第35頁共35頁演講技巧:演講藝術談之演講的蓄勢演講技巧:演講藝術談之演講的蓄勢。1、演講的蓄勢沒有氣勢，沒有充分的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先竭力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、打破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現出來。〔1〕抑揚蓄勢抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚浸透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。〔2〕鋪陳蓄勢演講者為論證自己對某種事物、事件的深化見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進展詳細考察，將利害擺出來，竭力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。〔3〕修辭蓄勢演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。〔4〕轉語蓄勢沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。.F132.2023演講藝術談之演講的蓄勢1、演講的蓄勢沒有氣勢，沒有充分的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先竭力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、打破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現出來。〔1〕抑揚蓄勢抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚浸透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。〔2〕鋪陳蓄勢演講者為論證自己對某種事物、事件的深化見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進展詳細考察，將利害擺出來，竭力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。〔3〕修辭蓄勢演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。〔4〕轉語蓄勢沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。演講技巧:演講藝術談之即席演講〔1〕即席演講經歷談在許多人的說話經歷中，都對即席演講或即席發言存在一種恐懼感，因為恐懼感就成為即席演講或即席發言必須設法抑制的一種壓力。首先，要指出的是，即席演講應該不是你所想象的那么困難或可怕。很多人對這件事似乎習慣地或莫名所以地過度反響了。其實我們大可不必“如臨大敵”面對它。廣義而言，日常生活中與人會話便是一種即席發言的根本形式別人說一句，你跟著響應一句，雙方你來我往，進展未及事先準備的對話，這件事一般人都認為很輕松平常，為什么一碰到“即席演講”就認為很困難很恐懼呢？一般聊天會話屬于非正式的“即席發言”，而所謂“即席演講”那么大都是面對眾人，場合較為正式的談話。這是兩者的根本差異所在，但兩者具有“即席為之”的共通之處。有了這點認識，再以平日“即席說話”的豐富經歷作為根底，相信我們就可以漸漸降低以往對“即席演講”所抱的那種已被夸張的恐懼或焦慮了。事實上，臨時被要求發言，或多或少感到緊張是很正常的。只要不會緊張到“語無倫次”或膛目結舌愣在那兒總還算是無傷大雅。適度的緊張有時反而有益，因為這樣往往更能流露出演講者的坦誠與熱誠，因此更容易贏得聽眾的共鳴和贊許。畢竟，聽眾對即席演講者期望是比擬不那么苛刻的。即席演講應做到十六字箴言，就是“沉著上臺”、“鎮靜構思”、“熱誠發言”及“大方表演”。當你在毫無預期的心態下突然被邀請上臺時，千萬不要任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人給控制住。你必須設法很大方很沉著地承受那“突如其來”的“任務”，這是最要緊的第一步！