MOOC口譯基礎(chǔ)-廈門大學(xué)中國大學(xué)慕課答案測試題1、問題：廈門大學(xué)口譯訓(xùn)練模式是以技能訓(xùn)練為主線訓(xùn)練口譯技巧。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】2、問題：口譯過程中不必聽懂講話人所傳遞的信息。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：在口譯的聽辨過程中，每個人都應(yīng)該找到標準的關(guān)鍵詞。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：在口譯的聽辨過程中，我們找到的關(guān)鍵詞應(yīng)出自原文。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：口譯關(guān)鍵詞必須是名詞、動詞或者數(shù)字。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】測試題1、問題：邏輯梳理和聽辨關(guān)鍵詞是彼此獨立的兩個技能。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】2、問題：梳理邏輯就是找到并記住邏輯連詞，如：因為、所以、但是……選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：在梳理邏輯的過程中，我們不必回顧前文信息。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：許多口譯中的技巧，如邏輯梳理，也能在生活當中得到鍛煉。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：梳理邏輯和聽辨關(guān)鍵詞可以幫助譯員減輕記憶負擔。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】測試題1、問題：發(fā)言人演講時，譯員應(yīng)重點關(guān)注：選項：A、他的用詞B、他要表達的信息C、他的語氣D、他的表情正確答案:【他要表達的信息】2、問題：什么是主旨選項：A、中心思想B、主要信息C、表達的細節(jié)D、發(fā)言人的ppt正確答案:【中心思想#主要信息】3、問題：做主旨練習(xí)時，應(yīng)注意的是：選項：A、語言輸出簡明扼要B、把握主要信息C、信息量越多越好D、抓住邏輯E、由于有時間限制，語速越快越好正確答案:【語言輸出簡明扼要#把握主要信息#抓住邏輯】4、問題：主旨口譯練習(xí)形式包括：選項：A、從A到A語言B、從B到B語言C、從A到B語言D、從B到A語言正確答案:【從A到A語言#從B到B語言#從A到B語言#從B到A語言】5、問題：主旨口譯的作用：選項：A、訓(xùn)練譯員關(guān)注細節(jié)B、訓(xùn)練譯員抓住邏輯C、訓(xùn)練譯員分辨主次信息D、訓(xùn)練譯員精煉表達正確答案:【訓(xùn)練譯員抓住邏輯#訓(xùn)練譯員分辨主次信息#訓(xùn)練譯員精煉表達】測試題1、問題：發(fā)言人大部分都很標準，學(xué)習(xí)口音聽辨其實沒有必要。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】2、問題：發(fā)言人來自不同的背景，譯員不能選擇發(fā)言人。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：印度口音對于很多英語學(xué)習(xí)者來說具有很大的挑戰(zhàn)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：英國倫敦東區(qū)口音是標準英語選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：學(xué)習(xí)口音聽辨的最佳方式是多接觸多模仿。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】Unit6練習(xí)（不計分）測試題1、問題：我們的百科知識一般是存儲在中。選項：A、感官記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、長時記憶正確答案:【長時記憶】2、問題：在短時記憶階段，信息一般保留的時間為。選項：A、15-30秒B、15-30分鐘C、1-2小時D、永久正確答案:【15-30秒】3、問題：譯員在進行口譯工作時，需要使用的記憶機制是。