我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學，七十年代刻苦學習寫作，大作家福樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說《羊脂球》問世，轟動法國文壇，是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《項鏈》等，都是膾炙人口的名篇。作者簡介在世界文壇上，有三大短篇小說家，他們是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐亨利。莫泊桑是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創作，轟動了法國文壇。短短的一生當中，寫了6部長篇小說300多個短篇，其中許多作品流傳甚遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。他的作品絕大多數是寫法國中下層社會的形形色色的人物。（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠是發人深思的。

——左拉莫泊桑莫泊桑——短篇小說之王選自——短篇小說集《羊脂球》寫作背景

《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當時的法國，資產階級不僅和工人階級的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產階級的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產階級貧困破產巳成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產的小資產階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發橫財的生路，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。我的叔叔于勒【教學目標】1.學習通過語言、動作、神態描寫，揭示人物的心理，刻畫人物性格的寫法。2.認識資本主義社會以金錢為中心的人與人的關系，批判極端的利己主義的人生觀。3.珍惜親情，樹立正確的世界觀、價值觀。【重點、難點】1.分析人物性格是本文的重點；2.理解作品揭示的主題，是本文的難點；3.作品的主人公究竟是誰。十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人人不如錢小說1、小說的三要素、、。2、是小說的靈魂。3、表現人物性格的方法有：描寫、描寫、描寫、描寫。人物情節環境人物外貌語言動作心理回顧課文,思考問題：1、文中寫了一個怎樣的故事？2、小說塑造了哪些人物形象？3、找出課文中的人物是怎么評價于勒的,包括怎么稱呼他的？

讀準下列畫線字的讀音。

拮據（）棧橋（）

煞白（）撬開（）

詫異（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）

襤褸（）闊綽（）女婿（）嘟噥（）zhànshàqiàojiéjūchàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong解釋下列詞語。拮據：煞白：呆直：張皇：十拿九穩：襤褸：缺少錢，經濟境況不好。由于恐懼、憤怒或某種疾病等原因，面色極白，沒有血色。臉上表情死板；發愣。驚慌。皇用“惶”。比喻很有把握。衣服破爛。主要人物？于勒是主要人物嗎？——不是菲利普夫婦把對于勒的不同稱呼找出來。想一想：為什么會有這樣的稱呼變化？。話題1：菲利普夫婦對于勒的稱呼為什么前后不同？于勒窮富：窮富窮壞蛋流氓無賴正直的人有良心的人

小子這個家伙賊討飯的流氓好心的于勒有辦法的人

稱呼于勒話題2：菲利普夫婦對于勒的態度又是怎樣變化的？學法指導：跳讀課文從稱呼入手體會其態度的變化。菲利普夫婦對于勒的態度：盼于勒夸于勒見于勒躲于勒

（開端）（發展）（高潮）（結局）情節

通過描述菲利普夫婦對親兄弟于勒前后截然不同的態度，藝術地揭示了資本主義國家人與人之間的關系是赤裸裸的金錢關系。遇結構演示于勒把自己應得的部分花光了占用了父親應得的一部分遺產于勒來信說賺了錢，并且要陪償損失發現衣衫藍縷的賣牡蠣的年老水手象于勒船長證實賣牡蠣的窮水手叫于勒菲利普夫婦變化的不變的趕盼怕躲變化的是菲利普夫婦對于勒的態度：隨著于勒的經濟狀況變化而變化不變的是菲利普夫婦的金錢觀念盼于勒：衣冠整齊、海邊等候、與日俱增贊于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有辦法遇于勒：臉色蒼白、哆嗦、吞吞吐吐、賊、流氓躲于勒：換船逐于勒：糟蹋錢、壞蛋、流氓、無賴、分文不值插敘:開端：發展：高潮：結局：復述故事主要情節小說的結構

起因——發展——高潮——結局（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）熱盼于勒贊盼于勒邂逅于勒躲避于勒我的叔叔于勒喜讀“福音書”唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！別墅、游艇、旅游……海邊盼于勒船上遇于勒這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。上帝保佑您，我的年輕的先生！父母躲于勒同情叔叔于勒是個怎樣的人？行為不正的人、壞蛋、流氓、無賴、分文不值的人、正直的人、有良心的人、好心的人、有辦法的人、賊、討飯……（插敘）（菲利普夫婦的語言）于勒是個什么樣的人早:中:后：行為不端、糟蹋錢正直、有良心、懷念親人自食其力、不拖累家人菲利普夫婦是怎樣的人？神態、動作、語言虛偽自私貪婪冷酷

——可憐又可鄙我的父母是怎樣的人?

