小學一年級上冊綜合實踐活動教案(全面完整版)(可以直接使用，可編輯全面完整版資料，歡迎下載）課題《打 》教學目標：1、培養小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，養成良好的聽說態度和語言習慣。2、讓學生親身體驗成功的喜悅，培養學生的自信心和良好的個性品質。教學過程：一、激發興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有 呢請舉手生舉手。二、初步了解打 的知識1、師：誰打過 ?請說說你是怎么打 的好嗎?下面請打過 小朋友告訴大家，希望大家注意聽。指名生答，教師適時規范學生用語。2、師：誰還能說一說?指名生答……3、師小結：剛才，小朋友們說得很好。那么，打 應注意什么?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘開頭要問好，結束了應說再見。三、創設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅1、師：小朋友，打 時注意的問題，你們記住了生齊答。2、師：好，下面我們來玩打 的游戲。3、師小朋友，今天我們跟誰玩 游戲?不是爸爸，也不是媽媽更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打 。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通過 來表達對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通 ？指名生表演。師適時點撥、引導、點評。課題《小小醫院》教學目標：1從而喚起學生對他們的理解和尊重。2、通過扮演小患者角色，幫助學生養成在公共場所使用文明用語的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。學生全面、公正、客觀地了解醫護人員的工作情況一、導入。以小組為單位，根據背景資料，引出學生發現“醫院看病是怎樣的順序”。二、活動過程。1、想一想?！啊苯處熞o予學問題。2、玩一玩。進行體驗于實踐。設計下面幾種情況：……醫護人員態度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫……醫護人員態度生硬，患者、陪者小心回答著各種問題……3、議一議。針對學生表演的幾種情況，引導他們進行分析、反思于交流，幫助他們正確認識醫患之間的關系。三、活動評價。在評價時要特別關注學生的活動態度、解決問題的能力和創造性上。學生還可以自由地交換意見、發表看法。四、活動延伸。在課下進行，學生可以向周圍的人去了解醫護人員是怎樣工作表測體溫。課題《給動物找家》教學目標：1、培養學生熱愛大自然的好習慣。2、讓學生知道動物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。3、激發學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然。教學重點、難點：激發學生接觸大自然、親近大自然、認識大自然、欣賞大自然的情感，教育學生保護大自然。教具準備：錄音機、動物頭飾、森林掛圖教學過程：一、組織教學1、聽音樂學小動物飛。2、師生問好。二、動物模仿秀1、揭示課題。師：你們真像一群快樂的小鳥。小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？喜歡小動物嗎？今天，我們就一起來認識一些可愛的動物并給它們安個家。板書：給動物找家2、游戲：動物模仿秀猜一猜：我喜歡什么動物？師：老師想知道你們最喜歡什么動物，噓，不用小嘴告訴我，用動作來告訴我，好嗎？方法：請學生個別模仿、按小組集體模仿出動物的姿態，請小朋友猜一猜，評一評，誰模仿得最像？（評出幾名小小表演家）唱一唱：小青蛙找家。師：剛才，你們用動作展示了自己喜歡的動物形象，演得真不錯?，F在有沒有小朋友愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師師范，讓小朋友熟悉旋律。學生創作：根據老師所給的音樂即興按句式編唱。集體與老師對唱，模唱小動物的叫聲。三、創：給動物找家1、猜一猜：老師請來了哪些動物？師：既然你們這么喜歡動物，今天老師就請來了六位動物朋友，它們是誰呢？（上面貼著六種小動物這是為什么呢？2、分別出示圖1—6：讓它們無家可歸的呢？抽六位學生，。（說得好的學生獎勵其帶上相應的頭飾。）師：那么，我們怎樣幫助這些動物找到自己的家呢？（說理由）3、想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個幸福的家？（植樹造林、節約用水、愛護環境、保護地球等等）4、玩一玩：集體舞《找朋友》師生聊聊動物和人類的關系。游戲活動師：動物是我們的好朋友，我們一起來做找朋友的游戲好不好？（前八拍可以模仿動物走路的樣子。）四、小巧手用我們靈巧的小手制作出《快樂的小苯熊》。五、總結、拓展1、總結：生活中有動物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動物真是人類的好朋友，我們要愛護動物、熱愛大自然，讓所有的小動物都有一個幸福的家。2、拓展：欣賞樂曲《動物狂歡節》用我們靈巧的小手畫出《動物狂歡節》的場面。課題《各種各樣的葉子》教學目標：1、認識幾種常見的葉子，能分辨出它們的形狀。2、知道各種葉子的特點用途及變化。3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫，以激發學生熱愛花草樹木的情感。教學重難點：教學準備：教學過程：二、讀小詩當葉子星星點點出現在枝頭的時候，它告訴我們，春天來了！三、認識各種葉子、出示各種葉子（1）說說自己收集的是什么樹的葉子，是什么形狀的。（2）用“---------的葉子像 練習說話2、互相欣賞各自帶來的葉子3、說一說：這些美麗的葉子在不同的季節里，顏色一樣嗎？有許多植物的葉子，到了秋天就會變色，并慢慢落掉，說出這些植物的名字，再畫一畫。物的名字，再畫一畫。四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來，并把圓盤上劃有斜線的部分挖去。(2）根據落葉樹木的生長特點，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來，剪下，貼在下圓盤的四個圓圈內。（3）將上、下圓盤放在墊紙板上，用錐子在圓盤中心處鉆孔，然后用撳扣把兩圓盤整合在一起。2、學生動手制作，師指導五、操作與欣賞1、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤，看看一年四季中樹葉的變化。2、同桌比賽：看誰能準確、快速地把四季中樹葉的變化找出來。3、轉的快的，說得好的獎勵一顆五角星。4、比一比，誰的星星多。六、攜手共享手最靈巧。1、用自己收集的葉子剪拼畫面2、作品欣賞。課題《怎樣進行觀察》教學目標：1、讓學生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學會怎樣觀察的方法。2、讓學生初步了解觀察中要注意的問題。3、讓學生初步體驗觀察的過程，并學會撰寫觀察記錄表。教學重難點重點：了解觀察的意義，學會觀察的方法。難點：觀察法的運用，并學會撰寫觀察記錄表。教學準備1、制作課件。2、準備觀察的材料：餅干、礦泉水3、制作觀察記錄表教學過程（一）談話激趣導語：同學們，我們先來做個游戲！我請***同學先到門外去。（轉身問）你們有誰知道***同學今天穿什么上衣，什么長褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。你怎么知道這么清楚？（觀察了一下）你們怎么沒有注意呢？（沒有仔細觀察）（二）研究討論1也是用人類的多種感官去認識客觀事物現象的一種活動。2、平時你都用什么感官去觀察周圍的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手等）3、現在，發揮你的多種感官去觀察一下你們的教室，你觀察到了哪些同類事物？（有生命的、無生命；木質、陶瓷、發光、電器等）4、導語：剛才大家觀察的非常仔細，發現了教室里有這么多同類的一下這塊餅干。讓學生通過看，發現這塊餅干是方的，上面有一些小孔等，接著讓學生用鼻子聞一聞，覺得餅干很香；然后讓學生嘗一嘗餅干的味道，很脆又有點甜，吃起來香噴噴的。意些什么呢？5、四人小組討論后，反饋，并進行小結：（課件出示）觀察要有序；師點撥：觀察的順序有哪些？觀察要有目的；觀察要進行比較；觀察要啟發想象。