選項：A、僅僅需要短時記憶B、僅僅需要長時記憶C、同時需要短時記憶和長時記憶D、都不需要正確答案:【同時需要短時記憶和長時記憶】4、問題：良好的記憶能力在口譯過程中幫助譯員：選項：A、加工和理解信息B、回憶筆記的內(nèi)容C、思考和組織譯文D、監(jiān)控自己的表達正確答案:【加工和理解信息#回憶筆記的內(nèi)容#思考和組織譯文#監(jiān)控自己的表達】5、問題：影響譯員記憶效果的因素包括。選項：A、講話人發(fā)言的速度B、原文的信息密度C、原文的篇幅長度D、譯員自身的專注程度正確答案:【講話人發(fā)言的速度#原文的信息密度#原文的篇幅長度#譯員自身的專注程度】Unit7練習(xí)（不計分）測試題1、問題：“影子跟讀”練習(xí)的訓(xùn)練形式是。選項：A、用原語進行逐字復(fù)述或改述B、用譯入語進行逐字復(fù)述或改述C、用原語進行主旨復(fù)述D、用譯入語進行主旨復(fù)述正確答案:【用原語進行逐字復(fù)述或改述】2、問題：“組塊”的記憶策略包括以下的步驟。選項：A、將原文分割成若干信息塊B、使用關(guān)鍵詞為這些信息塊貼上標記C、找出信息塊之間的邏輯關(guān)聯(lián)D、重新整合信息正確答案:【將原文分割成若干信息塊#使用關(guān)鍵詞為這些信息塊貼上標記#找出信息塊之間的邏輯關(guān)聯(lián)#重新整合信息】3、問題：本單元7.2節(jié)中的練習(xí)短篇“英國脫歐”，可以圍繞哪些關(guān)鍵詞進行組塊記憶？選項：A、費用問題B、貿(mào)易問題C、制度問題D、移民問題正確答案:【費用問題#貿(mào)易問題#制度問題#移民問題】4、問題：本單元7.3節(jié)中的練習(xí)短篇“Whygirlsarenotasgoodasboysatmath?”，原文的邏輯主線是圍繞產(chǎn)生這一現(xiàn)象的來展開？選項：A、遺傳因素B、家庭因素C、學(xué)校因素D、社會因素正確答案:【家庭因素#學(xué)校因素#社會因素】5、問題：經(jīng)過視覺化處理的信息，可以是。選項：A、靜態(tài)的B、動態(tài)的C、結(jié)合熟悉的事物D、利用多種感覺強化正確答案:【靜態(tài)的#動態(tài)的#結(jié)合熟悉的事物#利用多種感覺強化】Unit8練習(xí)（不計分）測試題1、問題：口譯筆記的目的是什么？（）選項：A、補充記憶B、減輕記憶負擔C、鞏固記憶D、以上全是正確答案:【以上全是】2、問題：以下哪種說法是正確的？（）選項：A、可以找到適合所有口譯員的筆記體系。B、每個譯員的筆記都是完全不同的。C、口譯筆記應(yīng)該讓每一個人都能看懂。D、盡管譯員們做筆記的方式不盡相同，但口譯筆記依舊存在一些普適的指導(dǎo)原則。正確答案:【盡管譯員們做筆記的方式不盡相同，但口譯筆記依舊存在一些普適的指導(dǎo)原則?！?、問題：筆記中建議使用的語言是？（）選項：A、只使用源語。B、只使用譯語。C、只使用符號。D、源語、譯語、符號與縮寫，只要易記錄易讀取，都可以使用。正確答案:【源語、譯語、符號與縮寫，只要易記錄易讀取，都可以使用。】4、問題：一般來說，口譯筆記應(yīng)當記下哪些內(nèi)容？（）選項：A、關(guān)鍵詞。B、邏輯。C、難以腦記的信息。D、以上全是。正確答案:【以上全是?！?、問題：我們應(yīng)該盡可能多地記下講話人所講的每一個字。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】Unit9練習(xí)（不計分）測試題1、問題：以下哪些是口譯筆記結(jié)構(gòu)的特點？（）選項：A、縱向記錄B、對齊與縮進C、標明邏輯D、以上全是正確答案:【以上全是】2、問題：以下哪種說法是正確的?（）選項：A、可以找到適合所有口譯員的筆記體系結(jié)構(gòu)。B、要能夠在口譯時記下合理的筆記結(jié)構(gòu)，需要時間進行訓(xùn)練。C、口譯筆記的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該讓每一個人都能看懂。D、筆記結(jié)構(gòu)如何安排關(guān)系不大，關(guān)鍵要看記下了哪些信息。正確答案:【要能夠在口譯時記下合理的筆記結(jié)構(gòu)，需要時間進行訓(xùn)練?！?、問題：我們建議口譯筆記這樣安排結(jié)構(gòu):（）選項：A、橫向紀錄B、全部對齊C、巧用空白D、意群之間用空行區(qū)分正確答案:【巧用空白】4、問題：符號容易混淆，來得及的話還是要寫中文字或者是單詞。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：恰當?shù)姆栐诙鄶?shù)情況下比完整的字詞更適合用在口譯筆記中。