假設你一時控制不了緊張的情緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳一通，那么你很可能在一霎那間渾身冷汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊接著腦子里一片空白。如此一來，如欲順利完成此項任務恐怕就少有可能了。因此，“沉著上臺”〔或不必上臺，只要起立或端坐即可〕是極為關鍵的第一步。這四個字代表著鎮定迎接任何“挑戰”的素養——你得告訴自己：“不要怕，不必怕，臨時說幾句話沒有什么大不了！”一旦完成了這種最根本的心理建立后，你就能面帶微笑，氣定神閑地抬頭挺胸，以安康優雅、充滿自信的步伐走上講臺了。在邁出這極重要的第一步的同時，當然要做好“鎮靜構思”的工作。嚴格說來，這兩件事必須同步展開并且幾乎同時完成。在任何正式或非正式的即席發言場合中，“鎮靜構思”的成果好壞直接決定該次講話質量的上下。一般人往往誤以為“即席演講”是連一點準備時間都沒有的。實際上，從被點名上臺的一霎那算起，到走上講臺或從座位上起立站妥為止，通常都能“偷到”三十秒左右的珍貴時間。有經歷的即席演講者通常都能好好利用這段難得的一丁點時間，很鎮靜而又迅速地展開“構思”的任務。即席演講最讓人著迷的妙處也許就在這里。即席演講最困難的地方，說穿了就在于能否緊急動腦筋想清楚要說什么和怎么說，因此，如何做好“臨場構思”便成為決定成敗的關鍵課題。第一，要馬上確定你針對講題想要采取什么樣的立場并根據你對聽眾背景和需求的理解，想要為著何種發言目的而表達什么主旨。你可以從信息性、說服性、鼓舞性、娛樂性和社交性等選項中擇定你的發言目的。同時據此急速敲定你打算呈現的根本立場和核心題旨。通常這種演講都僅有幾分鐘長，所以你必須在這很短的時間內把焦點集中在一兩點，或頂多兩三點與講題有關的論點上。即使你一時有很多話可說，你也不宜貪多，必須加以取舍剪裁，只挑具有本質意義的重點來說。第二，要看現場需要，在時間容許范圍內處理演講內容的布局事宜，亦即按照開始白、主體和結語三段組織來把所欲表達的內容有系統地架構起來。演講技巧：演講稿開始白之演講的蓄勢演講稿開始白沒有氣勢，沒有充分的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先竭力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、打破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現出來。(1)抑揚蓄勢抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚浸透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。(2)鋪陳蓄勢演講者為論證自己對某種事物、事件的深化見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進展詳細考察，將利害擺出來，竭力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。(3)修辭蓄勢演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。(4)轉語蓄勢沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。演講技巧之演講藝術入門有效的溝通需要形式與內容兩者配合，你如何表達與你要傳遞的信息同等重要，特別是你進展公開演講。為了保證成功，你的演講應有以下特征：■出色的組織。■足夠準備工夫。a.準備好明晰及全面的演講筆記，演講時根據筆記內容發揮。b.先預習。c.不要從筆記一字不漏地讀出來。■信心。a.不要為你的知識缺乏或英語欠佳而致歉。假設你對自己也沒有信心，聽眾亦會因此而受感染。b.信心與準備功夫成正比例，準備充足，信心自然充足。■反響。a.你的視線應與聽眾接觸，不要向墻演講，或把目光移在桌上或你的演講稿上。b.隨時留意聽眾是否在聆聽及理解。■明晰。a.使你的聽眾理解你演講內容的組織。b.由一點講到另一點要順理成章。c.利用黑板協助澄清難點。■熱誠。a.講到重點時，說慢一點，說大聲一點。b.盡量使你的聽眾感受到你的興致及熱誠。記著：熱誠是會傳染的。演講藝術談之即席演講〔1〕即席演講經歷談在許多人的說話經歷中，都對即席演講或即席發言存在一種恐懼感，因為恐懼感就成為即席演講或即席發言必須設法抑制的一種壓力。