第一節生態系統和生物圈1．下列關于生態因子對生物影響的說法錯誤的是()A．趨光性是農業害蟲的共性B．溫暖地區的闊葉林多，而寒冷地區的針葉林多C．水分過多或過少都會影響陸生生物的生長和發育D．各種生態因子對生物的影響具有綜合性【解析】選A。趨光性是昆蟲的先天性行為，是對光刺激的最簡單的定向反應，農業害蟲并不都是昆蟲，故A說法錯誤；選項B說的是溫度對植物分布的影響；水是生物生長和發育不可缺少的非生物因子，C正確；生物生活在環境中時刻受多種生態因子的影響，只不過有的作用更突出些，故D正確。2．如圖所示成分可構成一個()A．食物鏈 B．食物網C．生物圈 D．生態系統【解析】選D。圖中的植物是生產者，鳥和蟲是消費者，細菌屬于分解者，它們共同構成了群落，同時圖中顯示了該群落的無機環境，所以該圖表示一個生態系統。3．下圖為南極某海域的食物鏈。據圖判斷正確的是(多選)()A．此食物網共有9條食物鏈B．硅藻既是生產者，又是分解者C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級D．嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大【解析】選AC。此食物網共有9條食物鏈；硅藻是植物，屬于生產者，不是分解者；生產者遭到破壞對食物網的影響最大；磷蝦在每一條食物鏈中都是第二營養級。4．兔子吃草、紅狐吃兔子、狼吃紅狐構成的食物鏈中，紅狐所處的消費者級別及營養級別分別是()A．次級消費者，第二營養級B．次級消費者，第三營養級C．三級消費者，第二營養級D．三級消費者，第三營養級【解析】選B。在生態系統中，消費者是指直接或間接以植物為食的異養生物。直接以植物為食的是初級消費者，以植食性動物為食的是次級消費者，以小型肉食性動物為食的是三級消費者。營養級是指處于食物鏈某一環節上的各種生物的總和，生產者為第一營養級，草食性動物為第二營養級，小型肉食性動物為第三營養級。5．下列有關生態系統的敘述，錯誤的是()A．森林生態系統的種群密度和群落結構，一般能夠長期處于較穩定的狀態B．草地生態系統的種群密度和群落結構常常會發生劇烈的變化C．農田生態系統總是朝著對人類有益的方向發展D．整個地球上的海洋可以看做是一個巨大的生態系統【解析】選C。森林生態系統的動植物種類繁多，群落結構復雜，自我調節能力強，種群密度和群落結構能夠長期處在穩定的狀態。草地生態系統的動植物種類要少得多，群落結構也不如前者復雜，在不同的季節或年份，降雨量很不均勻，因此，種群密度和群落結構常常發生劇烈變化。農田生態系統的動植物種類較少，群落結構單一，人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動，才能夠使農田生態系統朝著對人類有益的方向發展。否則，就會導致退化，不能朝著對人類有益的方向發展。由于整個地球上的海洋是連在一起的，地球表面積約為×108km2，其中海洋就占%，因此D項正確。6．下圖是食物關系圖，分析并回答下列問題。(1)該圖是一個簡單的________，含有________條食物鏈。(2)圖中的初級消費者是________，蛇是________級消費者，屬于________營養級。鷹同時占有________個營養級。(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是________關系。(4)如果蚱蜢突然減少，昆蟲的數目將會_______________________________________。【解析】分析題圖可以看出，圖中只有生產者和消費者構成的復雜營養關系，故此圖是1個食物網的圖解，共有3條食物鏈。在食物網中，綠色植物處于第一營養級，初級消費者處于第二營養級，次級消費者處于第三營養級，依此類推；鷹在三條食物鏈上分別屬于次級、三級、四級消費者，同時占有三、四、五共三個營養級。兔與蚱蜢都以綠色植物為食，屬于競爭關系。當蚱蜢突然減少時，以它為食物的蜥蜴也減少，蛇隨之減少，鷹就要多吃兔和相思鳥以獲得足夠的能量，昆蟲由于天敵相思鳥減少而數量增加，使種群密度變大，從而使種內斗爭加劇，導致種群數量下降，故昆蟲的數量先增加后減少。答案：(1)食物網3(2)兔、昆蟲、蚱蜢三第四三(3)競爭(4)先增加后減少1．以下關于生態因子的敘述，不正確的是()A．陽光通過生產者對草食動物產生影響，所以，陽光也是影響草食動物的生態因子B．光照時間長短是影響綠色開花植物能否繁殖的重要生態因子C．對于海洋生物來說，水分不是影響其分布的主要生態因子D．CO2是光合作用的原料，但在生物圈中是均勻分布的，所以不屬于生態因子【解析】選D。本題考查生態因子對生物的影響。生態因子是指環境中對生物生長、發育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的因子。CO2是光合作用的原料，屬于生態因子。2．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是()①一塊稻田中所有的三化螟幼蟲、蛹和成蟲②花果山上的全部生物③東方綠舟的全部生物及無機環境④鹽城灘涂自然保護區內的所有動物及綠色植物⑤南京江心舟上的全部植物及水中的各種魚A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．