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】Unit10練習(xí)（不計分）測試題1、問題：以下哪種說法是正確的?（）選項：A、寫下完整的單詞與漢字太花時間，我們每一個單詞或者是漢字都要縮寫。B、使用縮寫效率很高，所以我們可以記下每一個字。C、使用縮寫可以節(jié)省時間。D、以上都不對。正確答案:【使用縮寫可以節(jié)省時間。】2、問題：以下哪種說法是正確的?（）選項：A、使用符號與縮寫可以提高我們記筆記的效率。B、我們應(yīng)該為每一個單詞設(shè)計符號，以提高筆記效率。C、我們使用的符號應(yīng)該讓每一個人都能看懂。D、我們可以用一個符號代表不同的意義。正確答案:【使用符號與縮寫可以提高我們記筆記的效率?！?、問題：筆記中使用的符號可以是：（）選項：A、數(shù)學(xué)及其它學(xué)科符號。B、標點符號。C、音樂符號及表情符號。D、以上所有，以及其它易記錄易讀取的符號。正確答案:【以上所有，以及其它易記錄易讀取的符號。】4、問題：選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】Unit11練習(xí)（不計分）測試題1、問題：每個人的音質(zhì)雖然是天生的，但是聲音效果可以通過訓(xùn)練進行改進。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】2、問題：譯員在翻譯時應(yīng)該完全模仿發(fā)言人的音量、語速、手勢和身體動作。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：譯員在任何翻譯場合都應(yīng)該穿西裝等正裝。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：譯員不應(yīng)該埋頭看筆記，而應(yīng)該不時與受眾保持眼神接觸。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：無論場合大小，譯員都要用洪亮的聲音展現(xiàn)自信。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】Unit12練習(xí)（不計分）測試題1、問題：如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)口誤，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、道歉B、自嘲自己能力不足C、糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注D、停下來，思考正確的表述正確答案:【糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注】2、問題：如果發(fā)現(xiàn)發(fā)言人出現(xiàn)明顯口誤，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、告訴觀眾發(fā)言人說錯了B、打斷發(fā)言人，讓他糾正自己的錯誤C、在譯文中糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注D、按照錯誤的翻譯正確答案:【在譯文中糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注】3、問題：如果發(fā)言人使用很多填充詞，發(fā)言不流利，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、忠實反映發(fā)言人的習(xí)慣B、流利地表達譯文C、譯員按照自己的習(xí)慣翻譯D、需要根據(jù)場合調(diào)整策略，如庭審等場合應(yīng)該忠實反映發(fā)言者的不流利正確答案:【需要根據(jù)場合調(diào)整策略，如庭審等場合應(yīng)該忠實反映發(fā)言者的不流利】4、問題：影響口譯產(chǎn)出流暢度的要素有哪些？選項：A、語速B、填充詞C、自我修正D、發(fā)言的內(nèi)容正確答案:【語速#填充詞#自我修正】5、問題：以下說法正確的有：選項：A、口譯時應(yīng)該多使用高級填充詞，如“但是”、“那么”“所以”等。B、要提高口譯流暢度，應(yīng)該先糾正自己平時說話的不良習(xí)慣。C、口譯產(chǎn)出時自我糾正不可避免，但應(yīng)盡量避免引起過多關(guān)注。D、如果平時說話很流暢，口譯時也會很流暢。