首先，要指出的是，即席演講應該不是你所想象的那么困難或可怕。很多人對這件事似乎習慣地或莫名所以地過度反響了。其實我們大可不必“如臨大敵”面對它。廣義而言，日常生活中與人會話便是一種即席發言的根本形式別人說一句，你跟著響應一句，雙方你來我往，進展未及事先準備的對話，這件事一般人都認為很輕松平常，為什么一碰到“即席演講”就認為很困難很恐懼呢？一般聊天會話屬于非正式的“即席發言”，而所謂“即席演講”那么大都是面對眾人，場合較為正式的談話。這是兩者的根本差異所在，但兩者具有“即席為之”的共通之處。有了這點認識，再以平日“即席說話”的豐富經歷作為根底，相信我們就可以漸漸降低以往對“即席演講”所抱的那種已被夸張的恐懼或焦慮了。事實上，臨時被要求發言，或多或少感到緊張是很正常的。只要不會緊張到“語無倫次”或膛目結舌愣在那兒總還算是無傷大雅。適度的緊張有時反而有益，因為這樣往往更能流露出演講者的坦誠與熱誠，因此更容易贏得聽眾的共鳴和贊許。畢竟，聽眾對即席演講者期望是比擬不那么苛刻的。即席演講應做到十六字箴言，就是“沉著上臺”、“鎮靜構思”、“熱誠發言”及“大方表演”。當你在毫無預期的心態下突然被邀請上臺時，千萬不要任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人給控制住。你必須設法很大方很沉著地承受那“突如其來”的“任務”，這是最要緊的第一步！假設你一時控制不了緊張的情緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳一通，那么你很可能在一霎那間渾身冷汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊接著腦子里一片空白。如此一來，如欲順利完成此項任務恐怕就少有可能了。因此，“沉著上臺”〔或不必上臺，只要起立或端坐即可〕是極為關鍵的第一步。這四個字代表著鎮定迎接任何“挑戰”的素養——你得告訴自己：“不要怕，不必怕，臨時說幾句話沒有什么大不了！”一旦完成了這種最根本的心理建立后，你就能面帶微笑，氣定神閑地抬頭挺胸，以安康優雅、充滿自信的步伐走上講臺了。在邁出這極重要的第一步的同時，當然要做好“鎮靜構思”的工作。嚴格說來，這兩件事必須同步展開并且幾乎同時完成。在任何正式或非正式的即席發言場合中，“鎮靜構思”的成果好壞直接決定該次講話質量的上下。一般人往往誤以為“即席演講”是連一點準備時間都沒有的。實際上，從被點名上臺的一霎那算起，到走上講臺或從座位上起立站妥為止，通常都能“偷到”三十秒左右的珍貴時間。有經歷的即席演講者通常都能好好利用這段難得的一丁點時間，很鎮靜而又迅速地展開“構思”的任務。即席演講最讓人著迷的妙處也許就在這里。即席演講最困難的地方，說穿了就在于能否緊急動腦筋想清楚要說什么和怎么說，因此，如何做好“臨場構思”便成為決定成敗的關鍵課題。第一，要馬上確定你針對講題想要采取什么樣的立場并根據你對聽眾背景和需求的理解，想要為著何種發言目的而表達什么主旨。你可以從信息性、說服性、鼓舞性、娛樂性和社交性等選項中擇定你的發言目的。同時據此急速敲定你打算呈現的根本立場和核心題旨。通常這種演講都僅有幾分鐘長，所以你必須在這很短的時間內把焦點集中在一兩點，或頂多兩三點與講題有關的論點上。即使你一時有很多話可說，你也不宜貪多，必須加以取舍剪裁，只挑具有本質意義的重點來說。第二，要看現場需要，在時間容許范圍內處理演講內容的布局事宜，亦即按照開始白、主體和結語三段組織來把所欲表達的內容有系統地架構起來。第三，要擅長利用現場各種可用的資，包括描繪現場某些布置所帶給你的某些聯想，或評述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發生巧合關聯性的話語。這樣做，很容易激發聽眾的高度興趣和認同，而且你的機智表現也能有效增強你的感召力和說服力。第四，要養成“站著考慮”的習慣，增進邊說邊想的才能。倘假設來得及的話，可以將上臺前緊急腦力激蕩所獲得的主要論點，用幾個【【關鍵詞】：^p】：寫在小紙條上，假設時間不允許這么做也沒關系，只要心中記牢重點并依序妥為申訴就行了。在邊想邊說的過程中，可以盡量運用聯想法、發問法、歸納法、演繹法、對照法、引述法、比喻法和舉例法等思維方法，以便擴展“站著考慮”的空間，并靈敏打通有助于連結講題的思路。只要講題不致太過于生澀困難，大概就能侃侃而談，乃至出口成章了。