（三）實踐操作1、教師給每個學生發一瓶礦泉水，要求通過觀察把觀察的過程記錄下來，填寫觀察記錄。附：（觀察記錄表）觀察記錄表觀察對象觀察人觀察時間觀察過程和結果收獲和體會2、學生交流觀察記錄。（四）課堂總結與延伸1、師生總結。師：請大家再來回顧一下觀察需要注意的幾個問題。（……）2做個社會的有心人。（五）作業課后觀察螞蟻，并寫一份觀察記錄。課題《觀察螞蟻》教學目標：1過程與方法：會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。能傾聽其他同學的想法和建議，并與他人交換意見。題。情感、態度與價值觀：體驗到探究螞蟻秘密的樂趣。愿意與他人合作并交流想法。教學重點、難點：會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。教學時間：2課時教學準備：教師、學生準備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。教學過程：一、指導捉螞蟻。1、準備幾只干凈的瓶子。2、用筷子前端沾點糖水，靠近螞蟻。3二、觀察并描述螞蟻的外形特征。1、指導學生用放大鏡觀察螞蟻。2、學生分組自己觀察。3、指導學生把觀察結果寫在或畫在活動記錄上。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。1、教師指導實驗方法：①把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。②再多放幾只試試，注意使數量不等。2、學生分組研究。3、學生分組匯報研究結果。（活動結束，告訴學生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。1、教師指導實驗方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻最多。2、各小組實驗。3、各小組匯報研究結果，教師把各組的結果匯總板書。4、全班統計結果。分析螞蟻吃什么。五、研究下雨時螞蟻的反應。1、教師指導實驗方法：用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時的反應。2、分組研究觀察。3、學生分組匯報研究結果。六、研究螞蟻的其他行為和習性。1、學生討論自己研究的項目。1、教師重點指導有難度的小組。2、學生自主研究。七、教師課堂小結。課題《生活中的電視》教學目標：讓學生能夠正確對待看電視這一現象，通過討論交流、辯論、課內采訪等活動形式，使學生養成良好的看電視習慣；正確、科學的觀看電視。教學重點：使學生能夠正確看待看電視的好與壞，學會自我選擇。教學準備：課件教學過程：一、激發興趣，談話導入：1、課件出示一些學生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。2、學生談對他們的了解。二、課堂調查，揭示課題：1、內容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節目？2、板書課題。三、“小小辯論臺”1、辯論話題：看電視有好處 看電視有壞3、辯論規則：A理由要充分B4、學生準備一分鐘后展開辯論。四、出示家長態度統計表。五、現場采訪：學生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點六、教師總結：科學收看（時間要恰當 內容要選擇）七、學生制定自己的收視指南。（表格略）學生交流八、課后實踐：策劃自己喜歡的電視節目。課題《集中注意力》教學目標：1、了解注意力訓練得好處。2、做一些注意力訓練的游戲，學習注意力訓練的方法。3教學重點：教學難點：教學輔助：多媒體教學過程：一、談話引入。注意力訓練可以讓我們的右腦發揮得更好，效率更高。今天我們一起來做一些注意力訓練的游戲吧。二、游戲活動。1、數數字、寫數字。⑴比賽1從數字2開始數，每次增加2，一直數到300，看誰數得快?！睥票荣?30020，看誰數得快。⑶比賽322、傳話比賽。⑴將全班分成5組，每組6人，剩下的5人為裁判。后傳話。⑶最先傳話結束，而且不傳錯的組為優勝組。⑷用同樣的方法進行傳句比賽。3、接詞擴句比賽。讓學生進行接詞擴句比賽，每人接一詞。三、想辦法。板書設計：集中注意力數數字、寫數字傳話比賽接詞擴句比賽學生對這些游戲很感興趣。課題《搞好個人衛生》教學目標：1、教育學生懂得個人衛生對身體健康的好處。2教學重點：教學難點：教學輔助：教學過程：一、談話導入。提問：你們知道理發間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知。1、人為什么要洗頭？2、學生回答。因為人的頭發暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進頭發健康的生長。否則在細菌的作用下頭發會發臭、頭皮發癢，用手搔破了還會發炎，有時還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個人衛生不可缺少的一項重要內容?？讜惩?，人會感到舒服、輕松，充滿活力。起到消除疲勞的作用。（3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經常換洗，保持干凈衛生。內衣要根據季節變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。1~2換洗一次，冬天可每周換洗一次。1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。4、那多長時間理發呢？3三、課堂總結。作為一名小學生搞好個人衛生是非常必要的，個人衛生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。板書設計：預防疾病使人儀表美課題《交通小博士》教學目標：1、知道注意安全是一種自我保護，可以防止受傷害。2、知道有關交通規則和交通標志。3、知道不遵守交通規則會造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學重點：教學難點：教學輔助：多媒體教學過程：一、談話引入。城市、鄉村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發生。今天，我們就來學習《交通小博士》。二、探究新知。1、想一想。⑴路口為什么要裝紅綠燈？⑵下雨天過馬路應注意哪些問題？2、認一認。⑴出示圖片：“認一認”圖片中的交通標志和設施。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？⑶小結：馬路上有了這些標志和設施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。3、聯系實際，深入明理。⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？⑵總結：隨著我國經濟發展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規則，維護正常的交通秩序，保證生活，學習政黨進行。如果不遵守交通規則，不僅會給自己帶來傷害，給個人、家庭帶來不幸和痛苦，而且還會造成交通堵塞，耽誤運輸，給國家和人民帶來重大的經濟損失。三、結合實例，使學生懂得應遵守有關交通規則。1應怎樣做？小結：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。走人行林橫道時，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？小結：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。3板書設計：交通小博士行人要走人行道不登護欄不扒車課題《人體的皮膚》教學目標：1、讓學生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。2教學重點：教學難點：教學輔助：教學過程：一、啟發談話，引出本課內容。“人體的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯，它是什么？”二、探究新知。1、讓學生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解：⑴保護身體：皮膚肩負著整個機體的保護重任，它包裹在身體表面，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會變黑，以防止過多的紫外線射入體內；七攝氏度之間；⑶感覺：神經末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發；排泄與吸收；⑸再生和修復，使傷口愈合3、學生討論。⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？4、教師根據學生討論情況予以糾正補充。⑵怎樣保護皮膚：經常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。5、結合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。6、請個別同學通過今天所學的知識談親身體驗。三、課堂總結。板書設計：人體的皮膚1、皮膚的功能保護調節體溫感覺滋潤排泄吸收再生修復2、怎樣保護皮膚課題《可愛的家庭》教學目標：1、了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。2教學重點：教學難點：教學輔助：教學過程：一、情感體驗：溫暖的家庭。小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎?())二、實踐體驗：我敬長輩，長輩愛我。1、可愛的家庭。⑴聽后討論：聽了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人?歌里還唱了些什么?（可愛的家庭）⑵介紹自己的家庭。友的家庭是一個怎樣的家庭?今天，我們每個小朋友都帶了一張全家?⑶即興小品表演《我的家》小組活動：每個小組準備一個小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己在家里經歷過的一件事情，來說明你的家庭是一個我敬長輩，長輩愛我的可愛的家庭。2、小烏鴉愛媽媽。我們人類每個人都有一個幸?？蓯鄣募彝ィ莿游锬?看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢?⑴討論，烏鴉媽媽家里發生了什么事?小烏鴉又是怎樣對待媽媽的?（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）什么??3、兩只小象。⑴說說小象鼻子在于什么?（做好朋友）三、活動總結。我們每個人除了有一個小家，還有—個大家——我們的學校。在這個大家庭里，我們同樣要互相關心、互相愛護、互相幫助，讓我們的學校成為可愛的大家庭好不好?板書設計：可愛的家庭可愛的家庭兩只小象課題《小小文具店》教學目標：1、采用“過家家”的活動形式，充分調動形式參與活動的積極性。幫助學生了解有關社會生活的小常識。2小顧客”“教學重點：教學難點：解有關社會生活的小常識。教學用具多媒體教學過程：一、導入。文具商店，知道他們身邊常用的文具是從哪來的。二、活動過程。1、發現問題。（說一說、試一試）“”““試一試”物品勾畫出來。使學生原有的內部知識得以外顯出來。2、提出問題。（說一說）的智慧與創造。3、解決問題。（玩一玩）使他們能夠了解售貨員的辛勤勞動，從而尊重服務行業的工作人員，4、交流與反思（議一議）。重點放到角色的評論上，如：怎樣當好一名售貨員、做什么樣的小顧客最文明等。知道人與人之間應該互相理解、互相幫助、互相服務。三、活動評價。通過自評和互評，進一步明確售貨員與顧客的關系，在評價過程中，教師應鼓勵那些有所創新的學生。四、活動延伸。的“學問。課題《互相尊重》教學目標：1、通過活動讓學生明白以禮待人是一種美德，在活動中培養學生自尊及尊重他人的意識。2、通過活動讓學生知道怎樣去尊重別人，并在生活中能主動加以運用。教學重點：教學難點：讓學生在生活中知道怎樣去尊重別人教學用具：多媒體教學過程;一、提問導入。出示背景資料中的第3幅圖提問：“這位學生在做什么？他的行為說明了什么？”請學生思考。二、活動過程。1、講故事。講講古人和現代人尊重別人的故事。會到尊重他人是不分職位高底貴賤的。教，使學生體會到老年學者對知識和人的尊重。2、議一議。組內討論。教師加進與本班、本校學生生活密切相關的圖進行分析，在分該立刻改正。3、說一說。第1幅與第2幅圖的內容可以讓學生把自己的做法表演出來后闡述理34圖上畫的是什么地方、什么時候、有什么人、正在干什么，同學們為……讓學生通過看圖，說說面對這些情況，自己會怎樣做，目的是為學生樹立行為上的榜樣。三、活動評價。學習的榜樣，激勵每一個學生都去做有禮貌的人。引導學生從這兩方面去談。也可以自由談自己通過活動的收獲。四、活動延伸。論在家庭生活中如何互相尊重。課題《吃瓜果要講衛生》教學目標：1、教育學生懂得吃瓜果的衛生。2教學重點：教學難點：教學輔助：多媒體教學過程：一、談話導入。二、探究新知。1、吃瓜果有什么好處呢？瓜果的營養豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？、吃了不干凈的水果有什么危害呢？4、學生討論回答。5、老師小結：糞便中有大量的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農藥也殘留在上面。另外，在運輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細菌、蟲卵及殘留農藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當我們生吃這些食品時，一定要用流動水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一燙。道“”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴這個唯一的入口吃進去的，所以，當我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時，先要問問自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。6、吃瓜果什么時間吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？為什么？8、學生回答老師的問題。9、老師小結：但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過量，以免影響正常進食。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經常大便干燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學生應多吃含維生素C豐富的鮮棗、ft楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。三、鞏固練習。1、吃水果時要注意什么？2、吃水果前你是怎樣做的呢？板書設計：吃瓜果要講衛生吃瓜果：要洗凈要削皮不可多吃課題《我們的學?！坊顒幽繕耍?、通過學生自己觀察、訪問、思考等各種實踐手段，來了解自己的學校。2、調動學生主體積極性，在濃厚興趣中學習觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策?；顒影才牛阂幌挛缍澱n第一課時：激發學生參觀的興趣和欲望，指導學生參觀的方法。第二課時：學生分組自己參觀、訪問等；學生相互交流參觀后的收獲。活動過程：（第一課時）一、創設情景1、導入談話：小朋友們，大家看誰來了？（老師在黑板上貼上幾個外國小朋友的畫像一則新聞。2、播放錄音：“——對于像沈家門第四小學這樣信息化發展特快的學校將專門進行為期一天的參”3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？（放一遍錄音）二、活動導入1、談話引導：外國小朋友即將來到我們學校，我們應該做些什么準備呢？2、學生自由發言（禮儀、語言、環境布置等）3、師：剛才小朋友所提到的都對，可是老師最擔憂卻是另外一個問題。4、小品：1）A，請他帶到校長室，可是A2）下午參觀時，外國小朋友分年的歷史？……外國小朋友提問：你喜歡自己的學校嗎？它有那些地方讓你驕傲？它還有那些不足之處？小朋友也搖搖頭說不知道。5、師：小朋友，你們知道老師最擔心什么了嗎？是呀，如果外國小朋友來了，他遇上你，向你提了幾個問題，可你說——那你說，我們現在最重要的事是什么？6、板書——我們的學校，師：我們是這個學校的學生，我們當然要了解自己的學校，那么我們該怎樣去了解呢？（第二課時）交流收集成人的身份證號碼、分析其編排規律的情況及應用其方法幫助教務處的老師為本校學生編排學籍使學生體會分類、排序、歸納等數學思己的周圍生活中主動地發現問題并獨立解決問題的態度和能力發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、極進取等良好的個性品質三、教學過程、分小組活動： 交流收集成人的身份證號碼分析其編排規律的情況提出編排學籍號碼的初步方案。