研課標說教材糜鎮中學王娟娟流程說標課課程目標內容標準過程與方法情感態度與價值觀知識與能力既要求學生能夠掌握近代中國歷史的基本知識，了解歷史時序，初步學會在具體的時空條件下考察歷史事物；又要求學生初步掌握學習歷史的基本方法與基本技能，如多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，運用歷史概念陳述和分析歷史信息的能力等。歷史學習是一個從感知歷史到積累歷史知識，從而理解歷史的過程。注重探究式、合作式等學習方式來學習交流歷史，積極參加各種社會實踐活動，學習運用歷史的眼光來分析歷史與現實問題。感悟近代中國人民為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而進行的英勇斗爭和艱苦探索，認識我黨在中國革命事業中的決定作用，繼承和弘揚以愛國主義為核心的民族精神，認識到國家統一、民族團結和社會穩定是中國盛的重要保證。初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養愛國主義情感，說標課課程目標內容標準70%20%10%說教材材說教1、注重培養創新精神和實踐能力2、增強教材的趣味性和生動性3、注重教材的啟發性4、注重減輕學生負擔

體現在教材內容的選擇上5、轉變傳統的教學方式6、注重歷史知識多方位、多層次的聯系

縱向和橫向聯系，與其他相關學科內容的聯系，歷史的演變和現實生活的聯系。說教材材說教

人教版

北師版單元頁活動課編寫體例輔助部分

人教版大事年表、附錄單元頁活動課輔助部分正文后設置教材后設置

人教版的特點

結構新穎、突出問題教學，提倡探究式學習，體現以學生為本的理念。單元探究課編寫體例課文

北師版大事年表、附錄內容概括相關圖示正文輔助

北師版的特點

教材結構有彈性，便于分層教學，但內容過簡。說教材材說教知識單元活動課內容結構說教材材說教清朝晚期（1）侵略與反抗（2）近代化的探索（3）狀元實業家張謇，詹天佑修建京張鐵路，開眼看世界的嚴復、魏源；開明官員主張學習西方，創辦新式學堂（1）五四運動、中共成立（2）北伐戰爭（3）魯迅及作品北洋軍閥時期國民政府時期（1）星星之火可以燎原；紅軍不怕遠征難（2）中華民族的抗日戰爭（3）人民解放戰爭的勝利（4）文學藝術家：聶耳、冼星海、郭沫若、趙樹理、丁玲時間整合18401912192719491840清朝晚期19191949新民主主義革命橫向整合政治：列強侵華、中國的抗爭與探索

思想：思想變革

經濟：經濟結構的變動政治：反抗外來侵略、中國革命道路的探索

經濟：民族工業的曲折發展思想文化：馬克思主義傳播、毛澤東思想產生、近代生活的變遷說教材材說教必修一政治文明必修二經濟文明必修三文化發展歷程1.列強侵略與中國人民抗爭，包括侵略與反抗、中華民族的抗日戰爭2.近代中國的民主革命，包括辛亥革命、新文化運動、新民主主義革命的興起1.近代中國經濟結構的變化，中國近代民族工業的發展2.中國近代社會生活的變遷中社會生活的變化近代中國的思想解放潮流中戊戌變法、三民主義、五四運動和新文化運動說教材材說教2011年中考：選擇題4個：戊戌變法、中共成立、解放戰爭、民族工業；非選擇題1個：日本在現代史中的相關知識2012年中考：選擇題4個：收復新疆、戊戌變法、中共一大、南京大屠殺；非選擇題1個：五四運動、長征、解放戰爭2013年中考：選擇題5個：鴉片戰爭、洋務運動、五四運動、工農紅軍、抗日戰爭。非選擇題1個：聶耳、社會生活的變化2014年中考：選擇題6個：收復新疆、《馬關條約》、中共一大、井岡山根據地，抗日戰爭、科技文化；非選擇題1個：新文化運動、辛亥革命說議建教學建議評價建議課程資源的開發與利用0102031.堅持正確的思想導向和價值判斷2.充分激發學生的歷史學習興趣3.注重對基本史實進行必要的講述4.引導學生學會學習，學會思考5.注意歷史知識多領域、多層次的聯系6.提倡教學方式、方法和手段的多樣化7.注重培養學生的創新意識和實踐能力課標建議四點一線1.精選切入點：例如播放影音、展示漫畫等2.搞活枯燥點：例如講授洋務運動時利用表格圖片等來完成3.緊扣重難點：通過影音、圖片、小組合作探究等來解決4.激發興趣點：運用多媒體創設情境。如長征過程展示我的建議一線：理清知識線索：通過制作和演示課件，使學生逐步理清知識線索，宏觀把握知識結構小組合作討論：解放戰爭中中共取得勝利的原因教學建議評價建議課程資源的開發與利用010203說議建1.有效評價關鍵是清晰的教學目標和評價目標，注重對教學目標的評價2.評價方式的選擇:診斷性評價、形成性評價、終結性評價課標建議四點1.注重對學生歷史學習過程的評價2.恰當評價基礎知識與基本技能：尊重學生差異，關注知識的理解及理解基礎上的應用。書面評價增加探索性與開放性3.注重對學生發現問題和解決問題能力的評價4.評價結果采用定性與定量相結合的方式，評價方式多樣化，我采用等級加評語的方式我的建議觀察學生學習過程，可以及時了解學生興趣、特點以及需要幫助解決的問題等教學建議評價建議課程資源的開發與利用010203說議建遵循目標性、思想性、精選性、可行性原則，充分開發歷史課程的各種資源：歷史教科書、學校圖書館、歷史課程資源、歷史題材的視頻資料、網絡資源、教師資源等課標建議四點1.充分利用文本資源：如教科書、圖書室、其他科目知識2.充分利用物件資源：多媒體、模具圖表、歷史遺跡遺物3.充分開發人力資