第五，要在平時按照經常強調的“多讀書、多考慮、多練習、多觀摩、多演練”的演講方法，盡力多下功夫，假以時日，應該就能培養足夠的信心和才能，來迎接即席演講的挑戰了。這方面的信心與才能確實要靠長期積累的學養、膽識、目光和經歷才能逐步培育成功。因此，我們可以說，即席演講是可以而且需要事先準備——有賴一輩子持續不斷準備的一門才藝。成功演講的首要條件乃至于內容既新穎又豐富同時表達既生動又自然，所以通過上述“臨場構思”的步驟之后，尚須理論“熱誠發言、大方表演”法那么，將一流的內容透過一流的技巧發揮出來。〔2〕即席發言構思方法〔運用培訓發散思維的方法〕：A、表達強烈愿望——愿為事業獻身——指出必勝的光明前途——表達感謝之情。B、歡迎眾人到來——表達快樂心情——說明自己觀點〔聯絡實際〕——表達祝福。C、〔答謝詞〕表示感謝——回憶過往生活——兩者間互相促進——升華思想、感情D、引出話題——介紹關系——雙方情況說明——表達希望與祝福E、〔頒獎〕受獎人的奉獻——詳細介紹其奉獻所產生的影響——贊揚其宏大奉獻F、說感受——分析^p原因——言問題——道困難——呼吁大家2023演講藝術談之即席演講〔1〕即席演講經歷談在許多人的說話經歷中，都對即席演講或即席發言存在一種恐懼感，因為恐懼感就成為即席演講或即席發言必須設法抑制的一種壓力。首先，要指出的是，即席演講應該不是你所想象的那么困難或可怕。很多人對這件事似乎習慣地或莫名所以地過度反響了。其實我們大可不必“如臨大敵”面對它。廣義而言，日常生活中與人會話便是一種即席發言的根本形式別人說一句，你跟著響應一句，雙方你來我往，進展未及事先準備的對話，這件事一般人都認為很輕松平常，為什么一碰到“即席演講”就認為很困難很恐懼呢？一般聊天會話屬于非正式的“即席發言”，而所謂“即席演講”那么大都是面對眾人，場合較為正式的談話。這是兩者的根本差異所在，但兩者具有“即席為之”的共通之處。有了這點認識，再以平日“即席說話”的豐富經歷作為根底，相信我們就可以漸漸降低以往對“即席演講”所抱的那種已被夸張的恐懼或焦慮了。事實上，臨時被要求發言，或多或少感到緊張是很正常的。只要不會緊張到“語無倫次”或膛目結舌愣在那兒總還算是無傷大雅。適度的緊張有時反而有益，因為這樣往往更能流露出演講者的坦誠與熱誠，因此更容易贏得聽眾的共鳴和贊許。畢竟，聽眾對即席演講者期望是比擬不那么苛刻的。即席演講應做到十六字箴言，就是“沉著上臺”、“鎮靜構思”、“熱誠發言”及“大方表演”。當你在毫無預期的心態下突然被邀請上臺時，千萬不要任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人給控制住。你必須設法很大方很沉著地承受那“突如其來”的“任務”，這是最要緊的第一步！假設你一時控制不了緊張的情緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳一通，那么你很可能在一霎那間渾身冷汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊接著腦子里一片空白。如此一來，如欲順利完成此項任務恐怕就少有可能了。因此，“沉著上臺”〔或不必上臺，只要起立或端坐即可〕是極為關鍵的第一步。這四個字代表著鎮定迎接任何“挑戰”的素養——你得告訴自己：“不要怕，不必怕，臨時說幾句話沒有什么大不了！”一旦完成了這種最根本的心理建立后，你就能面帶微笑，氣定神閑地抬頭挺胸，以安康優雅、充滿自信的步伐走上講臺了。在邁出這極重要的第一步的同時，當然要做好“鎮靜構思”的工作。嚴格說來，這兩件事必須同步展開并且幾乎同時完成。在任何正式或非正式的即席發言場合中，“鎮靜構思”的成果好壞直接決定該次講話質量的上下。一般人往往誤以為“即席演講”是連一點準備時間都沒有的。實際上，從被點名上臺的一霎那算起，到走上講臺或從座位上起立站妥為止，通常都能“偷到”三十秒左右的珍貴時間。有經歷的即席演講者通常都能好好利用這段難得的一丁點時間，很鎮靜而又迅速地展開“構思”的任務。即席演講最讓人著迷的妙處也許就在這里。即席演講最困難的地方，說穿了就在于能否緊急動腦筋想清楚要說什么和怎么說，因此，如何做好“臨場構思”便成為決定成敗的關鍵課題。第一，要馬上確定你針對講題想要采取什么樣的立場并根據你對聽眾背景和需求的理解，想要為著何種發言目的而表達什么主旨。你可以從信息性、說服性、鼓舞性、娛樂性和社交性等選項中擇定你的發言目的。同時據此急速敲定你打算呈現的根本立場和核心題旨。通常這種演講都僅有幾分鐘長，所以你必須在這很短的時間內把焦點集中在一兩點，或頂多兩三點與講題有關的論點上。