2、各小組派代表發言，向全班同學匯報本小組完成任務的情況3、老師總結指導4、再分小組活動進一步完善編排學籍號碼的方案四、教學反思大部分學生積極性高，收集了大量的身份證號碼，并能找出其編排規律。但也有一部分同學持觀望態度動手能力不夠強。在學生提出的方案中，王培根、吳昊等同學的方較完善。對大部分同學的方案還應加強指導，提出整改意見，動員進一步完善、提高。課題《上學和放學》2一、導入我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規則（1）同學們，你們都知道哪些交通規則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。4、要遠離高空危險物行走（1）我們在上、下學的路上，經?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。小學一年級下冊綜合實踐活動教案第一課時課題：我愛我們的學校教學目的：1、讓學生認識自己的學校，2、觀察圖形，了解學校是我們成長的樂園。教學重難點：1、學生理解學校的作用。2、通過自己的成長來了解學校是我們成長的地方。教學課時：1課時教學過程：1、組織教學。2、導入新課：同學們，在學校的日子里，你們快樂嗎？（）今天，我們一起來了解我們的學校。板書課題：我愛我們的學校3、新課教學。教師領讀。并填空。讓學生自己發現學校的美麗。通過看圖，然學生自己填空。P2頁教師加以指導。3、總結：同學們，我們今天了解了自己的學校多么的美麗。這里是我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學習。第二課時課題：找春天教學目的：1、通過找春天，培養學生的觀察能力。2、學會說話。重難點：1、培養學生的觀察能力。了解春天的特點。教學課時：1課時教學過程：1、組織教學。2、導入新課。同學們，你們知道春的有哪些景物嗎？學生回答。教師作肯定。今天我們一起來看看春天。教師板書課題：找春天3、教學新課：學生看圖P5頁，讀一讀，看一看，找一找。教師引導。讓學生說一說。再填空P6頁。帶學生在校園內觀察春天。再讓他們說一說。自己看到了哪些景物，有什么特點。引導學生說。4、教師作總結。5、學生齊唱歌曲《美麗的春天6、啟發學生在注意觀察春天，看看自己還發現了哪些？第三課時課題：奇妙的指印畫教學目的：1、培養學生的動手能力和想象能力。重難點：1、讓學生學會指印畫。2、培養他們的動手能力。教學課時：1課時教具準備：顏料、紙教學過程：1、組織教學，2、導入：同學們，我們的手會做哪些事？學生回答。教師作肯定。今天我們來學習指印畫。板書課題：奇妙的指印畫3、新課教學。A、學生觀察P8頁，教師做示范。B、學生拿出材料，開始制作手印畫。C、教師輔導。學生可以自己想圖案。4、教師評比誰的畫漂亮。5、小結。第四課時課題：玩球教學目的：1、培養學生的合作精神。2、讓他們了解球類。重難點：1、培養學生的合作意識。課時安排：1課時教具準備：各種球。教學過程：1、組織教學。2、導入新課同學們，老師手中是什么？生回答，籃球。你們想玩嗎？生回答。今天我們來玩一玩，好嗎？教師板書課題：玩球3、新課。AB、教師將各類球的打法。、學生到操場，做游戲。比哪一組最快。教師講規則。D、學生活動。4、小結第五課時課題：紙片變變變教學目的：1、培養學生的動腦能力。重難點：1、讓學生學會動腦筋。培養他們的動手能力。教具準備：小棒、紙（顏色各異）課時安排：一課時教學過程：一、組織教學。二、導入：同學們：你們看，這是什么？學生回答。老師今天就讓這張紙變。板書課題：紙片變變變三、新課。1、教師出示一張正方形的紙。用小棒套好。用手玩?？纯此男螤钭儧]有？2、學生觀察。3、再說說自己看到了什么？4、教師總結。5、學生動手，教師啟發他們?？凑l最聰明。6、自己發現什么。再說說。四、教師小結。第六課時課題：好朋友教學目的：1、培養學生的合作意識。2、讓學生學會幫助別人。重難點： 1、培養學生會幫助別人的良好品德。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課提問：同學們，聽老師講一個故事。今天，我們學習一課后，你們就知道該怎樣做了。板書課題：好朋友互幫助1、引導學生讀P24頁兒歌。再說一說兩只小鳥的做法。2、學生說一說。A、當朋友生病了，你該怎樣做？P25頁B、同學之間討論一下。3、說說應該怎樣對待自己的好朋友。四、小結。第七課時課題：玩繩教學目的：1、培養學生的合作意識。重難點：1、教學生會和別人一起玩。課時安排：1課時教具準備：繩子教學過程：一、組織教學板書課題：玩繩三、新課。1A、單人跳。、雙人跳。C、多人跳。等等但繩子很多玩法。2、先看書，再想想。3、學生到操場玩繩。四、小結第八課時課題：奇特的武器培養學生細心觀察的能力。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課同學們：你們觀察過動物嗎？今天我一起來了解動物奇特的武器。板書課題：奇特的武器三、教學新課1、學生看書P30頁。認知觀察浙西動物的武器。2、看書P31-32頁。再連一連。畫一畫。說一說。3、教師作總結。四、小結第九課時課題：比眼力教學目的：1、培養學生的觀察能力。重難點：學生學會細心觀察。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課同學們，今天我們來做游戲，注意觀察，老師手中的筆有幾支?學生回答。教師出示課題：比眼力三、新課教學1、學生觀察P33頁的圖。再說說。教師行間輔導。2、在觀察P34-35頁，填一填。教師指導。3、玩數字游戲。4、拓展四、小結第十課時課題：愛鳥護鳥我知曉教學目的：1、培養學生愛護動物，愛護環境的良好習慣。重難點：培養學生愛護環境的良好習慣。課時安排：1課時教學過程：二、導入。同學們：你喜歡鳥嗎？生回答。今天我們來了解怎樣做才是愛鳥呢？板書課題：愛鳥護鳥我知曉三、教學新課：1、觀察P37頁，認一認。說說鳥名字。自己還認識那些鳥？2、出示謎語：學生猜一猜。再說說鳥對人類有哪些益處。3、看圖講故事。4、我們應該怎樣做，才能保護鳥類。學生討論。教師總結四、小結，驚天我學會了保護鳥類，在以后我們要行動起來。不要讓別人傷害它們，保護好自然環境，鳥兒才有自己的家。第十一課時課題：寶貴的水教學目的：1、讓學生了解沒有水，就會沒有生命。2、培養學生珍惜水資源。重難點：1教育學生珍惜水資源，熱愛大自然。喝干凈的水。課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入新課：同學們，我們每天吃了那些東西？學生回答（食物、水等）就知道了。板書課題：寶貴的水三：新課教學。1、看圖說話41頁2、讓學生說一說，水的用途。3、教師發言。4、通過了解，生活不能缺少水資源。5喝？67、判斷44四、教師小結。第十二課時課題：保護我們的牙齒教學目的：1、讓學生學會保護自己的牙齒。2、養成良好的衛生習慣。重難點：1課時安排：1課時教學過程：一、組織教學。二、導入：同學們：同桌看看對方的牙齒。說說自己發現了什么？學生說說。教師出示課題：保護我們的牙齒三、新課教學。1、看圖編故事45頁。2、學習46頁內容。A、牙齒的分類。3、我們應該怎樣保護我們的牙齒？看圖47頁說說。4、教師聯系生活談談。四、小結。第十三課時課題：神奇的太陽灶教學目的：1、培養學生的觀察能力。重難點：讓學生在生活中實踐。課時安排：1課時教學過程：二、導入：1、在生活中，你們注意觀察了嗎？當有水的瓶子，放在太陽下曬，會有哪些變化？生回答。今天，我們學習后自己做一做。板書課題：神奇的太陽灶三、新課1、看圖48頁。想想。再說說。2、教師做一做。3、學生在做。4學生說說自己的發現。四、小結。第十四課時課題：氣球火箭教學目的：1、培養學生的動手能力。發揮他們的想象力。重難點:1、培養學生的動手能力。：二、導入：同學們：你在電視上看到過火箭嗎？今天，我們來了解一下。板書課題：氣球火箭三、新課教學1、學生看圖52頁。再說說。2許文勝觀察后回答。3學生觀察后再說說。4、學生自己動手做。5、總結。四、小結本節課學習內容。第十五課時課題：人類的好朋友——植物2重難點：培養學生要熱愛自己的家園——地球。課時安排：1課時：：同學們，在生活中，我們人類能離開植物嗎？生思考。教書板書課題：人類的好朋友——植物三、新課教學。1、學生讀56頁文字，想一想，我們為什么離不開植物？學生討論。教師總結2、觀察57頁圖片，說說植物為我們做了哪些貢獻？A、凈化空氣，B、美化環境，C、保護水土，防風固沙。3、說說植物為我人類提供的食物有哪些？