【4篇校園消防安全活動方案匯編】校園活動方案4篇校園消防安全活動方案匯編一、活動背景：消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和它屬于生命科學的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時也應注重消防安全中生存技能的傳授并切實做好消防安全工作。隨著高校不斷擴招各種教學、生活、娛樂場所大量興建人員密集場所不斷增加消防安全形勢越來越嚴峻。當前高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識理論功底較扎實但是一般都忙于文化知識積累卻忽略了消防素質的提高基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓消防安全知識、防災技能都很缺乏。經調查在校大學生超過半數的學生有過玩火經歷三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識絕大多數都認為消防安全只是領導和管理部門的事情自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏甚至與大學生應有素質相悖的現象也時有發生：如在宿舍內私拉電線使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；第1頁共15頁

有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室違反規定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發火災事故的情況時有發生留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。二、活動目的：1增強廣大在校大學生的消防意識普及消防安全知識提倡消防文化；2配合消防日活動主題；3帶動身邊的同學把消防意識切實的融入校園；4配合__省高校社團文化節展開。三、活動主題：“生命至上平安和諧”四、活動時間、地點：（一）校內活動：20__年月7-8日（二）校外活動：20__年月9地點待定五、活動可行性分析：首先對大學生進行安全教育是當前火災形勢和安全工作的需要是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時在校大學生由于生理、心理等客觀因素更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發生的火災60%70%學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人預防學生宿舍火災學生起著十分第2頁共15頁

重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄消防常識缺乏撲救初起火災和逃生自救互救能力低下一旦發生火情勢必釀成火災造成嚴重后果。因此要對大學生進行消防安全教育提高他們的消防安全意識。高等院校是國家培養造就文化教育、科學技術等專業人才的基地也是開展科學研究的重要部門。高等院校內如一個小社會涉及面廣門類多除教室、實驗室、公寓、食堂外還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等存在一定的火災危險性。高校也是學生學習、生活場所是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數量的不斷擴大大學城的建立人員密度相應增大消防形勢越來越嚴峻。當前高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富但消防安全知識、防災技能卻很淺自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏火災初發時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。公寓是學生在學校的家是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所在公寓中一些學生私拉亂接電氣線路使用大功電器設備增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規定學生不準第3頁共15頁

在宿舍內用蠟燭照明、不準生火煮飯不準吸煙等但有的學生還是無視安全規定我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人他們吸煙烹飪

甚至酗酒有時還熬夜而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規出臺前建造的老舊建筑很少有“主人”意識。在這之中吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發生的主要原因之一這些現象通過加強管理以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物其中包括蚊帳、窗簾和墻飾紙和書木制書架書桌和化妝臺以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在所有只有在管理上加以重視將火災發生的可能性降到最低。學生公寓發生火災的其他原因還有燈、電爐以及電器超負荷和短路等。因此在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。六、活動內容：1消防演習我們將邀請_市消防支隊來我校進行一次消防演習在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。（時間定于月）2消防車輛、特勤裝備展示及消防業務表演我們將邀請_市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然有許多學生見過消防車輛和特勤裝備但他們大多都沒有第4頁共15頁

真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的同時我們也會邀請專業人員進行講解。或安排學生到_市消防支隊參觀。（時間定于月7日）3消防安全宣傳活動活動定在噴泉廣場。我們將邀請_市消防支隊的專業人員進行消防知識演講并在演講過程中進行消防知識問答活動。活動時由我院青年志愿者協會負責活動現場消防安全知識宣傳單的發放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。（時間定于月）4參加__市消防支隊的活動我們學院將安排部分青年志愿者參加由_市消防支隊舉辦的活動。活動中我們將全力支持_市消防支隊活動的開展。（時間定于月）七、活動意義：在我們周圍到處都存在著潛伏的火災危機使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火防患勝于救災。因此將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現狀提高消防意識掌握必要的消防安全技能對普及消防知識提高學生的自我保護與救助能力具有重要的現實意義。校園消防安全活動方案第5頁共15頁

為了進一步提高我園師幼的安全消防意識真正掌握消防安全知識增強自救互救能力使安全教育真正落到實處我園結合幼兒園實際情況決定舉辦消防（火災）應急演練活動方案如下：一、演練目的：通過開展消防演練活動進一步增強全園師幼的安全防范意識和自救互救能力。在逃生演練中讓全體師幼掌握應急火災的正確方法熟悉發生火災后我園緊急疏散的程序和線路確保在發生火災時我園火災應急工作和地震應急工作能快速、高效、有序的進行從而最大限度的保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的優良品德提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排：1.內容：）開展火災逃生演練活動以師幼自救互救演練為主。(2）吳江消防大隊、七都消防中隊來園進行怎樣正確使用滅火器的指導和現場進行消防車噴水滅火的演示。2.對象：全體幼兒及教職工。__.間：20__年__月__日上午10：004.地點：校園三、領導組織機構：幼兒園成立由朱園長為指揮由_、年級組長和后勤組協調分工具體指揮。應急疏散組由各班班主任組成。第6頁共15頁

