...wd......wd......wd...校企合作戰略聯盟協議校企合作戰略聯盟框架協議書簽約主體：甲方：山西工商學院地址：：法定代表人：乙方：山西樂村淘網絡科技地址：：法定代表人：合作背景：十九大習近平總書記報告指出我國經濟已由高速增長階段轉向高質量開展階段，正處在轉變開展方式、優化經濟構造、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國開展的戰略目標。必須堅持質量第一、效益優先，以供應側構造性改革為主線，推動經濟開展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，著力加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同開展的產業體系，著力構建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調控有度的經濟體制，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。深化供應側構造性改革。建設現代化經濟體系，必須把開展經濟的著力點放在實體經濟上，把提高供應體系質量作為主攻方向，顯著增強我國經濟質量優勢。加快建設制造強國，加快開展先進制造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。激發和保護企業家精神，鼓勵更多社會主體投身創新創業。建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動榮耀的社會風氣和精益求精的敬業風氣。〔2〕加快建設創新型國家。創新是引領開展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。深化科技體制改革，建設以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系，加強對中小企業創新的支持，促進科技成果轉化。倡導創新文化，強化知識產權創造、保護、運用。培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊。〔3〕實施鄉村振興戰略。農業農村農民問題是關系國計民生的基本性問題，必須始終把解決好“三農〞問題作為全黨工作重中之重。要堅持農業農村優先開展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建設健全城鄉融合開展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。〔4〕優先開展教育事業。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人基本任務，開展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面開展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉義務教育一體化開展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式開展。健全學生資助制度，使絕大多數城鄉新增勞動力承受高中階段教育、更多承受高等教育。支持和標準社會力量興辦教育。加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質。結合十九大精神，聯系實際山西工商學院與山西樂村淘網絡科技校企合作充分利用學校和企業兩種不同的教育環境和教學資源促進產學研用相結合的互動共贏模式，是一種以市場和社會需求為導向的運行機制，能夠實現校企雙贏。通過校企合作能夠促→進學院及時調整專業構造，優化課程體系，提升雙能型教師隊伍水平，提高辦學質量和社會聲譽。通過校企合作促進科學成果轉化，解決企業開展中的技術瓶頸與變革難題，降低企業研發成本和培訓成本，獲取更大經濟效益。校企深度合作、戰略合作意義重大。甲方：山西工商學院是一所經國家教育部批準成立的、具有學士學位授予權的、全日制普通民辦本科高等院校。辦學三十余年來，堅持“以服務區域經濟開展為導向，培養具有扎實的專業根基，較強的實踐能力和一定的創新、創業意識的高素質應用型人才〞的人才培養目標，秉持“拓荒牛、孺子牛、領墑牛〞的三牛精神，走出了一條“建設高質量、有特色、現代化、應用型高等學府〞的具有自身特色的開展道路。學院設有商學院、金融學院、通才學院等12個二級學院和3個教學部。