4、評一評59頁哪些做法是對的？我們應該怎樣做？四、小結。時間教材時間教材第一周引導課第一節體育常識：做早操的好處課時一課時（室內課）1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。目的2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。3、培養學生能夠經常做早操，養成鍛煉身體的好習慣。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、唱歌：開二、師生問1、教師語言始好：要清晰。學生坐在教部三、宣布本教室2、講解課堂室里按自己110小分次課的要求任務。的座位坐好。內容和四、點名；一、講解本學期體育課的要求和任務1、教室講解內容。語言要清二、講解做早晰。操的好處。2、要求：1、能夠清醒①、學生認真頭腦，有利于遵守紀律。學習。②、養成良好學生坐在教2、能夠呼吸的坐立行的室里按自己120小基新空氣，有利教室正確姿態。的座位坐好。本于健康。③、能夠自覺部3、能夠全面做到無故曠分鍛煉身體，有課，遲到，有利于培養良事要請假。好的姿態。4、能夠養成經常鍛煉身體的順序教學內容場地教師活動學生活動數時強習慣重點；了解做早操的好處。難點；養成良好的做早操的習慣。一、小游戲：教室1、教師講解1、學生認真36小基（抓手指）游戲的方聽講游戲/本規則：法和規則。方法和規4部1、手放平。2、教師做示則。分2、食指尖必范。2、學生練須頂著手3、學生練習習。掌心。和游戲。3、學生進行3、聽到教師游戲?？诹詈蟛拍茏ナ纸Y一、總結本束次課的教室教師總結本次學生按教室部情況?？傻那闆r。的座位坐好。14小分二、下課。指。場指。場地設計教室教學反思時間時間內容第二周第一節課型一課時目的1、基本體操：第八套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；（第八套廣播操。培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。運動。運動。指導。 體練習。4、找學生表3、學生演。 組練習順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言要1、學生站四準1、體委整隊、師生問好、報○○○○○清晰。列橫隊。1備部分告人數、檢查服裝。2、宣布課的○○○○○○○○○○○○○○○2務。2、學生認真聽講，注意關查。110小內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列練3、聽從指揮動：1、隊列：立正、稍息、集同上隊習的要求。4、師生一同練注意力集中。2合、解散。2簡單徒手操。3、專項準備活動。列四列橫隊。習。4、學生充分活動各關節。一、第八套廣播操（1—3）組織：1、教師講解基節：動作方法1、學生認本原地踏步（8同上隊和要求。真聽講418中部×2）列四列橫隊，2、教師做完動作方X分第一節，伸展運動。第二節，闊胸體操隊形。整正確的示范。3、教師個別法領2、學和生要集8順序教學內容場地教師活動學生活動數時強重點：各節的4、精神飽動作要領及滿動作要求。輕松整基難點：動作的齊一致本準確性和優部美大方有節分奏感。三、隊列；組織：排縱隊，橫隊1、教師講1、學生認2 9 中同上隊列站隊的真聽講/要求：排頭要四列橫隊。要求。要求。3迅速到位，其2、學生練2、學生練余學生看齊習，教師習。邊找好間隔指導。3、分組練距離。3、教師評習。定。結一、放松；組織：1、教師總1、認真聽束結本次講情緒部二、小結；課的情飽滿。13小分況。2、下課。三、下課2、下課。場地設計場地設計教學反思時間時間內容第二周第二節課型一課時目的1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。2、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。3、培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報××××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的××××××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：立正、稍息、集練習的要求。4、師生一同注意力集中。2合、解散。2操的前三節。3活動。四列橫隊。練習。4活動各關節。播操（4-6）組織：1、教師講解1學生認真基節；第四節，體側動作方法和要領。聽講動作方法和要領418中本運動。四列橫隊，體操2、教師做分2學生集體X部分運動。運動。隊形。解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。練習。3練習。8順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強基重點：各節的動作要領及要求。準確性和優美大方有節4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致本部分奏感。四、游戲：組織：1、教師講解1、學生認塊塊集合規則：1號散開和2、學生練習比賽。則。2、學生練29 中/3集合站隊，散開后學生必須離開原位。四列橫隊。3、教師做正確評定勝負。習比賽。3、分組比賽。2人。結束部一、放松；二、小結；組織：自由散開1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。13小分2、下課。三、下課場三、下課場地設計教學反思時間時間內容第三周 第一節課型一課時目的1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動聽指揮；4、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。5、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。6、培養學生快速反應和集體行動的能力。6、教師給學生個別指導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查＋＋＋＋＋＋要清晰。2、教師講解列橫隊。2、學生認真1準服裝。2、宣布課的＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋課堂要求和任務。聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活＋＋＋＋＋＋3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：立正、稍息、集◎練習的要求。4、師生一同注意力集中。2合、解散。2操的前六節。3活動。四列橫隊。練習。4活動各關節。播操（4-6）組織：4、教師講解1學生認真基節；動作方法和要領。聽講動作方法和要領418中本第七節，跳躍四列橫隊，體操5、教師做分2學生集體X部分運動。運動。隊形。解和完整動作示范。練習。3練習。8順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基動作要領及要求。準確性和優美大方有節4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致本部分奏感。（一組織：1、教師講解1、學生認切行動聽指）2、學生練習真聽講則。2/39中規則：1動。2才能行動。四列橫隊。比賽。3、教師做正確評定勝負。2、學生練習比賽。3賽。結束部一、放松；二、小結；組織：自由散開1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。13小分2、下課。三、下課場三、下課場地設計教學反思時間時間內容第四周第一節課型一課時目的1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉；2、復習，廣播操；1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報××××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的××××××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：立正、稍息、集練習的要求。4、師生一同注意力集中。2合、解散。23活動。四列橫隊。練習。4活動各關節。一、隊列：組織：1、教師講解動作方法1學生認真基重點：轉體；和要領。