即使你一時有很多話可說，你也不宜貪多，必須加以取舍剪裁，只挑具有本質意義的重點來說。第二，要看現場需要，在時間容許范圍內處理演講內容的布局事宜，亦即按照開始白、主體和結語三段組織來把所欲表達的內容有系統地架構起來。共2頁,當前第1頁12第三，要擅長利用現場各種可用的資，包括描繪現場某些布置所帶給你的某些聯想，或評述其他剛講完話的演講者的某些與你講題發生巧合關聯性的話語。這樣做，很容易激發聽眾的高度興趣和認同，而且你的機智表現也能有效增強你的感召力和說服力。第四，要養成“站著考慮”的習慣，增進邊說邊想的才能。倘假設來得及的話，可以將上臺前緊急腦力激蕩所獲得的主要論點，用幾個【【關鍵詞】：^p】：寫在小紙條上，假設時間不允許這么做也沒關系，只要心中記牢重點并依序妥為申訴就行了。在邊想邊說的過程中，可以盡量運用聯想法、發問法、歸納法、演繹法、對照法、引述法、比喻法和舉例法等思維方法，以便擴展“站著考慮”的空間，并靈敏打通有助于連結講題的思路。只要講題不致太過于生澀困難，大概就能侃侃而談，乃至出口成章了。第五，要在平時按照經常強調的“多讀書、多考慮、多練習、多觀摩、多演練”的演講方法，盡力多下功夫，假以時日，應該就能培養足夠的信心和才能，來迎接即席演講的挑戰了。這方面的信心與才能確實要靠長期積累的學養、膽識、目光和經歷才能逐步培育成功。因此，我們可以說，即席演講是可以而且需要事先準備——有賴一輩子持續不斷準備的一門才藝。成功演講的首要條件乃至于內容既新穎又豐富同時表達既生動又自然，所以通過上述“臨場構思”的步驟之后，尚須理論“熱誠發言、大方表演”法那么，將一流的內容透過一流的技巧發揮出來。〔2〕即席發言構思方法〔運用培訓發散思維的方法〕：A、表達強烈愿望——愿為事業獻身——指出必勝的光明前途——表達感謝之情。B、歡迎眾人到來——表達快樂心情——說明自己觀點〔聯絡實際〕——表達祝福。C、〔答謝詞〕表示感謝——回憶過往生活——兩者間互相促進——升華思想、感情D、引出話題——介紹關系——雙方情況說明——表達希望與祝福E、〔頒獎〕受獎人的奉獻——詳細介紹其奉獻所產生的影響——贊揚其宏大奉獻F、說感受——分析^p原因——言問題——道困難——呼吁大家演講稿開始白之演講的蓄勢演講稿開始白沒有氣勢，沒有充分的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來于蓄。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先竭力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、打破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現出來。(1)抑揚蓄勢抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚浸透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。(2)鋪陳蓄勢演講者為論證自己對某種事物、事件的深化見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進展詳細考察，將利害擺出來，竭力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。(3)修辭蓄勢演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。(4)轉語蓄勢沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成比差，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。演講技巧：演講的口語表達藝術熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。演講表達的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，擅長寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。假設演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個”“那個”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深化廣博的思想內容，也無漳于事。