基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課卡課題九上Module5Unit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum,日期課時1課型閱讀授課教師目標確立依據課標分析課標摘錄1、能讀懂相應水平的常見體裁的讀物；2、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；3、能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略；課標分解1.能讀文章，記錄、選擇、梳理，分析并歸納信息；通過讀文章，識別文章體裁；2.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙閱讀的理解；3.能運用跳讀、略讀、掃讀的方式，提取文章主題，記錄、選擇、梳理信息；教材分析本單元主要介紹了托尼最喜愛的博物館—英國科學博物館。此話題在初中英語學習中首次出現，文章體裁是一篇說明文，以客觀的語言說明為主；語法項目是“if從句+祈使句”及介紹博物館等公共場所的語言。課文內容充實，且語言功能性強，學生通過學習可以更好地了解他國文化，接受公共道德教育。學情分析本話題對學生來說不難，但是學生對英國科學博物館缺乏相應的背景了解，因此在理解本文時，一則易引發學生的興趣；但也可能造成一定的理解難度。在了解英國科學博物館的情況時，讓學生了解在英國科學博物館，參觀者不僅可以跑、跳、說話，還可以盡情地參與各類實驗活動，打破對博物館的“固化”認識，感受世界上不同風格、不同類型的博物館。If引導的狀語從句首次出現，理解不難，用法也比較好掌握，對學生構不成障礙。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.在語境中猜測并認讀下列詞匯：communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,experiment,control,truck,wheel,compare…with…,ofallages,whole;2.讀介紹英國科學博物館的文章，識別文章體裁；通過整理、分析、歸納信息，選擇或記錄博物館的信息；3.通過討論和比較中西博物館的不同，感受西方風格各異的博物館，嘗試分析并說出風格不同的原因。評價任務評價標準1.在讀中猜測生詞意思、在句子中選出正確釋義（指向目標1）在有生詞的情況下，不影響閱讀任務的完成；2.讀后回答一系列問題（指向目標2）能準確定位，選擇、回答問題3.讀后討論且發表觀點（指向目標3）能夠找出并說出關鍵語句；能夠自由表達自己觀點教學過程教學環節教學活動評價要點Step1Presentation1.Freetalk:Haveyouevervisitedsomemuseum?Whatisitlike?Step2GeneralreadingReadthewholepassagefastandanswer1.Wherecanyouprobablyreadthispassage?A.AtourGuidebookB.AstoryC.Alifestory2.Whatmethoddoestheauthorusetowritethepassage?A.DescribingB.StorytellingC.illustrating準確選出A選項Step3DetailedreadingFastreading:1.NameoftheMuseum:_________2.Located:____________________3.Howmanyfloors:____________4.Openinghours:______________5.Price:______________________Carefulreading:Readpara.1andanswerthequestions:1.Whatisthecommonmuseumlike?__________________________2.Whatisthismuseumlike?_______,_______,________3.Whatcanwedoandseeinit?Peoplecan___________whattheycanseeanddo;Therearesome_______________;Thisisarightplacetoanswerallyour_________about_________;Readpara.2,3&4andfillintheblanks:SubjectsThingsyoucanlearn2ndFloor___________,_________,__________,__________,___________1.Youcanfindout______________fromthegroundanduseitto____________;2.TheyexplainhowX-ray_________________the_________yourbody;3rdFloorPhysics1.TheLaunchpadisthe_________room,becausethereare____________________;2.Wecanalsofindouthow_______________________andbackagain;4th&5thFloor______________Wecan_______the________between________and_______.ReadPara.5andanswer:1.DoesthisscienceMuseumonlywelcometheteenagers?______________2.Canwegointhemuseumforonlyafewminutesoralldaylong?______________3.DoesTonylikethisScienceMuseum?Howdoyouknow?_______________________能準確填空能夠通過查找并整合信息，準確填空。能準確找出文中句子，回答問題；Step4拓展提升Readthewholepassageandanswer:1、HowisthescienceMuseumdifferentfromothermuseum?Doyouliketovisititsomeday?2、What’sthediffere