2、教師做分聽講動作方法和要領418中本部分難點：腿要靠四列橫隊，體操隊形。解和完整動作示范。練習。學生分組X8攏不要外掃。3、教師給學生個別指練習。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強4、找學生表4神飽滿動二、復習：組織：演。作輕松整齊（廣播操）一致第八套廣播操(全套)基本重點:各節動◎部作的要求和分熟練性。1、教師講解1、學生認游戲要求真聽講29 中難點:動作準和規則。游戲規/2、學生練習則。3比賽。2、學生練滿。3、教師做正習比賽。確評定勝3、分組比負。賽。結一、放松；組織：1、總結本次1、認真聽束課的情況。講，精神飽部二、小結；四列橫隊2、下課。滿。13 小分2、下課。三、下課場地場地設計教學反思時間時間第四周第二節課型一課時內容內容1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。目的23、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1師生問好、報告人數、檢查××××××要清晰。2、教師講解列橫隊。2、學生認真1準服裝。2、宣布課的××××××××××××課堂要求和任務。聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活××××××◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：立正、稍息、集練習的要求。4、師生一同注意力集中。223活動。四列橫隊。練習。4活動各關節。一、技巧：（前后滾動）組織：1、教師講解動作方法1、學生認基□□□□□□和要領。2、教師做分418中本重點：滾動要××××××解和完整法和要X部分圓滑；難點：團身◎××××××□□□□□□動作示范。3、教師給學生個別指領。238緊；導。組練習。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強4、找學生表4神飽滿動演。作輕松整齊二、游戲：組織：一致（障礙賽跑）規則：基1、游戲者應＋＋＋＋本在比賽中部完成所規□□□□分定的動1、教師講解1、學生認作?！稹稹稹鹩螒蛞笳媛犞v29 中2、由小裁判和規則。游戲規/評定動作××××2、學生練習則。3正確與××××比賽。2、學生練否?！痢痢痢?、教師做正習比賽。3、每個隊員××××確評定勝3、分組比的比賽次負。賽。數相等。結束部分結束部分一、放松；組織：二、小結；四列橫隊。1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場地設計20四個標志物四個小圓圈教學反思時間時間內容第五周第一節課型一課時游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑；11目的2、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常組織：規：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1師生問好、報告人數、檢查××××××2、教師講解2、學生認真服裝。××××××課堂要求和聽講，注意準2、宣布課的××××××任務。關查。110小備內容和任務?！痢痢痢痢痢敛慷蕚浠睢?、講解隊列3、聽從指揮分動：練習的要求。注意力集1、隊列：原中。地三種轉法。4、師生一同22、廣播操。練習。4、學生充分3、專項準備四列橫隊。活動各關活動。節。一、游戲課：1、端水平衡組織：1、學生認比賽；＋＋＋＋1、教師講解真聽講基規則：游戲要求游戲規418中本球隨水潑出和規則。則。X部應撿反碗內，2、學生練習2、學生練8分并由裁判把比賽。習比賽。水加滿后再××××3、教師做正3、分組比跑?！痢痢痢链_評定勝賽。××××負?！痢痢痢另樞蝽樞蚪虒W內容場地教師活動學生活動數時 強二、游戲：（障礙賽跑）規則：組織；基4、游戲者應＋＋＋＋本在比賽中4、教師講解4、學生認部完成所規□□□□游戲要求真聽講分定的動和規則。游戲規作?！稹稹稹?、學生練習則。29 中5、由小裁判比賽。5、學生練/評定動作××××6、教師做正習比賽。3正確與××××確評定勝6、分組比否?！痢痢痢霖?。賽。6、每個隊員××××的比賽次數相等。結束部分結束部分一、放松；組織：二、小結；自由散開1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場地設計四個標志物教學反思時間時間第五周第二節課型一課時內容內容1、技巧：復習前后滾動；21目的2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。3、培養學生鍛煉奔跑速度和發展動作的靈活性。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1師生問好、報告人數、檢查××××××要清晰。2、教師講解列橫隊。2、學生認真1準服裝。2、宣布課的××××××××××××課堂要求和任務。聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活××××××◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：2、廣播操。練習的要求。4、師生一同注意力集中。23活動。四列橫隊。練習。4活動各關節?；弧⒓记桑海ㄇ昂鬂L動）12、教師做分1418中本部分重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。領。23X8順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強基本規則：部1、不擊掌或分發令后不1、教師講解1、學生認得起跑。游戲要求29 中2、再穿行時和規則。/不可碰到2、學生練習則。3小木棒，比賽。2不可跨越3、教師做正小木棒。確評定勝3負。賽。4、找學生表演。4、找學生表演。三、游戲：（繞木棒運動）4神飽滿動作輕松整齊一致結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場地設計教學反思時間時間第六周第一節課型一課時內容內容1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1目的 性，節奏感和審美能力。2盡下肢和內臟器官的發展。4、在音樂下練習順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常組織：規：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1師生問好、報×××××告人數、檢查×××××2、教師講解2、學生認真服裝?！痢痢痢痢琳n堂要求和聽講，注意關準2、宣布課的×××××任務。查。110小備內容和任務。 ◎部分二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。同上隊343、聽從指揮4、學生充分23活動。列四列橫隊。練習?；顒痈麝P節。基一、韻律活動節奏，游戲形式：本律動12、教師做分1領。本部分練習是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節奏的要求來進行游戲。解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。2練習。3練習。4、在音樂下練習順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強二、走：1、教師講解1、學生認真各種姿勢的動作方法聽講動作走；和要領。方法和要2、教師做分領。41中解和完整2、學生集體X8重點：下上肢動作示練習。8的協凋，放范。3、學生分組松，自然。3、教師給學練習。生個別指難點：抬頭，導。挺胸，自然大方。結束部結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計預計時間時間第六周第二節課型一課時內容內容目的1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；1盡下肢和內臟器官的發展。2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的速度和奔跑能力。順序教學內容—、課堂常規：1、體委整隊、場地組織：×××××教師活動1要清晰。學生活動1、學生站四列橫隊。數1時強師生問好、報告人數、檢查××××××××××2、教師講解2、學生認真準服裝。