正確答案:【要提高口譯流暢度，應(yīng)該先糾正自己平時說話的不良習(xí)慣。#口譯產(chǎn)出時自我糾正不可避免，但應(yīng)盡量避免引起過多關(guān)注。】Unit13練習(xí)（不計分）測試題1、問題：本單元使用了哪種連貫練習(xí)形式？()選項：A、看圖說話B、成語接龍C、視譯D、跟讀正確答案:【看圖說話】2、問題：本單元練習(xí)了連貫的哪些特征？（）選項：A、指示詞B、連接詞C、冠詞D、數(shù)詞正確答案:【指示詞#連接詞】3、問題：關(guān)于連貫的理解不正確的是(）選項：A、連貫就是相互聯(lián)系B、連貫就是發(fā)音準確C、連貫就是連續(xù)地說D、連貫就是記憶力強正確答案:【連貫就是發(fā)音準確#連貫就是連續(xù)地說#連貫就是記憶力強】4、問題：關(guān)于看圖說話的說法準確的是選項：A、看圖說話要組圖成篇B、看圖說話可以訓(xùn)練連貫C、看圖說話只能訓(xùn)練口語D、看圖說話只能訓(xùn)練記憶力正確答案:【看圖說話要組圖成篇#看圖說話可以訓(xùn)練連貫】5、問題：本單元的刻舟求劍練習(xí)需要我們選項：A、理解圖中的事件B、理解人物身份C、預(yù)測人物間對話D、勤查詞典正確答案:【理解圖中的事件#理解人物身份#預(yù)測人物間對話】測試題1、問題：本單元提到的與多樣性類似的練習(xí)形式是選項：A、復(fù)述B、成語接龍C、發(fā)音練習(xí)D、拼寫練習(xí)正確答案:【復(fù)述】2、問題：本單元提出多樣性的兩大要求是()選項：A、不同表達方式B、意思無偏差C、語速變化D、音量變化正確答案:【不同表達方式#意思無偏差】3、問題：關(guān)于多樣性的含義不正確的是選項：A、一詞多譯B、一句多譯C、一詞多個發(fā)音D、語速多變正確答案:【一詞多個發(fā)音#語速多變】4、問題：關(guān)于多樣性正確的說法是選項：A、多樣性是英語語言固有特征B、多樣性是語言高級使用者的標志C、多樣性可以避免重復(fù)冗余D、多樣性不是英語語言固有特征正確答案:【多樣性是英語語言固有特征#多樣性是語言高級使用者的標志#多樣性可以避免重復(fù)冗余】5、問題：口譯多樣性的優(yōu)點包括()選項：A、翻譯更靈活B、句子選擇的余地更多C、避免自我糾正D、表達更豐富正確答案:【翻譯更靈活#句子選擇的余地更多#避免自我糾正#表達更豐富】測試題1、問題：本單元中漢英口譯中準確性受影響的原因不包括以下哪一點選項：A、漢語原文干擾B、漢英語言差異C、字字對譯的翻譯習(xí)慣D、記憶力差正確答案:【記憶力差】2、問題：本單元提出，準確性和以下哪一方面會相互影響難以兼顧?選項：A、筆記B、記憶C、流利性D、發(fā)音正確答案:【流利性】3、問題：本單元提出了準確性的哪兩個方面選項：A、用詞準確B、句法準確C、發(fā)音準確D、站姿準確正確答案:【用詞準確#句法準確】4、問題：本單元提出用詞準確的兩個方面是選項：A、選詞恰當B、詞語位置恰當C、詞語發(fā)音恰當D、詞語拼寫準確正確答案:【選詞恰當#詞語位置恰當】5、問題：本單元提出的“KISS原則”意思是()選項：A、盡量簡單B、盡量縮短C、盡量復(fù)雜D、盡量快速正確答案:【盡量簡單#盡量縮短】期末考試1、問題：發(fā)言人演講時，譯員應(yīng)重點關(guān)注：選項：A、他的用詞B、他要表達的信息C、他的語氣D、他的表情正確答案:【他要表達的信息】2、問題：如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)口誤，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、道歉B、自嘲自己能力不足C、糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注D、停下來，思考正確的表述正確答案:【糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注】3、問題：如果發(fā)現(xiàn)發(fā)言人出現(xiàn)明顯口誤，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、告訴觀眾發(fā)言人說錯了B、打斷發(fā)言人，讓他糾正自己的錯誤C、在譯文中糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注D、按照錯誤的翻譯正確答案:【在譯文中糾正錯誤，盡量不引起關(guān)注】4、問題：如果發(fā)言人使用很多填充詞，發(fā)言不流利，譯員應(yīng)該怎么辦？