21.鄉下人家大麗菊雞冠花芍藥鳳仙花覓食搗衣率領歸巢聳著尾巴房檐

棚架風趣裝飾瞧見順序照例向晚倘若和諧

天高地闊月明人靜房前屋后催眠曲搬到

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。溫馨提示：（1）默讀你喜歡的景色片段，把喜歡的句子畫出來，想一想為什么喜歡？（2）有感情地朗讀。（3）四人小組長組織交流各自喜歡的景色。按要求進行學習自己喜歡的畫面。

鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個一個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。

鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤、綠綠的葉。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。別有風趣

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。芍藥鳳仙雞冠花大麗菊

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

五月芍藥開了；

六月鳳仙旺了；

七月雞冠花綻開笑容；

九月大麗菊綻放魅力……依著時令，順序開放……

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊，它們——依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。

幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。

雞，鄉下人家要養幾只的。從他們的房前屋后走過，會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。總照例肯定從他們的房前屋后經過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。惠崇春江晚景蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。

天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞向晚的微風頭上飛過的歸巢的鳥兒都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。往遠處看------吃熱了解開衣襟感受往天上看-------說話練習：從前面幾個自然段中找找誰是鄉下人家的好友？“

,

,

都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。”

秋天到了，紡織娘寄在他們屋前的瓜架上。月名人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀，織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。屋前瓜藤繞門前花盛開屋后春筍冒雞鴨喜覓食門前吃晚飯秋夜蟲兒唱獨特、迷人畫面時間地點景物特點描寫方法瓜藤攀檐圖夏秋房前青、紅瓜別有風趣、可愛對比鮮花輪綻圖春夏秋門前花樸素華麗雨后春筍圖春天房前屋后竹筍多、嫩擬人雞鴨覓食圖房前屋后雞鴨大膽威武擬人院落晚餐圖夏天門前的院子紅霞、微風、鳥兒、人自然和諧擬人月夜睡夢圖秋天屋前瓜架紡織娘歌聲動聽擬人你能用上這個句式來說說你現在對這句話的理解嗎？鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。鄉下人家，不論

，都有一道獨特、迷人的風景。鄉下人家，不論春、夏、秋、冬，都有一道獨特、迷人的風景。鄉下人家，不論是房前還是屋后，都有一道獨特、迷人的風景。鄉下人家，不論是晴天還是雨天，都有一道獨特、迷人的風景。

練寫要求：回顧整篇課文有怎么的寫作方法？課文是按什么順序寫的？（作者按空間順序中交叉著春、夏、秋和白天、傍晚、黑夜的時間順序來寫的。）那整篇課文的結構作者又是怎樣安排的？（分——總）運用了那些修辭手法呢？(運用擬人、對比等修辭手法)瓜藤攀檐圖瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜睡夢圖拓展延伸

想象一下，在冬天，在鄉下人家，可能是一幅怎樣的圖畫呢？用自己的語言描繪一下吧。潔白如玉的雪花大紅燈籠門前掛大人帶著小孩子一起包餃子貼對聯，吃年夜飯鄉下人家屋前搭瓜架，門前有鮮花，屋后長青竹。場上雞玩耍，河中鴨戲水。夏天傍晚飛紅霞，秋蟲歡快把歌唱，獨特迷人風景畫。鄉下人家美如畫。長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。

群雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。

夕陽鄉景如畫，

織娘催人入夢，

最美鄉下人家。鄉下人家

在天晴了的時候

戴望舒在天晴了的時候,請到小徑中走走:給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,