虛偽自私貪婪冷酷

——可憐又可鄙關心子女前途但經濟狀況很差

——可以理解值得同情我的父母是怎樣的人?填表說明菲利普夫婦對于勒的態度變化

于勒的經濟狀況對于勒的評價采取的行動當初行為不正，糟蹋錢賺了點錢，希望能夠賠償父親的損失租了一所大店鋪，做一樁很大的買賣于勒成了窮水手壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖打發他到美洲去正直的人，有良心的人每星期天去海邊迎接，制定上千種計劃全家唯一的希望，好心的人，有辦法的人這個賊，這個家伙，這個流氓暴怒，改乘別的船，躲開他。菲利普夫婦的性格特點勢利冷酷唯利是圖吝嗇而又愛慕虛榮

“我”

于勒“我”的父母“我”是怎樣的人有同情心無金錢觀環境描寫可以找出文中環境描寫的句子，并分析其作用。歡快失望、沮喪（1）我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（）（2）在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。（）烘托人物心情。主題揭露資本主義社會人與人之間的關系是赤裸裸的金錢關系。

菲利普夫婦是可笑的，同時又是可憐的。小說通過菲利普夫婦對親弟弟于勒態度的前后變化，深刻揭露了資本主義社會中人與人之間的金錢關系，無情鞭笞了小市民勢力、冷酷、自私的丑惡靈魂。

馬克思、恩格斯說：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。”

世態炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。貧居鬧市無人問；富在深山有遠親。有錢能使鬼推磨……我很窮窮得只剩下錢了金錢不是萬能的沒有金錢是萬萬不能的莎士比亞的名言：“金子，黃黃的，發光的，寶貴的金子！只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士，____________

這黃色的奴隸！”親人變成路人……討論：保留與刪去這一頭一尾，表達效果有什么不同?保留開頭和結尾，能使小說以故事敘述人的角度述說，故事套故事，增加可信度。可以使讀者對人物心理有進一步的了解。刪去開頭和結尾，能使小說情節線索清晰，不枝不蔓，主要人物關系表現得更清楚。發揮想像力假如……問題探究小組競賽閱讀前四自然段第一自然段交代了什么？——時間、地點、家庭經濟狀況第二自然段中用來表示家中經濟狀況不佳的一個形容詞是：——拮據這一段先用“家里樣樣都要節省”一句總括家里經濟緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細的小事，從

、

、

三個方面舉例具體敘述。吃用穿為什么每星期日全家都衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步？——希望“無意”中迎接到于勒。用一個成語概括這種心情。——望眼欲穿。“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”“驚喜”的原因是什么？

第④段父親說的話，本應接在第③段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么？

——他回來了，就能改變家庭的經濟狀況。——意在強調，說明于勒在父親眼里是何等重要。閱讀“毫無疑義，父親是被這種高尚的吃法打動了……這樣胡說八道”父親請吃牡蠣一段文字在全文中所起的作用是什么？一方面反映菲利普愛慕虛榮，故作高雅的心理狀態；另一方面，推動故事情節的發展。為下文吃牡蠣、遇于勒做伏筆。

“我怕傷胃……吃多了要生病的”，說得冠冕堂皇，請加以評價。然后說明這表現出母親怎樣的性格特點？既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育；但實質上是既照顧面子，又節省開支。表現了她吝嗇而又愛慕虛榮的特點。