當今社會是開放的信息社會，新型人才不僅要有開拓進取的精神，而且還要有出眾的口才。“冰凍三尺，非一日之寒。”良好的口才，往往是經過嚴格的口語訓練培養出來的。演講口才的訓練，不僅要勤練、苦練，而且要巧練。要練習得法，摸清規律，掌握要領。朗讀和演戲是口頭語言和體態語言綜合運用的形式。一、口語表達技巧的根本要求演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、明晰、優美，詞句流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。〔一〕發音正確、明晰、優美以聲音為主要物質手段的，語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優美。為此，演講者必須認真對語音進展研究，努力使自己的聲音到達狀態。一般來說，語言是：〔1〕準確明晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節奏自然；〔2〕清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；〔3〕富于變化，即區分輕重緩急，隨感情變化而變化；〔4〕有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。演講語言常見的缺點有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節模糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗讀腔調，僵硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內容的理解。要到達語言效果，一般來說，要做到如下幾點：1、字正腔圓字正，是演講語言的根本要求，要讀準字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、腔調、音節、音變的標準，嚴格防止地方音和誤讀。如將“鞋子”說成“孩子”，將“干涸”說成“干固”等。讀錯、講錯字音，一方面直接影響聽眾對一個詞、一個句子，甚至整篇內容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽和威信，降低了聽眾對演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉甜美，富有音樂美。要發音響亮。演講時齊齒呼音節〔i和i開頭的韻母〕與撮口呼音節〔ü或以ü開頭的韻母〕發音時由于口腔開合小，共鳴腔不大，音發出來不亮。要盡量在備稿時換成開口呼音節〔a或以a開頭的韻母〕與合口呼音節〔o或以o開頭的韻母〕。如把“至”改為“到”，把“與”改為“和”。2、分清詞界詞分單音節和多音節。單音節詞不會割裂分讀，而多音節詞那么有可能割裂引起歧義。例如：“一米九個頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山谷里。”這句話中的“一米九個頭”本意是“一米九的個頭”念時應為“一米九－－個頭”，假設詞界劃分不當，很容易弄成為“一米－－九個頭”，把“個頭”〔身材〕一詞割裂為“個”〔量詞〕和“頭”〔名詞〕兩個詞，因此產生歧義。演講者如出現這種錯誤，便會令人忍俊不禁。3、講究音韻配搭漢語講究腔調，腔調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。〔1〕雙音節化。漢語中的一些單音節詞表達意義復雜、深化，假設能改成雙音節就明白、通俗些。且雙音節響亮明朗，有頓挫變化，易于表現語言的音樂美。〔2〕注意押韻。假設在適當的地方，有意押韻，更能產生一種聲音的回環美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風韻。〔3〕平仄相間。漢字一字一調，上下升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比擬穩，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強烈。二者要相間配合，使音節起伏變化。此外，恰當地運用象聲詞和疊聲詞，進展渲染襯托，也能收到聲情并茂的成效。