會(huì)吃苦懂感恩做上進(jìn)少年假如我問(wèn)：想成功的人請(qǐng)舉手?相信絕大部分人都會(huì)舉手。天下課件：

QQ：1601152807想吃苦的請(qǐng)舉手?可能大部分人都不會(huì)舉手。但假如我問(wèn)：天下課件：

QQ：1601152807草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。

蝴蝶的故事蝴蝶為什么會(huì)死去呢?這個(gè)故事給我們什么啟示呢?蝴蝶的啟示要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。適度的痛苦和挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。痛苦和挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。巴爾扎克說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

懸梁刺股這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。

古人又云:外國(guó)人的吃苦教育

“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”“苦不苦，想想人家薩達(dá)姆”童謠:日本孩子吃苦是必修課

從幼兒園開(kāi)始，日本人就注意培養(yǎng)孩子的吃苦意識(shí)，這首先體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的生活自理能力方面。幼兒園的保育大綱上這樣明確規(guī)定：“從三歲開(kāi)始，就要訓(xùn)練孩子怎樣端碗拿筷自己吃飯；怎樣自己排解大小便；怎樣在保育員的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)穿衣脫褲系鞋帶。到了6歲，就必須養(yǎng)成獨(dú)立著裝、飲食、刷牙、洗臉的習(xí)慣”。

日本的中學(xué)和小學(xué)高年級(jí)，幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)校”、“海島學(xué)校”或“森林學(xué)校”，組織學(xué)生們到田間、海島或森林去“留學(xué)”，不僅讓孩子了解農(nóng)村生活，更重要的是讓孩子經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以及克服困難的毅力。有一個(gè)擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家，他的獨(dú)生女正在念大學(xué)。想不到的是，這個(gè)“大款”的女兒白天上課，晚上還要外出打工，以賺取自己的學(xué)雜費(fèi)。“大款”平靜地說(shuō)：“我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她長(zhǎng)大后才能知道怎樣把握自己，才能在社會(huì)上站住腳。”隨著日本經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，生活條件日益優(yōu)越，同時(shí)也減少了下一代磨煉意志的機(jī)會(huì)。日本教育界為了彌補(bǔ)這方面的缺陷，有意識(shí)地給孩子提供吃苦的機(jī)會(huì)，使孩子們從小就去經(jīng)歷磨難、挫折。在美國(guó)，家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。美國(guó)南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生存的能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻，但是卻使學(xué)生們獲益匪淺。家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)全力支持，更沒(méi)有一位“拖后腿”、“走后門”、“搞小動(dòng)作”的。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙!”不管其家里多富有，男孩子12歲以后就會(huì)給自己的父母家里剪草、送報(bào)賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。有個(gè)女孩每周六要去餐館打工。母親告訴她，你完全可以在家里幫媽媽干活，照樣可以領(lǐng)取工資。但這女孩覺(jué)得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來(lái)表示自己有自立的能力。在德國(guó)，家長(zhǎng)從不包辦代替孩子的事情。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。在中國(guó),這種例子就更多:有的同學(xué)在抱怨,我們現(xiàn)在初中的生活過(guò)得很苦,早上很早就要起床,趕著時(shí)間去上學(xué),一天上很多課,應(yīng)付很多的作業(yè)和考試。有的同學(xué)在抱怨,家里面條件不是很好，父母給的錢不多，還管束太多…請(qǐng)認(rèn)真看看下面這篇文章你有什么資格說(shuō)尊嚴(yán)

