三國鼎立人教版歷史七年級上冊曹操劉備孫權教材分析一二三四學情分析設計思想教學程序教材分析

1、教材的地位和作用：《三國鼎立》一課是第四單元第一課，課本主要介紹國家從分裂到局部統一的過渡時期的歷史。本課內容無論是在本單元還是在我國歷史上都有著深遠影響和地位。三國鼎立是東漢末年軍閥割據混戰的必然結果，它的形成實現了幾個大范圍的局部統一，是歷史的一大進步，也是歷史發展的必然趨勢。為下一課學習“西晉的統一”奠定了基礎，體現了知識的連續性，所以說“三國鼎立”揭開了中國大分裂和民族融合的序幕，起著承上啟下的重要歷史作用！

2、教學目標：

知識與能力：掌握官渡之戰和赤壁之戰的歷史作用，曹操統一北方的原因，赤壁之戰曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。過程與方法：通過戰爭勝敗原因的分析，透過現象看本質。通過對歷史史實和文學藝術作品中描述的情節的比較，提高學生對歷史事實和文學創作的分辨。情感態度與價值觀：正確認識人的主觀能動性對歷史發展的作用，樹立初步的評價歷史人物的唯物史觀，把推動社會進步和生產力的發展作為評價歷史人物的第一標準。3、重點、難點：

教學重點:官渡之戰、赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。

教學難點：曹操統一北方的原因和三國鼎立局面形成的原因。學情分析

本課的學習對象是七年級學生，他們的抽象思維能力較弱，對歷史人物的認識呈現出單一和片面的特點。由于三國故事家喻戶曉，有關三國的網絡游戲也很流行，因此學生學習起來興趣濃厚，能夠把課外的已有的歷史知識和教材的新知識結合起來。同時要給學生創造一個寬松自由的學習空間，營造一個“磁性”的課堂氛圍，要引導學生自主學習、探究學習、合作學習，讓學生充分發表自己的見解和想法。設計思想

從學生生活入手，激發學生學習歷史的興趣，以最快的速度進入課堂學習。在教學中巧妙設問激疑，引發了學生強烈的求知欲。本課的教學重點應用辯證唯物主義與歷史唯物主義的方法，以學生為主體，增強學生在復雜歷史現象中把握時代的主流、順應歷史潮流的能力。本節課的教學采用啟發誘導和直觀教學相結合的方法，多媒體教學配合錄像創設教學情景。教學程序激發興趣，導入新課互動探究，學習新課鞏固知識，拓展新課七年級歷史第18課返回七年級歷史第18課返回七年級歷史第18課第18課

三國鼎立返回七年級歷史第18課一、官渡之戰1、背景東漢末年軍閥割據形勢圖假如你們生活在那個時代，你們希望出現怎樣的局面？返回十萬人三四萬人曹操袁紹

公元200年官渡之戰夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草以少勝多烏巢延津返回七年級歷史第18課公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時間交戰雙方戰爭特點結果為曹操統一北方奠定基礎作用一、官渡之戰返回七年級歷史第18課思考：曹操勝利，袁紹失敗的原因？（1）政治上，挾天子以令諸侯，重用人才（2）經濟上，實行屯田，重視農業（3）戰術得當（4）袁紹不善用人，驕傲輕敵返回七年級歷史第18課二、赤壁之戰返回七年級歷史第18課點

擊返回七年級歷史第18課曹操和孫劉聯軍以少勝多曹操失敗公元208年為三國鼎立局面的形成奠定基礎二、赤壁之戰返回七年級歷史第18課赤壁之戰中軍事上居于優勢的曹操為何會失敗？是天意嗎？分析討論孫劉聯軍1、組成聯軍，戰略得當2、采用火攻，戰術得當3、利用氣候，地理條件曹操1、官兵來自北方，不習水戰，水土不服。2、因實力強大而驕傲自滿，輕敵，戰術失誤。返回七年級歷史第18課為什么會形成三國鼎立局面？經濟方面：農耕歷史悠久的北方黃河流域地區由于長期的戰亂，生產破壞嚴重，經濟蕭條，失去了作為全國政治中心的地位，而蜀漢、孫吳控制的地區，由于戰亂較少，社會經濟持續發展。各地區相對獨立，經濟上的不統一影響了政治上的統一。軍事力量對比方面：赤壁之戰以后，無論哪一方面都沒有絕對的力量來吞并另外兩方，三方都采取不同的方法進行了內部調整，恢復和發展生產，籠絡人才，三方力量保持著均勢。返回222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。魏蜀吳返回七年級歷史第18課三、三國鼎立的形成返回七年級歷史第18課歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？陳壽評價曹操：“漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎視四州，盛莫敵。太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業者，惟其明略最優也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。”評價曹操

“我們講到曹操，

很容易就聯想起《三

國演義》，更而想起

戲臺上那一位花面的

奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。……其實曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”——魯迅返回七年級歷史第18課東漢末年軍閥混戰曹操（官渡之戰統一北方）劉備孫權聯合抗曹赤壁之戰（208年）魏蜀吳

200年返回

220年

221年

222年孫權劉備曹丕七年級歷史第18課“做一做”

1、奠定了曹操統一北方的基礎的戰役是（）奠定了三國鼎立局面的戰役是

（

）

A、赤壁之戰B、昆陽之戰

C、官渡之戰D、巨鹿之戰

2、三國鼎立局面形成的時間是