開設了24個本科專業及5個專業方向，13個專科專業，形成了以管理學、工學為主，藝術學、經濟學、文學、教育學為支撐的多學科協調開展格局。乙方：山西樂村淘網絡科技于2014年成立，是一家注冊于山西省太原市高新區電商產業園區的高新技術企業，是山西省2017年重點開展企業，致力于服務8億農民的電商平臺。目前，從事樂村淘事業的服務人員超過10萬人，在全國擁有25個省級分公司，800縣級管理中心，85000多個服務于縣、鎮、村居民的體驗店服務中心。在2015年榮獲“最具影響力的農村電商平臺〞；“山西省2015-2016年度電子商務示范企業〞；被認定為國家級“高新技術企業〞；獲得10項軟件著作權；2016年，被工信部、商務部、國資委、發改委聯合評定認定為“中國互聯網誠信示范企業〞；在第三屆中國新媒體門戶大會，樂村淘榮獲“最具投資價值的農業電商門戶〞獎；在第三屆“創青春〞中國青年創新創業大賽上，樂村淘獲得銀獎；榮獲2016中國B2B電商百強榜前20強；2016年山西省“四新〞中小企業；在商務部、山西省商務廳指導下作為農村電商代表參加了第三屆世界互聯網大會；入選“互聯網＋現代農業〞百佳案例；中選團中央青年電商聯盟常務理事單位。2017年8月被商務部評選為2017-2018年度中國電子商務示范企業。2017年10月，被評為2017山西民營企業100強，山西民營企業服務業20強以及全國“萬企幫萬村〞精準扶貧行動先進民營企業，樂村淘被收列全國農村電商精準扶貧案例。樂村淘創始人趙士權先生，1999年畢業于\t"s://baike.baidu/item/_blank"山西工商學院。現為山西工商學院校友會主席，2014年7月4日，向\t"s://baike.baidu/item/_blank"山西工商學院捐款100萬元，設立“樂村淘教育基金〞，情感上樂村淘的開展與山西工商學院有著天然的基因。甲乙雙方本著“面向未來、資源共享、優勢互補、共同開展〞的原那么，經過平等、友好協商，結成校企合作戰略聯盟，建設互相扶持、互相依托、共同開展的長期戰略伙伴關系，并就相關事宜達成如下協議。戰略合作目標雙方一致認為，通過雙方戰略合作關系的建設，堅持在專業與需求、課程與職業、教學與生產等方面的深度對接，能夠最大程度地挖掘雙方的需求和利益結合點，充分發揮各自優勢，促進雙方在人才培養、科學研究、社會服務、創新創業等領域真正實現互惠互利，共同開展。合作領域經雙方友好協商，合作方式及合作內容將參照以下條款執行，未盡之處，雙方可做其他補充。基層黨團組織共建山西樂村淘科技現有員工163人，基層組織完善〔黨組織、團組織、工會〕。員工平均年齡25歲，與在校大學生年齡特征、心理形態相似。通過與山西工商學院的基層組織的聯系與互動，校企雙方探索基層黨團組織的合作，共建聯合黨支部，充分發揮高校和企業雙方的優勢，以思政教育為載體，促進雙方基層黨團組織創新創先爭優，使雙方基層黨團隊伍更有戰斗力、凝聚力和向心力。課程共建：山西工商學院設有商學院、會計學院、金融學院等10個二級學院和3個教學部，開設工商企業管理、財務管理、國際金融等34個專科專業和20個本科專業。辦學三十余年來，堅持“以服務區域經濟開展為導向，培養具有扎實的專業根基，較強的實踐能力和一定的創新、創業意識的高素質應用型人才〞的人才培養目標，秉持“拓荒牛、孺子牛、領墑牛〞的三牛精神，走出了一條“建設高質量、有特色、現代化、應用型高等學府〞的具有自身特色的開展道路。系學位內容專業金融學院[4]本科金融工程、財務管理高職證券投資與管理、財務管理旅游與酒店管理學院本科旅游管理〔旅游管理專方向、酒店經理方向〕專科酒店管理〔酒店管理方向、酒店經理方向〕、烹飪工藝與營養〔廚政管理方向、公共營養師方向〕、旅游管理建筑工程學院本科土木工程、建筑電氣與智能化、工程造價、工程管理專科建筑工程管理、工程造價、建筑裝飾工程技術、建筑設計技術、供熱通風與空調工程技術傳媒學院本科播音與主持藝術、播送電視編導專科電視節目制作、主持與播音、新聞采編與制作、音像技術計算機信息工程學院本科計算機科學與技術〔軟件技術方向、網絡技術方向〕專科計算機應用技術、計算機網絡技術、汽車電子技術、汽車檢測與維修、通信技術、電子信息工程技術商學院[5]本科市場營銷、工商管理、人力資源管理、廣告學高職國際商務、電子商務、商務英語、市場營銷、工商企業管理、人力資源管理、物業管理藝術設計學院本科；專科廣告設計與制作〔專〕、電腦設計與制作〔專〕、動漫設計與制作〔專〕、藝術設計〔本〕、數字媒體藝術〔本〕、視覺傳達〔本〕會計學院[6]本科會計學高職會計學音樂學院本科舞蹈編導、學前教育專科音樂表演、舞蹈表演通才學院本科工商管理、財務管理、金融工程、旅游管理、人力資源管理繼續教育處本科會計學、旅游管理、工商企業管理、市場營銷、行政管理、計算機應用技術、計算機網絡技術、金融學、英語、物流管理專科計算機應用、工商企業管理、會計、金融、旅游管理、市場營銷、酒店管理、文秘〔2〕山西樂村淘網絡科技結合農村經濟開展現狀，結合農民消費需求，結合農村電商開展趨勢，樂村淘制定了適合當前農村電商開展的六位一體戰略。