直到18歲那年，我才真正懂得什么叫尊嚴(yán)。

我出生在農(nóng)村，家庭條件很不好，母親在我考上大學(xué)前一年去世了。

大學(xué)第一年學(xué)費(fèi)總算對(duì)付過(guò)去了，第二年快開(kāi)學(xué)時(shí)，父親東奔西跑十多天，也沒(méi)有借到幾個(gè)錢。最后，父親長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在只有去求張?jiān)铺镞@一條道兒了。”張?jiān)铺锸俏覀兡莾哼h(yuǎn)近聞名的首富，幾個(gè)月前才搬到我們村，雖然和父親也算熟絡(luò)，彼此間卻從來(lái)沒(méi)有辦過(guò)任何事兒。而且大家都說(shuō)張?jiān)铺锓浅Ｓ行愿瘢袨樘幨屡c常人有些不同。不到一炷香的功夫，父親低著頭回來(lái)了：“孩子，他叫你親自去見(jiàn)他。”“爹，你告訴我，他到底說(shuō)了啥？”父親的眼淚再也止不住地淌了下來(lái)：“孩子，張?jiān)铺锔艺f(shuō)：‘你那么大歲數(shù)了，把錢借給你要是你死了呢，我這錢向誰(shuí)要去？’我說(shuō)我把家里的房子抵押給他，他又說(shuō)：‘你那兩間破房子，還不如我的倉(cāng)房值錢呢！’我一再求他，他最后才同意見(jiàn)見(jiàn)你，根據(jù)你的情況再?zèng)Q定是不是要借給我們錢。”“這個(gè)混蛋！”我渾身的血一下子全沖到了頭頂，狠狠的一拳砸在了桌子上，“有錢你就牛呀？有錢人就可以不顧窮人的尊嚴(yán)嗎？我這就找他算賬去！這個(gè)大學(xué)我寧可不上了！”“啪！”父親狠狠的給我了一耳光，“不上了？這也是你說(shuō)的話？你媽死的時(shí)候閉不上眼是為了啥？爹省吃儉用又是為了啥？只要你有出息，爹不要什么尊嚴(yán)！你立馬給我去張?jiān)铺锛遥煤酶苏f(shuō)，必須把錢借來(lái)，你必須給我念完大學(xué)！”看著從來(lái)沒(méi)有這么憤怒過(guò)的父親，眼淚順著我的腮邊淌了下來(lái)，最后我還是硬著頭皮懷著滿心的憤恨去了張家。一進(jìn)張家，我強(qiáng)忍著憤怒，向張?jiān)铺飭?wèn)好后坐在了椅子上。張?jiān)铺锟纯次艺f(shuō)：“我的那些話應(yīng)該知道了，能看出來(lái)，是你爹逼著你來(lái)的。可怎么才能讓我把錢借給你呢？就憑你是大學(xué)生？現(xiàn)在的大學(xué)生可是多如牛毛啊，（還不如我養(yǎng)的奶牛值錢呢）。”我“騰”地站了起來(lái)：“請(qǐng)你說(shuō)話放尊重一點(diǎn)。我窮，不假，可我也有尊嚴(yán)！你再多的錢，我不借！”我說(shuō)完拉著剛進(jìn)門的父親就往外走。（“啪”！）張?jiān)铺锖莺菀话驼婆脑诹俗雷由希骸澳憬o我站住！尊嚴(yán)，你有什么尊嚴(yán)？你多大了？你19了，不是小孩兒了。你爹多大歲數(shù)了？六十多了，身體又不好，可是為了你，他吃糠咽菜，還像牛一樣干活兒，是拿命給你掙錢！可你呢？你體諒你爹嗎？他起早貪黑四處求人，他聽(tīng)過(guò)多少難聽(tīng)的話，受過(guò)多少受不了的氣，他就沒(méi)有尊嚴(yán)？”我和父親全愣在了那兒。張?jiān)铺镅劾锖鴾I繼續(xù)說(shuō)：“要說(shuō)有尊嚴(yán)，你爹才是最有尊嚴(yán)的人。他雖然窮，可他窮是因?yàn)榻o你媽治病，為了家人過(guò)上好日子，為了供你上大學(xué)。他是爺們兒，他的所做所為讓人尊敬。我告訴你，人，只有對(duì)自己對(duì)生活負(fù)責(zé)，才有尊嚴(yán)！”張?jiān)铺镎f(shuō)著一把拉住父親的手，“老哥，我剛才的做法都是為了讓他來(lái)，讓他真正體諒父親，讓他明白他必須要自立。我為剛才的話向你道歉。錢我借給你們，他大學(xué)四年需要多少錢我就借多少，實(shí)在還不上我就不要了。你們父子倆讓我想起了我爹和我，當(dāng)年我們家的處境和你們現(xiàn)在差不多，當(dāng)時(shí)也是別人幫了我們。”后來(lái)，在張?jiān)铺锏膸椭拢易x完了大學(xué)。大學(xué)期