④⑤⑥【解析】選A。一定區域內同種生物的全部個體構成了一個種群，所有的生物就構成了群落，所有的生物及其無機環境就構成了生態系統。3．以下可稱做生態系統的是()A．一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B．燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一個池塘中的所有水蚤和分解者D．一個魚缸中的所有金魚和水草【解析】選B。生態系統是指生物群落及其無機環境相互作用的自然系統。生態系統的成分是按照它們的營養功能來區分的，一般包括四種成分：非生物成分、生產者、消費者和分解者。其中非生物成分相當于生態系統概念中的無機環境，生產者、消費者和分解者的總和是生態系統的生物成分，也就是概念中的生物群落。只要具備生態系統的四種成分，就可以當做一個生態系統來研究對待。由此可見，A、C、D三個選項中所描述的內容與生物群落的概念都不符，更談不上是生態系統了。4．在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷹、蒼鷹、蜣螂、細菌等，關于它們的敘述中不正確的是()①它們共同構成一個生態系統②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群③它們中的動物是一個生物群落④它們中的腐生菌是分解者A．①② B．③④C．②③ D．①④【解析】選D。牛、鹿、羊等是消費者，營腐生生活的細菌與真菌等是分解者，此外還包括了陽光、空氣、溫度、水、土壤等無機環境，即它們是由生產者、消費者、分解者及其無機環境構成的相互作用的自然系統，是一個生態系統。它們中的牛、羊、鹿分別是三種動物的總稱，每一種動物會涉及很多具體種類，因而不能把它們中的牛僅看作是一個種群。它們中的動物只是其中的一類生物，并不包括該環境中的所有生物，與群落概念不符。5．(2023·揚州高二檢測)如圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是(多選)()A．該食物網共有4條食物鏈B．野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者C．狼和云豹在不同食物鏈上屬于不同的營養級D．鷹在此食物網中營養級別最高【解析】選AC。本題考查食物網的相關知識，食物鏈有6條。野兔和鹿、昆蟲都是以綠色植物為食的，屬于初級消費者；狼和云豹在此食物網不同的食物鏈中均處于第三營養級；鷹是該食物網中營養級別最高的。6．關于生態系統成分中的生物部分的敘述不正確的是()A．生產者屬于自養型真核生物B．消費者是異養型生物C．分解者不只限于腐生細菌和真菌D．生產者、消費者和分解者三者緊密聯系【解析】選A。生產者不一定是真核生物，如硝化細菌、藍藻也是生產者，但它們屬于原核生物。消費者是異養型生物；分解者可以是微生物，也可以是腐生動物，如蚯蚓等。生產者、消費者和分解者通過物質循環和能量流動緊密聯系。7．下列屬于生態系統食物網特征的是(多選)()A．一種生物可能被多種生物捕食B．食物鏈的環節數是無限的C．一種生物可能屬于不同的營養級D．食物網上的生物之間都是捕食關系【解析】選AC。食物鏈交錯成網，成為食物網，原因是一種生物可能被幾種生物所捕食，同一種生物也可能捕食不同的生物。食物鏈的營養級一般不超過5個。同一種生物在不同的食物鏈中可能屬于不同的營養級。食物網中的食物鏈分為三類：捕食鏈、寄生鏈、腐食鏈，后兩種食物鏈中的生物之間就不是捕食關系。8．到南極考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極()A．缺少生產者 B．分解者很少C．沒有消費者 D．缺乏必要的生活設施【解析】選B。人體尿液、糞便必須經分解者的分解作用才能轉變為植物可利用的無機物，然而南極溫度較低，分解者很少，尿液、糞便很難被分解。9．下列關于各生物成分的作用，錯誤的是()A．生產者是生態系統的基石B．消費者能夠加快生態系統的物質循環C．生產者和消費者的呼吸可以把有機物轉化成無機物，所以可以沒有分解者D．從理論上講，可以沒有消費者，但自然界中的生態系統一般都有消費者【解析】選C。如果沒有分解者，動植物的遺體以及動物的排遺物會堆積如山，生態系統會崩潰。10．如圖是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖，下列有關敘述中錯誤的是()①該食物網中共有6條食物鏈②H占據3個營養級③G和F之間存在競爭和捕食關系④圖中A、E均為生產者⑤一旦H的數量大量減少，該生態系統就很難維持相對穩定的狀態A．①④ B．③④C．②③ D．①⑤【解析】選D。該食物網中共有8條食物鏈。H屬于最高營養級的生物，其數量大量減少，該生態系統仍能維持在相對穩定的狀態。11．生態系統中，各種生物之間通過取食與被取食關系構成食物鏈。多條食物鏈彼此交織成食物網。如圖食物網中的食物鏈有()A．4條 B．5條C．6條 D．7條【解析】選C。該食物網中a、b是生產者，共有6條食物鏈。