幼兒園中班老師周工作計劃做為一名幼兒園的老師，提早為自己制訂一個工作計劃就是非常關鍵的，不但能夠提升幼兒興趣和自學效率下面就是大編整理的幼兒園中班老師周工作計劃5篇，熱烈歡迎大家寫作互動先進經驗，期望大家討厭幼兒園中班老師周工作計劃1一、工作建議1、穩步積極開展主題活動"春天里的活動"，通過春游親子活動，進一步體會春天的美麗。討厭出席春天里的活動。2、曉得刷牙前必須卷袖子，曉得主動大小便，并上時廁所，便后可以提褲子。自學退外衣、鞋子做愛午休;醒后能夠安靜地躺在床上。3、能夠按規則游戲，體驗集體游戲的快感。4、能夠安靜地聆聽老師講故事，能夠對聽到、唱的歌深感平易近人。二、晨間活動1、來園招待：老師以平易近人的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎每一位幼兒，協助寶寶退下自己的外套，放到選定的地方。2、區域游戲：提供更多各類益智類玩具、生活類、美工類玩具有供幼兒自定。重點輔導寶寶玩具哪里間架回去哪里回去。3、其他：協助寶寶重新認識自己的座位并搬好小椅子。4、晨談論：自己喝春天自己睡覺不咬傷扣子不摘花。三、戶外鍛煉身體隊列練：曉得必須東站在白色的圓圈上。能夠起步跑，并能夠跟著老師直觀的動作操節、韻律活動：學會直觀動作，逐步能夠跟著老師搞連貫動作。集體游戲：小皮球(聽到信號)。集體游戲：開飛機(均衡)。集體游戲：小白兔(沖)。集體游戲：開火車(跑)。集體游戲：打聽媽媽(走)。集中活動：提供更多各類自造玩具，使幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，建議能夠合作套圈開火車。四、日常生活1、小食：穩步培育幼兒一口餅干、一口牛奶。2、盥洗：告誡幼兒刷牙必須擦拭自己的小毛巾。3、午餐：建議幼兒一口飯一口菜，吃湯泡飯。4、午休：協助幼兒退下自己的外套和褲子。家長工作協助幼兒在家培養玩具Palestel(物品用回去)，擺回去原處的好習慣。家長在家待客時，特別注意告誡幼兒采用禮貌用語。五、環境創設1、布置主題墻飾《春天里的活動》。2、搜集幼兒照片。幼兒園中班老師周工作計劃2一、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀測菜地1、討厭玩沙、插花等活動。2、介紹蔬菜的生長過程，插花的一些直觀的方法。3、曉得插花、玩鵝軟石時特別注意的安全。【活動準備工作】各種顏色的花、各種可愛的鵝軟石、顏料。【活動指導】(一)層次一：自學直觀的插花。(二)層次二：裝飾鵝軟石1、重新認識各種顏料去裝飾鵝軟石。2、在采用顏料的過程中，曉得必須維持桌面整潔。(三)層次三：觀測菜地1、一個一個排隊回去觀測菜地，看一看青菜存有什么變化。2、在觀測菜地之后，介紹更多蔬菜的栽種方法。二、早操活動1、能夠整齊有力地跟著音樂存有節奏地做操，重點自學屈曲、前舉的動作。2、能夠根據音樂轉換隊形。3、與老師一起編創器械游戲的玩法。三、小食活動1、值日生嘗試管理小伙伴恰當刷牙,不玩水，把頭擦拭。2、能夠安靜、專心喝小食，維持桌面整潔，剩飯剩菜自己的一份小食。3、能夠恰當洗臉杯子不玩水。4、小食后可以展開安靜活動。四、5分鐘安全教育1、恰當刷牙，多喝開水，多穿衣服，特別注意御寒，運動時盡早多寡衣服。2、強化體育鍛煉，盡量不回去人多的地方、室內多通風，掌控活動量，納毛巾。3、經常開窗通風，維持居室和工作場所的空氣流通，培養較好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后刷牙，不要喝生水、喝生冷食物，防止碰觸患病兒童。沒人群涌入、空氣流通高的公共場所。5、誠曬衣服和被褥，發生有關癥狀必須及時至醫療機構求診。輕癥患兒宜居家化療、歇息，以增加交叉感染幼兒園中班老師周工作計劃3教育工作重點：1、重新認識生活中常用的符號。嘗試自創符號。2、向幼兒了解關于圣誕節的`有關科學知識、學唱圣誕歌曲。晨間活動：內容：跑步扣爬到女團(重點指導)、拍球、沙包、袋鼠沖、跳皮筋、建議：分組展開游戲，引導幼兒嘗試多種游戲。教育活動：符號可以罵人(語言)郵遞員造型卡(美術)I’dlikesome__(英語)唐老鴨蓋房子(體育)寫信給爸媽(社會)拍掌唱歌笑呵呵(音樂)I’dlikesome__2(英語)有趣的磁鐵(科學)比一比(數學)倫敦橋(音樂)游戲及區域活動：1、創造性游戲：“娃娃家”、“理發店”、“大醫院”、“神仙魚美食坊”2、區域游戲：穿編、積木、迷宮、“來說故事”3、各室精心安排及大型玩具：感統訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室下午活動：體育游戲：支援前線生活活動1、中午下班后幼兒自己卷曲被子。