XXXX小學2023年藝術教育工作自評報告近年來，我校堅持揚長教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。一、課程的開設：我校嚴格執行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學,提高學生藝術修養。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設剪紙、國畫、舞蹈、兒童畫等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。二、活動開展：我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日如六一節、國慶節、元旦等慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%,學校體衛藝部門牽頭，每年舉行一次校園藝術文化節，活動中，文藝節目表演、美術作品比賽，給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。我校把德育教育與藝術教育活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上、下午大課間結束后安排統一時間練習，班班有歌聲，歌曲為四德歌、學校校歌和自選曲目，舉行以校歌和四德歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園歌曲欣賞，陶冶情操。我校藝術特色為國畫和舞蹈，為了給學生提供良好藝術環境，學校每天放學下課鈴響后播放的經典曲目定時響起，學生聽著優雅的音樂放學，受到全校教師的歡迎，學校還利用學校網站、升旗儀式等各種途徑給學生提供個體和班集體展示的機會。學校根據實際情況成立五子棋社團、國畫社團，使學校各個藝術團隊教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加校級以上的競賽和社區展演活動，得到師生和家長的好評。三、隊伍建設及工作保障學校根據國家有關規定配備音樂專業教師一名，兼職一人，美術專業教師二名，配備數量和教師學歷水平達到國家規定標準。其中三人為專業本專科學歷，有牢固專業思想和專業能力，周課時量均為16節，在評選先進、職稱評聘時,藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了專門獨立考核，合理計算。學校十分重視藝術教師專業素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。我校按國家要求配備音樂教室一間、美術教室一間、投入經費三萬余元改善藝術教室環境。四、工作成效我校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品、剪紙等各具特色的學生藝術作品；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。每位學生都能夠熟練掌握一項藝術技能，學校的剪紙作品內涵不斷提升，這項傳統藝術越來越多受到師生家長的好評。學校不定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業化水平，美術老師先后參加外出培訓，并做了學習成果匯報。學校各項競賽活動積極參與，力爭取得好成績，有六名學生的書法繪畫作品參加了泰安市比賽；有兩名教師和兩名學生的作品在XX市首屆師生藝術品展覽中獲展；在XX市藝術節器樂比賽獲二等獎；再創歷史最好成績。舞蹈隊在社區的各項展演中我校自編的舞蹈也獲得歷史最佳好評。結果不重要，重要的是學校整體藝術工作的提升，學生藝術特長的形成和發展。五、藝術特色對于美術和舞蹈特色課程的開發與建設，我校尊重學生的個性發展，促使學生形成了健全的人格。以滿足學生多方面興趣和個性的需求。結合我校實際，確立了“國畫、舞蹈”特色課程。內容由易到難，既有基礎知識和技能的講解、還強調了學生的動手實踐和操作，充分體現了特色教材的實效性與實用性。我國有著悠久的歷史文化，為此，我校把著力點放在利用歷史文化弘揚中華傳統文化的教育上。“國畫一一特有的藝術和舞蹈--民族特色“，它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊。“國畫”不僅具有色彩之美，而且皆因其形意而得名。能夠培養學生動手、動腦能力、審美能力、創新能力及耐心、細心、愛心等優良品格的形成，所以，我校把傳統藝術納入學校特色課程進行開發、推廣，將特色課程放入常規課中，考慮到課程特點，使每位學生在課堂上都有所收獲六、不足及改進措施（一）、藝術教師外出培訓機會太少，專業性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業性和科研意識。（二）、藝術教師的創新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養有待提升；社會藝術資源力量引入校園的力度遠遠不夠，今后要著力加大引進力度。（三）、經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。（四）、