演講技巧:成功演講的結尾藝術結尾必須事先方案好。因為結尾是一場演講中戰略性的一點。當一個演講者退席后，他最后所說的幾句話，猶在耳邊回響，這些話將被保持最長久的記憶。“余音繞梁”即是如此。那么，怎樣才能在別人面前完畢一次完美的談話呢，以下是幾個實用的方法。〔1〕要總結觀點。只所以要總結觀點，是因為一般的演講者會不知不覺地使談話范圍涵蓋得很廣泛，以致于完畢時，聽眾對于他的主要論點終究在何處仍感到有點困惑。實際過程中，演講者往往有種錯誤的想法，認為自己所講的觀點在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚，聽眾也應該對這些觀點同樣清楚才對。而事實證明，往往并不盡然。〔2〕懇求采取行動。成功的演講者在講演中說最后幾句話時，會號召聽眾采取行動的時間已經來到，時機已經成熟。因此就要開口要求，要求群眾按自己所說的采取行動。不過，請務必遵從以下原那么：一是要求他們做明確的事；二是要求聽眾做才能之內的反響；三是盡量使聽眾易于根據懇求采取行動。〔3〕簡潔而真誠地贊揚。采用這種方式，就是要使聽眾感到愉快、快樂，并對前途充滿樂觀。但是，為了充分收到效果，演講者的態度必須很真誠。不可阿諛奉承，不可夸張其辭。這種方式的結尾，假設不能表現得很真誠，反而讓人覺得虛偽，效果就不好了。〔4〕幽默或詩句結尾。在所有的結尾方法中，幽默或詩句是最能被聽眾承受的了。前文中的相關表達已指出了幽默對于口才的重要性。演講者假設能在結尾中充分、靈敏地運用這種手法，將會起到畫龍點睛的作用。另外，假設能找到適宜的短句或詩句作為自己演講的結尾，不僅能表現出你個人的獨特風格，更可以產生美的感受。〔5〕結尾到達高潮。激發高潮就是逐步向上開展，在結尾時到達頂峰，句子的力量也愈來愈強烈。這種方法是很普遍的完畢方式。不過，往往較難控制，但是假設處理得當，這種方法是相當好的。有關演講稿開始白之演講的蓄勢演講稿開始白沒有氣勢，沒有充分的激情的演講是蒼白無力的，演講稿開始白之演講的蓄勢。而氣勢、激情來于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先竭力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、打破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的根底上顯現出來。(1)抑揚蓄勢抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚浸透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法，演講稿開始白《演講稿開始白之演講的蓄勢》。(2)鋪陳蓄勢演講者為論證自己對某種事物、事件的深化見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進展詳細考察，將利害擺出來，竭力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。(3)修辭蓄勢演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。(4)轉語蓄勢沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。演講技巧:演講藝術輕松掌握心理準備不可少吉姆·卡思卡特〔jimcathcart〕是一個有著26年演講經歷的專業演講家，他把心理準備和物質準備區分得一清二楚。物質準備包括將所有的工作都安排得井井有條：演講稿、視聽設備、技術、聲音、會場布置等等。而心理準備是指花時間去體會聽眾的思想，將自己的演講先在腦子里預演一遍，預先想到可能會出現的問題，在心理上做好演講準備。心理準備還包括考慮以下問題：我的聽眾都是些什么人？他們和我有什么不同？他們會怎么對待我，是外行的演講者，還是值得尊敬的參謀？什么會讓他們感到興奮？他們聽完演講后，頭腦里留下哪些值得回味的東西？卡斯卡特認為，多花點時間做心理準備，演講獲得的效果通常會好過那些只在物質準備上精益求精的人。他說：“假設我可以說出一些打動聽眾的話，那么跑一點題、穿著上有些不得體，甚至對宣傳材料的內容一無所知都不要緊。切記：大多數聽眾是先從情感上下判斷，然后才從邏輯上去考慮。”技術環節來保障許多演講者在制作幻燈片的過程中時間花得不明不白，要么花大量時間去做過多的幻燈片，要么沒有時間去做最根本的符合要求的幻燈片。