2、宣布課的×××××◎課堂要求和任務。聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：同上隊練習的要求。注意力集中。2、廣播操。3活動。列四列橫隊。4練習。4、學生充分活動各關節。2基重點：下上肢12、教師做分1領。本部分的協凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。2練習。3練習。3/415中順序教學內容順序教學內容場地教師活動學生活動數時強二、游戲：1、教師講解1、學生認真（迎面接力）游戲要求聽講游戲規則：和規則。規則。211、起跑前必2、學生練習2、學生練習/2中須站在起比賽。比賽。3跑線后不3、教師做正3、分組比得踏線。確評定勝賽。2、發出信號負。后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。才能起跑。結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計預計時間時間第七周第一節課型一課時內容內容目的1、隊列：報數；2、復習走：各種姿勢的走；1性和良好的精神面貌。2、培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。3、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2課堂要求和任務。2、學生認真聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：2、廣播操。同上隊列四練習的要求。4注意力集中。4、學生充分23活動。列橫隊。練習?；顒痈麝P節?；?、隊列：（）重點：聲音、12、教師做分1領。315中本短處、宏亮。解和完整2、學生集體/部分難點；連貫、動作示范。練習。3、學生分組4精神飽滿。3、教師給學生個別指練習。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、走：一、走：各種姿勢的走；基本部分重點：下上肢的協凋，放松，自然。1、教師講解2動作示范。3導。1聽講動作方法和要領。2練習。3練習。3/412中難點：抬頭，挺胸，自然大方。結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計預計一二年級體育導學設計時間時間第七周第二節課型一課時內容內容1、韻律活動；2、隊列：報數1目的 性，節奏感和審美能力。2、學生的有意注意和認真的態度，以及紀律性和良好的精神面貌。3、培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常組織：規：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1師生問好、報×××××告人數、檢查×××××2、教師講解2、學生認真服裝?！痢痢痢痢琳n堂要求和聽講，注意關準2、宣布課的×××××任務。查。110小備內容和任務。 ◎部分二、準備活動：1、隊列：2、廣播操。同上隊列四343、聽從指揮4、學生充分23活動。列橫隊。練習。活動各關節。基一、韻律活動節奏，游戲形式：12、教師做分1領。本部練習是以踏解和完整動作示2、學生集體練習。3/15中分步和走步與擊掌動作相配合，按一定節奏的要求來進行游戲。范。3導。3練習。4順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、隊列：1、教師講解1、學生認真（報數）動作方法聽講動作和要領。方法和要基重點：聲音、2、教師做分領。31中本短處、宏亮。解和完整2、學生集體/2部動作示練習。4分難點；連貫、范。3、學生分組精神飽滿。3、教師給學練習。生個別指導。結導。結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計預計時間時間第八周第一節課型一課時內容內容目的1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體素質和平衡能力。2、培養學生雙腳連續跳的方法提高蹬地起跳的力量和發展學生的彈跳力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2課堂要求和任務。2、學生認真聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：2、廣播操。同上隊列四練習的要求。4注意力集中。4、學生充分23活動。列橫隊。練習?；顒痈麝P節。基一、技巧：（前滾翻）12、教師做分1領。本部重點：團身緊，兩手及時解和完整動作示2、學生集體練習。3/15中分堆墊子。難點：滾動圓范。3、教師給學生個別指3練習。4滑，方向要正。導。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、游戲：1、教師講解1、學生認真（跳墊子游動作方法聽講動作）和要領。方法和要基2、教師做分領。31中本規則：解和完整2、學生集體/2部1、必須擊掌動作示練習。4分或發出后范。3、學生分組能起跳。3、教師給學練習。2、墊子倒后生個別指要扶起后導。能起跳。結束部分結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計墊子20塊，四個標志物。預計時間時間第八周第二節課型一課時內容內容1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物賽跑；1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項目的身體素質和平衡能力。2、培養學生雙腳連續跳的方法提高蹬地起跳的力量和發展學生的彈跳力。3、教育學生對工作認真負責的精神和遵守規則。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2、學生認真聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：2、廣播操。同上隊列四練習的要求。4注意力集中。4、學生充分23活動。列橫隊。練習?；顒痈麝P節?；弧⒓记桑海ㄇ皾L翻）12、教師做分1領。本部重點：團身緊，兩手及時解和完整動作示2、學生集體練習。3/15中分堆墊子。難點：滾動圓范。3、教師給學生個別指3練習。4滑，方向要正。導。4、找好學生表演做示范。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、游戲：1、教師講解1、學生認真（換物賽跑）動作方法聽講動作和要領。方法和要基規則：2、教師做分領。31中本1、必須擊掌解和完整2、學生集體/2部或發出后能動作示練習。4分起跑。范。3、學生分組2、交換不能3、教師給學練習。傳遞不許拋生個別指接。導。結束部分結束部分一、放松；二、小結；1課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。 13小三、下課場地設計2020預計時間時間第九周第一節課型一課時內容內容1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；7、通過這節課的學習，使培養學生的模仿能力，培養學生對體育活動的目的 興趣。8、提高動作的協調性和動作的準確性。9、培養學生快速奔跑能力和下肢力量。9、教師給學生個別指導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2、學生認真聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1地轉法。同上隊列四列練習的要求。4、師生一同注意力集中。22、拍手操。3活動。橫隊。練習。4、學生充分活動各關節。一、勞動模仿操：7、教師講解1學生認真基重點：動作的動作方法和要領。聽講動作方法和要領418中本協調性。8、教師做分2學生集體X部分難點：動作的解和完整動作示練習。3學生分組8準確性。范。練習。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致基本部分二、游戲：（迎面接力）規則：3、教師沒有4、教師講解4、學生認跑。4許堆拉人。游戲要求和規則。5、學生練習比賽。6、教師做正確評定勝負。則。56賽。29 中/3結束部分結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場地設計44教學反思時間時間內容第九周第二節課型一課時目的1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；1、通過這節課的學習，使培養學生的模仿能力，培養學生對體育活動的興趣。