2、介紹冬季保健的基本知識。家長工作：其它工作1、搞好游園活動的各項準備工作工作。2、提早通告媽媽搞好準備工作，周二去我班教孩子們制作玫瑰花。3、通告家長精心安排不好時間按時去出席游園活動。幼兒園中班老師周工作計劃4一、基本情況分析本班一共存有幼兒x名，其中上過幼兒園的幼兒存有x名，除了一名未上過幼兒園的孩子。上過幼兒園的孩子常規習慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達力較差。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，除了不理不睬的現象。本班幼兒不太開朗，獨自玩游戲時總玩玩不出來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，存有針對性地制定班級計劃，因材施教，培育他們淪為一名身心健康歡樂又不斷發展的幼兒。二、班級主要工作與措施目標：1.保教相結合，強化對幼兒生活及教育常規的培育。2.利用活動區、戶外、教育活動等多種形式積極開展豐富多彩的活動，推動幼兒各方面能力的發展。3.利用半日對外開放向家長展現幼兒園一流的教育理念，教育經驗。4.注重安全教育工作強化幼兒自我保護意識，保證并無安全事故出現。5.融合每月主題活動積極開展形式多樣的區域活動，并使幼兒在玩玩罷了中贏得發展。6.注重家長工作，進一步增強服務意識，推動家園聯系。7.認真細致的介紹每一位幼兒并制訂計劃。8.以童心杯藝術節為契機，并使全體幼兒在體育、繪畫、講故事中都贏得適當發展。三、保教工作措施：(一)保教相結合，強化對幼兒生活及教育常規的培育。1.認真思考每一環節可能將存有的隱患，杜絕不安全事件的出現。2.搞好每日考勤工作，對不入園的幼兒查明原因。3.強化藥物管理，藥要放到幼兒拎沒的地方，幼兒猛猛必須家長核對幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。4.核對離園記錄，防止幼兒失蹤。5.換家長直奔孩子，提早半小時使家長打電話。6.告誡運動后不馬上洗澡，不馬上暫停，必須動靜交錯。(二)培育幼兒的安全意識1.強化幼兒的安全意識，告誡幼兒看見家長再距園，避免幼兒外流。2.檢查班級上的設施，對班內不安全隱患應當及時杜絕，及時呈報，把安全工作放到第一位。3.課間活動與戶外活動必須特別注意，活動前預知游戲可能將發生的危險。使孩子們不出席危險的活動，確定不安全因素。(三)衛生工作1.利用家園欄向家長了解有關傳染病的有關科學知識，避免傳染病的擴散。2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項建議，幼兒物品專人專用，維持室內通風空氣清新;強化衛生消毒工作。3.開辦家教園地，為家長及時表達育兒方面的保健知識。四、教育教學工作任務1.班級教師共同深入探討，把握住幼兒的興趣，嗜好，及時展開觀測、分析商談建構主題。在班級教師的共同商談下，依據《綱要》精神，融合本班幼兒年齡特點，制訂明晰、具體內容的活動目標。2.利用科學教育活動、科學活動區及文明戶課等形式，提升幼兒的科學活動的興趣及能力。3.展開聲勢教學和音樂游戲的嘗試，培育幼兒對于音樂活動的興趣。4.積極開展我就是小小天氣預報員、故事大王活動，提升幼兒的語言表達能力。5.為幼兒創建蛻變檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄搜集未登記，以便于家長及時介紹幼兒在園的活動內容。幼兒園中班老師周工作計劃5一、班級情況分析本學期我班存有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，剛來的新生x名。存有了小班一年的基礎，幼兒在自學和生活上都存有一定的進步，大部分幼兒已經培養了較好的行為習慣：對人存有禮貌，語言表達能力、與人相處的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都存有很大的進步。