①a→c→d→e；②a→f→g→e；③a→f→h→i；④b→c→d→e；⑤b→e；⑥b→g→e。12．下列關于生物圈的概念的敘述，不正確的是()A．地球上凡是有生物分布的區域都屬于生物圈的范圍B．生物圈是由生物與非生物環境組成的具有一定結構和功能的統一整體C．生物圈是地球上最大的多層次生態系統，其結構和功能不斷變化，不斷趨向相對穩定D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈層，是生物的總和【解析】選D。生物圈是地球上最大的生態系統，是地球上各種生物和它們的生活環境所組成的環繞地球表面的圈層，即它的基本組成包括無機環境和生物群落。13．在一個陽光明媚的小島上，樹木雜草茂盛，樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外還有昆蟲、細菌和真菌等。(1)在該島生態系統中含有能量最多的生物有________，屬于分解者的生物有________。(2)在圖中填出該生態系統由生產者和消費者構成的食物鏈和食物網中的生物名稱。(3)該食物網中有________條捕食食物鏈，屬于初級消費者的是___________________。(4)該食物網中昆蟲和小益鳥的種間關系是________。(5)在這個生態系統中，除此食物網之外，還包括________________________________。【解析】根據題干提供的信息可知，該島上有以下食物網：根據生態系統的成分及其作用可知：樹木、雜草是生態系統中含能量最多的生物，分解者主要是細菌、真菌。由上述食物網可知：屬于初級消費者的生物有田鼠、昆蟲、小益鳥。昆蟲和小益鳥是捕食和競爭的關系。【答案】(1)樹木和雜草細菌和真菌(2)(3)5田鼠、昆蟲、小益鳥(4)競爭和捕食(5)非生物成分、分解者14．近年來，一些城鎮、社區修建了人工湖泊，以改善居民生活環境。如圖是某新建人工湖泊的生物類群關系。請回答下列問題。(1)該湖泊生態系統食物鏈有______________條，魚類與貝類關系是____________。(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后，水體逐漸變綠、發臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是__________，發臭的原因是_________________________________________。(3)有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗，實驗結果如圖所示。從圖中可以看出，雖然掛養貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是____________________________________。貝類對藻類最大濾食量在第____________天。(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來負面影響，下列控制水草瘋長不合理的措施是____________。①打撈水草，開發利用②引水稀釋③使用除草劑④控制污水排入(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認為這樣做會引起哪些不良后果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】這是一道運用生物知識，理解和解決現實問題的試題，體現了考試的方向。一要注意分析題干中提供的信息，二要結合所學的知識，理解人工湖泊建造的原理。【答案】(1)6捕食、競爭(2)藻類爆發微生物分解有機質(3)掛養貝類水體的藻類密度小于對照組5(4)②③(5)水花生、水葫蘆瘋長，外來物種入侵，破壞生態系統的穩定性15．(創新探究題)Ⅰ.根據下圖所示的南極食物網回答下列問題。(1)在此食物網中有________條食物鏈。(2)占有兩個營養級的生物是________。(3)假設由于某種原因大魚全部死亡，試問對磷蝦的數量有何影響。____________________Ⅱ.如圖是某農田生態系統的食物網，請據圖回答問題。(1)該生態系統中主要成分是________，圖中未表示的成分是_____________________。(2)屬于第三營養級的動物有_________________________________________。(3)蜘蛛與青蛙的關系是____________________________________________________。(4)為了避免植食鳥吃農作物，有人用細網將農作物罩上，其結果是________________________________________________________________________。(5)生產上常采用噴灑農藥的方法治理害蟲，從長遠看這種做法帶來的危害是__________________，該食物網中所體現的治蟲方法的最大優越性在于________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】Ⅰ.(1)在數食物鏈時要注意兩點：①