選項：A、忠實反映發(fā)言人的習(xí)慣B、流利地表達譯文C、譯員按照自己的習(xí)慣翻譯D、需要根據(jù)場合調(diào)整策略，如庭審等場合應(yīng)該忠實反映發(fā)言者的不流利正確答案:【需要根據(jù)場合調(diào)整策略，如庭審等場合應(yīng)該忠實反映發(fā)言者的不流利】5、問題：口譯筆記的目的是什么？（）選項：A、補充記憶B、減輕記憶負擔C、鞏固記憶D、以上全是正確答案:【以上全是】6、問題：筆記中建議使用的語言是？（）選項：A、只使用源語B、只使用譯語C、只使用符號D、源語、譯語、符號與縮寫，只要易記錄易讀取，都可以使用。正確答案:【源語、譯語、符號與縮寫，只要易記錄易讀取，都可以使用。】7、問題：以下哪些是口譯筆記結(jié)構(gòu)的特點？（）選項：A、縱向記錄B、對齊與縮進C、標明邏輯D、以上全是正確答案:【以上全是】8、問題：我們建議口譯筆記這樣安排結(jié)構(gòu):（）選項：A、橫向紀錄B、全部對齊C、巧用空白D、意群之間用空行區(qū)分正確答案:【巧用空白】9、問題：筆記中使用的符號可以是：（）選項：A、數(shù)學(xué)及其它學(xué)科符號B、標點符號C、音樂符號及表情符號D、以上所有，以及其它易記錄易讀取的符號正確答案:【以上所有，以及其它易記錄易讀取的符號】10、問題：以下哪種說法是正確的?（）選項：A、使用符號與縮寫可以提高我們記筆記的效率。B、我們應(yīng)該為每一個單詞設(shè)計符號，以提高筆記效率。C、我們使用的符號應(yīng)該讓每一個人都能看懂。D、我們可以用一個符號代表不同的意義。正確答案:【使用符號與縮寫可以提高我們記筆記的效率。】11、問題：關(guān)于連貫的理解不正確的是選項：A、連貫就是相互聯(lián)系B、連貫就是發(fā)音準確C、連貫就是連續(xù)地說D、連貫就是記憶力強正確答案:【連貫就是相互聯(lián)系#連貫就是發(fā)音準確#連貫就是連續(xù)地說#連貫就是記憶力強】12、問題：關(guān)于看圖說話的說法準確的是選項：A、看圖說話要組圖成篇B、看圖說話可以訓(xùn)練連貫C、看圖說話只能訓(xùn)練口語D、看圖說話只能訓(xùn)練記憶力正確答案:【看圖說話要組圖成篇#看圖說話可以訓(xùn)練連貫】13、問題：關(guān)于多樣性的含義不正確的是選項：A、一詞多譯B、一句多譯C、一詞多個發(fā)音D、語速多變正確答案:【一詞多個發(fā)音#語速多變】14、問題：關(guān)于多樣性正確的說法是選項：A、多樣性是英語語言固有特征B、多樣性是語言高級使用者的標志C、多樣性可以避免重復(fù)冗余D、多樣性不是英語語言固有特征正確答案:【多樣性是英語語言固有特征#多樣性是語言高級使用者的標志#多樣性可以避免重復(fù)冗余】15、問題：口譯多樣性的優(yōu)點包括()選項：A、翻譯更靈活B、句子選擇的余地更多C、避免自我糾正D、表達更豐富正確答案:【翻譯更靈活#句子選擇的余地更多#避免自我糾正#表達更豐富】16、問題：良好的記憶能力在口譯過程中幫助譯員：選項：A、加工和理解信息B、回憶筆記的內(nèi)容C、思考和組織譯文D、監(jiān)控自己的表達正確答案:【加工和理解信息#回憶筆記的內(nèi)容#思考和組織譯文#監(jiān)控自己的表達】17、問題：影響譯員記憶效果的因素包括。選項：A、講話人發(fā)言的速度B、原文的信息密度C、原文的篇幅長度D、譯員自身的專注程度正確答案:【講話人發(fā)言的速度#原文的信息密度#原文的篇幅長度#譯員自身的專注程度】18、問題：“組塊”的記憶策略包括以下的步驟。選項：A、將原文分割成若干信息塊B、使用關(guān)鍵詞為這些信息塊貼上標記C、找出信息塊之間的邏輯關(guān)聯(lián)D、重新整合信息正確答案:【將原文分割成若干信息塊#使用關(guān)鍵詞為這些信息塊貼上標記#找出信息塊之間的邏輯關(guān)聯(lián)#重新整合信息】19、問題：經(jīng)過視覺化處理的信息，可以是。選項：A、靜態(tài)的B、動態(tài)的C、結(jié)合熟悉的事物D、利用多種感覺強化正確答案:【靜態(tài)的#動態(tài)的#結(jié)合熟悉的事物#利用多種感覺強化】20、問題：什么是主旨選項：A、中心思想B、主要信息C、表達的細節(jié)D、發(fā)言人的ppt正確答案:【中心思想#主要信息】21、問題：做主旨練習(xí)時，應(yīng)注意的是：選項：A、語言輸出簡明扼要B、把握主要信息C、信息量越多越好D、抓住邏輯E、由于有時間限制，語速越快越好正確答案:【語言輸出簡明扼要#把握主要信息#抓住邏輯】22、問題：主旨口譯練習(xí)形式包括：選項：A、從A到A語言B、從B到B語言C、從A到B語言D、從B到A語言正確答案:【從A到A語言#從B到B語言#從A到B語言#從B到