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文檔簡介

彩色的翅膀梁玉芝花莊中學守島戰士苦殺練敵技能守島戰士自己耕種瓜果蔬菜碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精靈：安居樂業：詞語積累青藍色的天空像洗過一樣明凈。形容矮而粗壯。水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。機警聰明。安定的生活，愉快的工作多音字扇動扇子暈倒暈船自讀課文,理解大意故事發生在什么地方？課文主要講述了哪幾件事？故事發生在去寶石島的路上寶石島上。故事地點主要事件（一）戰士小高探親回來帶小昆蟲上島。（二）島上戰士開嘗瓜會。結識戰士“小高”他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對比，突出了小高的品質。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”小高相信，經過戰士們的努力，島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂業。這句話表面上是贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。這句話點明了文章的中心。海島“嘗瓜會”

戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。動作描寫：送到捏起細細地端詳輕輕地聞著慢慢地咬著嘖嘖贊嘆這里寫出了戰士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛。第十三段用了什么描寫？把寫的傳神的詞語找出來。作者為什么把戰士們吃瓜的情景寫得那么詳細？第一自然段環境默描寫的作用是什么？為故事的發展渲染氣氛，為后文寫小高暈船埋下伏筆。第二節采用了什么描寫手法？有什么作用？對比描寫。寫出了小高在碼頭上和船上的不同表現神態動作描寫：突出紙箱在小高心中的重要地位，為下文揭開小高的秘密做了鋪墊。第十段起什么作用？第十一、十二段在敘述順序中屬于(插敘）第十一段是過渡段，起承上啟下的作用十一十二是插敘：突出文章主題體會：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”看似是在贊美小昆蟲，實際表達了自己熱愛海島，決心把海島建設成美麗的家園的思想感情。最后一段的作用照應主題課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩、富于革命理想的生活。瓜菜的生長離不開昆蟲的作用辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅請你欣賞:《軍港之夜》布置作業

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