〔3〕結合中國農村電商開展中電商人才短缺的現狀，樂村淘商學院商學院根據公司六位一體的開展戰略，致力于提高農村電子商務人才培養水平和成果，加強農村電子商務師資隊伍建設，培養選拔優秀農村電商人才，推動農村電子商務培訓課程體系建設，打造有影響力的農村電子商務人才培養服務體系，促進中國農村電子商務開展。樂村淘商學院課程覆蓋：國家政策解讀、電商扶貧、農村電商知識、農產品營銷、農資流通、農村綜合服務及電商扶貧等內容。農村電商課程培訓體系電商扶貧農村電商知識農產品營銷農村綜合服務農資流通政策解讀電商扶貧農村電商知識農產品營銷農村綜合服務農資流通政策解讀綜上所述依托山西工商學院專業課程體系與樂村淘農村電商培訓體系深度合作，重點提升在校大學生專業的實操能力，加快實際應用的速度。把企業再教育與學校根基學科教育相結合。真正做到將商貿流通和根基學科教育與學生應用能力結合，使學科教育豐富化，做到學以致用。師資共建山西工商學院聘請企業優秀的管理、技術、業務等專業人員擔任學校客座教授、專業指導委員會委員或專業課教師，參與學校有關專業建設與教學工作，為學校的學生提供職業規劃開展指導；山西樂村淘網絡科技聘請學校相關人員擔任企業專業參謀，為學校教師提供“雙師型〞教師實習實踐及培訓時機，為樂村淘員工提供思維和專業技能、再教育等方面的培訓。條件共建：〔1〕山西工商學院與山西樂村淘網絡科技全面戰略合作，建設樂村淘農村電商扶貧培訓實訓基地，山西工商學院擁有多種類型的培訓場地，設施設備齊全，是政府機關及企事業單位舉辦大小型會議、企業培訓、時間實訓的理想場所雙方協議共同承接政府和社會第三方培訓與實踐活動。山西工商學院在校大學生〔優先建檔立卡貧困縣和貧困戶家庭〕參與參加樂村淘?電子商務進農村培訓方案?，依托山西工商學院教師資源與樂村淘參謀專家團隊、內部培訓師、技術創新團隊的合作，從提升電子商務意識、實操能力，最終將電商培訓形成常態化機制，具備落地實施條件，幫助貧困農民和在校大學生掌握工具和方法，樹立“互聯網＋〞脫貧的意識，培養農村電商開展實用性人才，用電商實現精準扶貧、脫貧致富，授人以漁。〔2〕山西樂村淘網絡科技成為學校的校外實踐教學基地，為山西工商學院在校大學生提供線下〔總部、縣級管理中心、線下體驗店〕和線上〔網絡平臺〕實踐基地。提升在校大學生農村電商實際應用能力。〔3〕培訓收益共享，山西工商學院與樂村淘網絡科技聯合開辦培訓班，依據山西省財政廳關于印發?省直機關培訓費管理方法?，培訓費實行綜合定額標準，分項核定、總額控制。綜合定額標準如下：單位：元/人天住宿費伙食費場地、講課及其他費用合計住宿費伙食費場地、講課及其他費用合計150100150400每次承接政府和社會第三方培訓與實踐活動后，剔除硬性成本后，所獲利潤雙方共享〔分成比例，雙方商議制定〕。科技共同研發山西工商學院與山西樂村淘網絡科技共同響應國家“\t"s://baike.baidu/item/%E5%8F%8C%E5%88%9B/_blank"群眾創業、\t"s://baike.baidu/item/%E5%8F%8C%E5%88%9B/_blank"萬眾創新〞的號召，建設信息化現代化新農村。結合山西工商學院專業課程與樂村淘農村電商應用技能，為在校大學生提供專業農村電商創業輔導，培養專業化、信息化的新農人。邀請再校大學生參與課題開發、工程合作、資質〔國家級示范基地、國家重點實驗室〕獲取，鼓勵在校大學生創新意識。加強知識產權保護，雙方共同打造信息、技術等共享平臺。定制辦學山西工商學院與與山西樂村淘網絡科技共同創立注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏〞模式。做到應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的合作辦學模式。充分結合社會開展實際需求，將產業鏈與專業鏈相結合構建專業，共同商定人才培養目標與培養規格，共同制定人才培養方案，共建冠名班或冠名學院。學校可根據企業人才培養方案，每年選派一定數量的學生，到企業進展崗位實習；學校也可為企業的人才需求進展定向培養〔即訂單班培養〕。為國家與山西省培養農村電商帶頭人、創新創業的積極分子,畢業就業樂村淘優先選擇。四、合作機制：雙方同意建設高層溝通機制，定期通報各自最新的開展情況，共同研究確定重大戰略合作工程。1、雙方