沒有人愿意在演講前的最后時刻驚慌失措地制作或編輯幻燈片，因此很有必要預留出足夠的時間，但也不需要過多的時間。那些對軟件不熟悉的新手，專家建議每頁電子幻燈片至少要預留出一個小時的時間，包括最初的頁面設計和內容的修改。當然，專業人員可以更快地完成這項工作。結合多媒體手段進展預演也同樣重要。對多數人來說，預演意味著回憶內容的要點、播放幻燈片以起到提詞的作用。問題在于花費過多時間在這些"看得見的"內容上〔聽眾完全可以自己看這些內容〕，而犧牲了那些“看不見的”內容的預演時間，包括設定幻燈片播放過程中的起承轉合、講述個人故事和細節問題，以及舉例說明等。聽眾關注的焦點要么在視覺材料上，要么在演講者身上，不可能一心二用。曼德爾讓他的客戶按這個規律進展預演，比方一個銷售人員可能會說："我剛剛談到了銷售過程中存在的問題，我們來看看我和你們的信息技術部門會談之后得出的一個解決方案。"銷售人員接著播放幻燈片，有5秒鐘不說話，因為聽眾在看幻燈片，不會去聽他說話。為了重新引起聽眾的注意力，演講者要向聽眾方向走一兩步，然后再繼續演講。為幻燈片選擇什么樣的內容也很重要？格林建議，在制作幻燈片時，演講者應先問問自己：“有哪些幻燈片，我可以用其它在視覺上更有沖擊力的東西來代替，而且讓聽眾獲得同樣的信息？”可以向公司內部的設計人員尋求創意，但是用直觀形象的方法來詮釋重要觀點才是問題的關鍵。卡斯卡特指出，可以采用形象化的方法，打破過去用一大堆文字和數據來制作幻燈片的慣例。一個演講者利用街頭“走錯路了，請不要進來”的標志來做幻燈片，說明人們在執行商業方案時所犯的錯誤，獲得了很好的效果。他說，除了讓演講更有說服力之外，這種以視覺形象為導向的形式可以節約演講者的時間，而且迫使他們集中精力掌握將平淡無奇的演講變成令人難忘的演講的技巧：自由發揮，與聽眾互動，傾聽聽眾的反響，掌握并理解演講的內容而不是____記硬背.演講技巧:王熙鳳的說話藝術說話是一門藝術，是一門值得推敲的藝術，尤其是在人際交往的過程中，說話的好與壞關系交往的成效。而揣測對方心理，把話說到別人的心里去，是說話得體、動聽從而到達成功交往的關鍵因素。在這方面，《紅樓夢》中的王熙鳳可稱典范。下面僅就她在《林黛玉進賈府》中的一段話加以說明。王熙鳳初見黛玉，笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”王熙鳳是賈府中炙手可熱的人物，她的權力多半是來于賈母的寵信，所以熙鳳行事說話時時刻刻都根據賈母的愛憎好惡，揣測其心理。初見賈母的外孫女黛玉，便恭維她是天下最標致的人物，“我今兒才算見了”，似乎是在說她從未見識過，而周旋于賈府上下人中，又是名門之女的王熙鳳不是沒有見過世面，為什么對黛玉如此夸獎呢？我們知道：是賈母一再致意要把自己惟一的女兒的孩子黛玉接進賈府的，承受失女之痛的賈母自然會把對女兒的感情轉移到外孫女的身上，心肝兒肉地疼愛。聽到有人這么夸獎外孫女，賈母定是歡喜，盡管這話已恭維到令人肉麻的地步，但又有誰能回絕呢！接著，熙鳳又說黛玉不是賈母的外孫女而是孫女，這顯然違犯事實。但有時候，假話比真話更讓人愛聽。由外孫女到孫女，其潛臺詞是想告訴賈母：黛玉就像是她自己調教出來的孫女一樣。此話如撲面之清風，賈母怎不受用？對于寄人籬下的黛玉來說，置身于人地兩疏的賈府聽到別人的夸獎，并且說自己是賈府的統治者賈母的嫡親孫女，除了快樂之外，說不定還有感謝呢！不僅如此，王熙鳳始終沒有忘記，或者說更清楚黛玉進賈府的原因：姑媽去世。女兒的去世會給賈母以精神上的打擊，而失去母親的黛玉感情上更是不必說。所以熙鳳又向二人表達自己的悲傷與衷痛——“怎么姑媽偏就去世了”。真是做盡了人情，好一個八面玲瓏的人物！真可謂：言為“心”生甚機敏，巧于周旋太聰明。演講稿寫作技巧之語言藝術演講稿標題的擬定演講稿要有標題，一個好標題有兩個作用：一是概括反映內容，使人知道你講的是什么：二是鮮明、響亮，引起大家聽演講的興趣。那么應怎樣擬定標題呢？1標題要有內容。標題的內容必須與整個演講稿的內容直接相關，或者必須提醒或涵蓋演講稿某一方面的內容。2標題要簡短明快。即用于標題的字數不要太多，意思要明白易懂。3標題要表態、含情。演講者對自己所講的問題總是有自己的態度和情感的，并且常常是很明朗，很強烈的。把這種態度和情感浸透在標題里，標題就有表態、含情的作用了。演講稿的語言要求1要口語化。上口入耳是對演講語言的根本要求。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音節詞換成雙音節詞，把聽不明白的文言詞