通項公式。15、數列滿足,,求的通項公式。16、設正數數列滿足,(n2),求數列的通項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論