本學期將在培育幼兒討厭上幼兒園的基礎上深入細致規范幼兒的一日常規，不懈努力搞好保教工作，進一步培育孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，并使他們在自己舊有的基礎上都獲得較好的發展。二、工作總建議針對本班的具體情況及存有的問題，本學期的工作主要目標就是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培育幼兒培養較好的生活行為習慣，敬重父母、長輩，熱愛祖國，能夠為集體服務，構成集體觀念，并使幼兒幼兒在自己舊有的基礎上獲得更全面的發展。三、具體內容發展目標(一)身心健康：1、討厭幼兒園的集體生活，樂意出席老師鼓勵下的各類活動。2、培養較好的生活習慣，懂較好生活習慣與身心健康的關系，初步具備生活自理能力。3、通過主題活動《洗澡》鼓勵幼兒潔凈、講衛生，在老師的協助下會維持個人衛生，愿參予的環境干凈活動。4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步重新認識個體的主要部分，介紹其功能及維護的方法。5、通過主題活動《我曉得的安全犯罪行為》、《必須怎么做》進一步增強自我維護的觀念，自學防止危險和意外事件的有效率方法。6、通過主題活動《防治水痘》使初步介紹預防接種對身心健康的促進作用，具備一定的防治疾病的科學知識和能力。7、能夠積極主動出席體育活動，初步培養運動的習慣，愿至小自然中鍛煉身體。8、可以利用大型和小型多樣的運動器械積極開展身體鍛煉身體活動，自學有秩序地安頓運動器具。在展開跑、走、沖、扣、爬到、壯、投、均衡等動作和搞體操時隨心所欲協同。9、在體育活動中自學遵守規則，初步具有不怕困難的堅強精神。(二)語言：1、能夠主動、存有禮貌的與老師、同伴攀談，情緒開心，討厭寫作圖書，觀賞和抒發文學作品的內容和情境。2、能夠深入細致地聆聽他人罵人，不低聲、不隨意阻礙，存有較好的聆聽習慣。3、能夠用較完整的語句講話和提問問題，聲音嘹亮，速度相對較低，可以運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，認知并運用。4、通過主題活動《泡泡請來的朋友》、《一片白楓葉》等使幼兒可以運用多副圖片和情景演出，在觀測認知的基礎上，自學掌控圖片和演出情節的過度，并講訴部分圖片和情境演出的內容。能夠用完備的連貫的語言，回憶起講訴生活趣事或緊緊圍繞主題展開談話。能夠在各類講訴中，學會運用新詞。5、通過文學作品《溫順先生》、〈舊豆豆過生日〉等及詩歌《返鄉偶數書》、《江雪》、《尋隱者不突遇》Paulhaguet恰當運用文學作品的內容，觀賞作品語言，體會作品中語言的多樣和迷人，可以用語言、動作抒發對作品的認知。可以單一制誦讀詩歌，較完整的講訴故事，展開演出。6、可以單一制翻看圖書，能夠認知和講訴圖書畫面的主要內容，初步培養較好的寫作習慣。7、討厭在集體中說道普通話，發音確切，聲調較精確。(三)科學：1、主動地出席科學活動，大膽地積極探索周圍自然界中的事物。2、通過主題活動《我會愛惜樹木》、關心愛惜動植物和周圍的自然環境，親近小自然，珍視資源，存有初步的環保意識。3、介紹相同環境中個別顫抖、植物的外型特征和生活習性。4、通過主題活動《拎香位的就是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官認知事物的主要特征，具備觀測、比較和思索能力，并可以按照一定(選定、自的定)的標準事物展開直觀的分類。5、通過主題活動《誰須要用電池》、《使大燈泡更暗》等可以用多種方式抒發自己的辨認出，并與人、同伴交流積極探索的過程與結果。6、通過活動《成雙成對》、《冷清的公園》等活動使幼兒能夠從生活中和游戲中體會事物的數量關系并體驗至數學的關鍵和有意思。7、主題“馬路上”通過了解常用的交通工具和車輛、行人交通規則，使得幼兒高度關注公共環境，重新認識與掌控公共交通工具和行人規則，進一步增強交通安全意識。8、通過數學活動使幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題，并使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度體會數量關系。9、教育內容主要以下幾個方面：1--10的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類子集與計數、數的實際意義、量的比較排序、號守常用的饞幾何圖形、空間女團等。