四、具體職責及分工：信號員：報警由_負責疏散負責：__急救醫護人員：__樓梯口負責：__演練點火：__滅火：保安__演練照相：__5.疏散線路：大（）、大（2）班：從三樓樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。大（__）班：從三樓_號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。大（）、大（5）班：從三樓樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。中（）、中（2）班：從二樓樓梯至大廳再到南操場區域。中（__）班：從二樓_號樓梯至安全出口再到北草坪區域。中（）、中（5）班：從二樓樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。小（）、小（2）班、小（__）班：班級到大廳再到南操場區域。第7頁共15頁

小（）、小（5）班級到西面安全出口到北草坪區域。小小班：班級到東面安全們出口再到南操場區域。小（）班：班級至東面樓梯至東面安全門出口再南操場區域。小（）班：班級至東面樓梯再從安全們出口到北草坪區域。五、演練準備：1.開展演練前召開教師會議明確幼兒園開展應急演練活動的目的布置應急演練活動安排。同時各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法分析我園應急逃生的環境條件闡述逃生演練的重要意義講明演練的程序、內容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區域強調演練是預防性、模擬性練習并非真正的火災以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全保證幼兒的安全。2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患確保線路暢通和安全。六、演練要求1.不要驚慌聽從指揮服從安排。2.保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。__.規定線路疏散。七、演練程序第8頁共15頁

（一）啟動程序：組長廣播：（朱_園長）各位老師小朋友們我園火災逃生演練活動馬上就要開始請大家作好準備各就各位。請班級老師重申演練程序和演練要求：分演練正式開始。(）緊急疏散演練具體過程1.信號員發出“火災警報”第一次信號。2.帶班教師立即停止活動轉而成為教室演練負責人立即告知幼兒“發生火災了不要慌”并指揮幼兒迅速拿小毛巾一個接一個排隊。3.1分鐘后警報聲解除。信號員發出“火災警報”第二次信號。警報信號時間為_分鐘各班聽到警報聲后在老師帶領下幼兒用小毛巾捂住嘴巴稍低頭有秩序從樓梯向外撤離并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。4.班主任安穩幼兒情緒根據出勤幼兒數立即清點人數并且向組長報告情況與迅速撤離所用時間。5.留意事項：）遵循快速有序的疏散原則。(2）按照正確的逃生方法有序進行演練。(__聽清發令信號。6.組長宣布演練結束各班整隊回教室。第9頁共15頁

7.全體師幼集中在南面操場吳江區消防大隊贈送安全知識宣傳冊以及示范講解如何正確使用滅火器讓老師現場學習、操作掌握正確使用滅火器。另外七都消防中隊給小朋友現場演示消防車噴水滅火。8.各班幼兒有序退場進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。校園消防安全活動方案為了進一步提高師幼消防安全意識增強全員防火自救、逃生能力我園結合“11.9”消防宣傳活動制定樓道安全疏通消防演習方案如下：一、演習時間、參加人數時間：年11月_日：00——10人數：托班至大班班級約200人地點：幼兒園內二、演習領導小組及應急小組成員組長：_副組長：_組員：各班班主任三、準備工作1準備警報聲；2各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；第10頁共15頁

3師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處下樓梯方法、順序、路線；4幼兒園樓道安全疏散示意圖四、疏散原則1一樓為先二樓為后靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；2聽見演習警報后帶班教師應立即停止一切活動與配班教師、保育員一起集中幼兒清點人數。五、逃生路線大門口（大二班）南樓梯、大門口（東側小一班、西側小二班撤離再大一班撤離）北樓梯、小門口（東側先托一班再托二班撤離）北樓梯、大門口（西側先中二班再中一班撤離）六、人員安排__七、演練過程1警報聲起；2各班教師組織幼兒迅速撤離活動室沿安全逃生路線疏散。要求：）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻排成排低下身子沿墻角邊有秩序的撤離；）教師引導幼兒逃生時教育幼兒不搶道、不驚慌；第11頁共15頁

）教師要組織幼兒有序撤離帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）4集中大操場要求：各班清點并報告人數組織幼兒有序排成二路縱隊5演習結束附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒嚴格遵守活動紀律在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先特別下樓梯時嚴禁動手推搡。二、安全注意事項1在從教室疏散出來時幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓下樓時要保持安靜手應盡可能扶住欄桿或墻壁。2任何人不得故意亂擠、超前等特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。對易發事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中發生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：第12頁共15頁

1組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。2其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救先由保健醫生進行處理如果保健醫生在判斷無法處理的情況下及時送往醫院檢查治療。4視情況決定是否停止演練活動。校園消防安全活動方案為進一步增強我園師生消防安全認識提高自救防范能力做到在發生火警火災時能臨危不亂有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散確保生命安全。一、活動意義通過緊急疏散演練鞏固幼兒所學的安全防護知識逐步學會有事不慌、主動應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法提高抗擊突發事件的應變能力。二、時間、地點、參加人員1時間：20__年__月日下午2點30。2地點：幼兒園操場內。3參加人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火設備、水等濕毛巾每人一份。第13頁共15頁

四、現場人員分工現場總指揮：疏散人員：全體教職工及