“我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。”文中的“我”指

，“我們”包括

。若瑟夫若瑟夫和母親“我父親突然好象不安起來”一段，運用了

、

、

三種描寫人物的方法。表現了男主人公

的心理。神情動作語言驚恐和失魂落魄“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”母親為什么說父親是“胡說八道”？——發財夢使她不愿相信真是于勒。閱讀“母親突然暴怒起來”到結尾于勒從前曾占有過他們的財產，后來又給過他們發財的希望，現在多年的希望成了泡影，舊怨新恨一起發作，氣急敗壞，因而暴怒。菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？菲利普先生和菲利普太太的共同特征是

，但二人相比，

更甚。當最初證實那窮水手是于勒時，菲利普先生

，而菲利普太太則馬上回答：先

，再叫于勒不認識的

去付清牡蠣錢，最要留心的是

，然后躲到船的另一頭，以防

。

勢利、冷酷、愛慕虛榮菲利普太太驚惶失措把孩子們領開若瑟夫別叫女婿起疑心于勒挨近文中唯一同情于勒的是誰？哪些地方表現了他對于勒的同情？——若瑟夫——給于勒10個銅子的小費——心里默念“親叔叔”小說圍繞菲利普夫婦對于勒的態度變化，展開曲折的情節。

試根據下面的提示，從多種角度，梳理一下課文的情節結構。原因——結果(邏輯)期待——破滅(心理)開端——發展——高潮(情節發展)懸念——結局(技巧)思考以下問題：1.于勒是怎樣一個人？2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來？3.小說的結局是菲利普夫婦一家人躲開了目夜盼望的于勒。這是什么原因？4.這篇小說揭示了怎樣的主題思想？1.于勒是怎樣一個人？于勒年輕時，是個浪蕩子。他把自己所得的遺產花光了，又花了哥哥菲利普的一些錢，因而被視為全家的“恐怖”。終于，他被送到美洲。后來，據說他在那里做了生意賺了錢，并給菲利普夫婦去信說，打算發了財回法國來跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲闊了一陣，重又潦倒，淪落成為一個窮光蛋，被法國船長帶回來，在船上擺攤靠賣牡蠣過日子，他又重新被哥哥一家棄之門外。2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來？

菲利普個是小公務員，一家人生活十分拮據，不僅“樣樣都要節省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，他們知道以前被視為“全家恐怖”的于勒在美洲發了財，并準備回到故鄉，和哥哥一家“一起快活的過日子”。于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來，并對“這樁十拿九穩的事”“擬定了上千種計劃，甚至計劃要用這位叔叔的錢置一所別墅”，“我”的二姐也因這一“福音”訂了婚。3.說的結局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？直接原因：于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認識錢。根本原因：金錢至上的社會制度。4.這篇小說揭示了怎樣的主題思想？作者通過描述菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態度，藝術地揭示了資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”的主題思想。對文中人物的作用分析1．于勒叔叔這個人物卻貫穿了課文的始終，那么他不是這篇小說的主人公呢？判定作品中的某一人物是不是主人公，關鍵看這一人物形象是否體現了作者的創作意圖和作品所要表現的主題思想。小說的故事情節雖然都是緊緊地圍繞于勒的命運展開的，但是，于勒只是小說中的線索性人物，作者設置他是為了組織材料，結構故事，推動情節發展的，并不是靠他來揭示主題。2．文章以第一人稱的角度來講述故事情節，那么“我”是不是小說的主人公？“我”僅僅充當了作者的代言人，雖“我”從頭到尾出現，整個故事是由“我”的所見、所聞、所做、所思而構成的，但那只是為了使作品有一個更客觀的敘述角度。3．那么，文章的主人公是誰呢？作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾塞島在海輪上巧遇于勒這一事上，集中表現菲利普夫婦對于勒態度的驟然變化上，從而刻畫菲利普夫婦的性格特征，揭示全文主題思想的，因此，本文的主人公是菲利普夫婦。問題：找出文中兩處景物描寫的語句，說說對表現人物有什么作用？第一處：在一平靜的好似綠色大理石桌面的海面上駛向遠處。作用：人物因滿懷希望而愉快的心情。

第二處：天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。