10、自學數字1----50(四)社會：1、通過主題活動〈歡樂的一天〉能夠開心地出席各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的快感。2、通過主題活動〈誰和誰就是好朋友〉介紹自己的興趣和嗜好，初步學會和同伴相處、合作;自學處置相處中的沖突，并自學恭敬和互動。3、關心和介紹社會生活及各項社會犯罪行為規則，初步構成較好的生活習慣，并能夠嚴格遵守一日活動常規。4、自學大膽抒發自己的心愿或意見;愿分擔力所能及的自我服務的勞動。5、通過主題活動〈協助老奶奶〉。初步構成正直、助人等較好品行。6、通過主題活動〈爸爸的手〉快樂父母長輩、老師和同伴并能夠認同他們的勞動成果。7、快樂集體、愛家鄉、愛祖國。8、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。(五)藝術：音樂：1、認知聲音的多寡、高低、音色及音樂的漸快、漸慢。2、通過活動〈舞動的音符〉鼓勵幼兒區分節奏與節奏，在活動中認知并初步重新認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。3、認知認知二拍子和三拍子歌曲的區別和特點;基本精確地歌唱八度范圍內的歌曲。4、通過活動〈月兒圓〉隨其音樂搞身體運動、惡搞動作和直觀的舞蹈動作，逐步努力做到動作與音樂合制、協同、迷人。5、通過自學奧福音樂重新認識幾種打擊樂器，自學敲打方法。美術：1、討厭美術活動，存有觀賞美和整體表現美的心愿。2、通過〈圖形寶寶去唱歌〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法整體表現畫面的基本部分與主要特征，通過〈歡樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等使幼兒展開添畫并懂其之間的邊線及上下、左右的關系。具備一定的獨創性。3、通過活動〈古成〉使幼兒重新認識多種顏色，存有目的地采用顏色，時能小面積地涂色。4、通過活動〈友誼鏈〉、〈多智龍的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等使幼兒能夠恰當采用多種手工工具和材料。討厭用八折、摳、張貼等玩紙方法和揉、成膜等泥朔手法展開直觀的造型。5、通過活動〈歡樂的小人〉初步認知和體會作品主體形象的造型美、色彩美，并且講訴自己對作品的體會。能夠積極關注周圍生活中具備美感的事物。四、工作重點1、復育工作：每天搞好潔凈、通風工作，防治疾病的出現，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排不好幼兒的一日生活，整理不好室外的環境布置，為幼兒創設一個潔凈、寬敞、身心健康的生活自學的環境。進一步培育幼兒較好的生活衛生習慣。教育幼兒特別注意個人衛生，無法把臟東西放進口中，以避免病從口入。強化幼兒自理能力的培育，自學搞一些力所能及的事情，例如整理自己的床鋪。2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培育，常規的優劣直接影響教學次序，從而影響至孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒擺事實常規建議，并使用多種形式對幼兒展開訓練，逐步培育幼兒的自我約束力;在區域活動中培育幼兒之間的和睦、恭敬、協作精神，重點培育幼兒的寫作興趣與能力，提升幼兒的講訴能力，協助幼兒掌控寫作的方法，能夠逐頁翻讀、自學，訓練幼兒講訴故事的能力。培育幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時提一些撕貼、折紙等技能訓練。3、班級管理：深入細致制訂月、周、日計劃，按計劃積極開展各項活動，幼兒一日必須動靜融合，科學管理;管理不好班級物品;狠抓區角的活動和管理。4、財產管理：及時清點班級的財產并搞好備案，教育幼兒必須愛惜班級中的設備、設施，辨認出損毀，及時維修。5、家長工作：搞好家長工作，提升家園共育的效果。平時根據情況隨時展開家訪。不去園的孩子當天電話聯系家長，介紹孩子未入園的原因。通過家校訓通向每位家長意見反饋幼兒在園的整體表現。每月及時順利完成“幼兒