2、提高動作的協調性和動作的準確性。3、培養學生快速奔跑能力和下肢力量。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言要1、學生站四準1、體委整隊、師生問好、報×××××清晰。列橫隊。1備部分告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課務。2、學生認真聽講，注意關查。110小內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列練3、聽從指揮動：1、隊列：2、復習：模同上隊列四習的要求。4、師生一同練注意力集中。2仿操：3活動。列橫隊。習。4、學生充分活動各關節。一、勞動模仿操：5、教師講解5、學生認基本重點：各節的動作方法和要求。真聽講動作方418中部分動作要領及要求。6、教師做完整正確的示范。7、教師個別指導。法和要領67、學生分組練習。X8順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基奏感。齊一致本部二、游戲：分（換物接力）4、教師講4、學生認規則：站隊的真聽講1、交換物品要求。要求。必須放好5、學生練5、學生練2 9 中才能起習，教師習。/跑。指導。6、分組練32、聽到發領6、教師評習。后或擊掌定。后才能起跑。結一、放松；3、教師總3、認真聽束結本次講情緒部二、小結；課的情13小分況。4、下課。三、下課4準確性和優美大方有節準確性和優美大方有節4、找學生表8、精神飽演。 滿動輕松場地設計四個小桶20教學反思時間時間第十周第一節課型一課時內容內容目的1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；1、通過本次課的學習，培養學生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養學生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學生的模仿能力。3、教師給學生個別指導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：原地踏步立定。同上隊列四列練習的要求。4、師生一同注意力集中。22、拍手操3活動。橫隊。練習。4活動各關節。一、隊列：齊步走-立定1、教師講解1學生認真基重點：走時要動作方法和要領。聽講動作方法和要領418中本輕松自然。2、教師做分2學生集體X部分難點：整齊一解和完整動作示練習。3學生分組8致協調。范。練習。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致基本部分二、勞動模仿1、教師講解1學生認真操：重點：動作的動作方法和要領。2、教師做分聽講動作方法和要領2學生集體29 中/3協調性。難點：動作的解和完整動作示范。3、師給學生練習。3練習。準確性。個別指導。結束部分結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場地設計教學反思時間時間內容第十周第二節課型一課時游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰應戰；10、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動目的作。11、12、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。換人。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常組織：規：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1師生問好、報×××××告人數、檢查×××××2、教師講解2、學生認真服裝?！痢痢痢痢琳n堂要求和聽講，注意準2、宣布課的×××××任務。關查。110小備內容和任務。◎部二、準備活3、講解隊列3、聽從指揮分動：練習的要求。注意力集1、隊列：中。（慢跑）同上隊列四列4、師生一同22、廣播操。橫隊。練習。4、學生充分3、專項準備活動各關活動。節。一、游戲：1、教師講解1、學生認蹦蹦跳跳游戲要求和真聽講規則：規則。游戲規基1、教師發領2、學生練習則。418中本后或擊掌比賽。2、學生練X部后才能起3、教師做正習比賽。8分跳。確評定勝負。分組比賽。2、跳錯了就順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強二、游戲：（挑戰應戰）基規則：本1、應戰人在1、教師講解1、學生認真部對方拍到游戲要求和聽講游戲規分自己手之規則。則。前不得踏2、學生練習2、學生練習29 中過起跑比賽。比賽。/線。3、教師做正3、分組比32、追拍時不確評定勝負。賽。得用力堆場教地呼啦圈4個學設標志物4個反計思人。3人。3對方勝利。結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課時間時間內容第十一周第一節課型一課時目的1、隊列：走圓形；2、游戲：十字接力；4、通過本次課的學習，使學生進一步鞏固走的技能，培養身體正確姿勢感覺空間的能力。5、學習彎道跑和轉接棒的方法，發展奔跑的能力。6、培養學生克服困難，勇敢等優良品質。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2、學生認真聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1、隊列：慢跑，蛇形跑。同上隊列四列練習的要求。4、師生一同注意力集中。22、拍手操。3活動。橫隊。練習。4活動各關節。一、隊列：（走圓形）4、教師講解動作方法1學生認真基重點：走的自和要領。5、教師做分聽講動作方法和要領418中本部分然、協調；難點：走的要解和完整動作示范。6、教師給學練習。學生分組練習。X8圓。生個別指導。順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強阻礙他阻礙他人。結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致基二、游戲：（十字接力）4、教師講解4、學生認本部分規則：125、學生練習比賽。則。5、學生練29 中許拋接棒。3道，不得6、教師做正確評定勝負。習比賽。6、分組比賽。/3場教地接力棒4個學設標志物4個反計思時間時間內容第十二周第一節課型一課時1、基本體操；2“8”字接力；44目的5、培養學生身體的正確姿勢和節奏感。6、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強一、課堂常規：組織：1、教師語言1、學生站四1、體委整隊、師生問好、報×××××要清晰。列橫隊。1準告人數、檢查服裝。2、宣布課的×××××××××××××××2、教師講解課堂要求和任務。2聽講，注意關查。110小備部內容和任務。二、準備活◎3、講解隊列3、聽從指揮分動：1圓形。同上隊列四列練習的要求。4、師生一同注意力集中。22、模仿操。3活動。橫隊。練習。4活動各關節?；?、基本體操：重點：各節動12、教師做分1418中本部分作的要求和熟練性。準確性。解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。領。23X8順序順序教學內容場地教師活動學生活動數時 強二、游戲：4、找學生表演。4神飽滿動作輕松整齊一致8）基規則：7、教師講解1、學生認本1、跑前不得游戲要求真聽講部踏線或節和規則。游戲規分棒后才能8、學生練習則。起跑。比賽。2、學生練29 中2、不許按規9、教師做正習比賽。/定的動作確評定勝3、分組比3要求去負。賽。作。結束部分結束部分一、放松；二、小結；1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。13小三、下課場教地 接力棒4設計學反思時間時間第十三周第一節課型一課時內容內容目的1、跳小繩；2、游戲：迎面接力；1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協調性和動作的準確性。3、培養學生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。導。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強—、課堂常規：組織：1、教師語