學業分層測評(十五)(建議用時：45分鐘)[學業達標]隨著人們對生活環境質量的關注，“綠色食品”“綠色消費”“綠色能源”成為當今的熱點話題。據此回答1～2題。1．下列對“綠色消費”的理解，錯誤的是()A．要求人們購買、使用綠顏色的物品B．盡量使用對環境不造成污染的物品C．盡量減少難以降解塑料袋的使用D．盡量使用可降解、可再生物品2．為了生產“綠色食品”，下列措施中正確的是()①使用農藥防治病蟲害②使用抗病蟲害的優良品種③在面粉等食品中添加增白劑、防腐劑④利用害蟲的天敵來防治作物病蟲害等A．①② B．②④C．②③ D．③④【解析】第1題，“綠色消費”中的“綠色”并不是指綠顏色的，而是可再生的，對環境不造成污染的物品。第2題，“綠色食品”是指在生產過程中不使用農藥、化肥等化學物質，在加工過程中不使用添加劑而生產的產品。【答案】讀下圖，回答3～4題。【導學號：64490091】3．可持續發展的核心內容是()A．人類與環境和諧共處B．人類盡可能地索取自然資源C．人類不要向環境排放廢棄物D．環境無條件地為人類服務4．下列人類活動中，具有可持續發展意義的是()A．20世紀30年代，美國開墾中西部大草原，引起“黑風暴”B．大力發展熱帶雨林遷移農業C．在長江河床大力挖沙出售，既有經濟意義，又疏浚了航道D．我國在中西部一些地區實施“退耕還林還草”工程【解析】第3題，可持續發展的核心內容是人類與環境和諧共處。第4題，退耕還林、還草一方面具有經濟效益，另一方面具有生態效益，符合可持續發展的觀念。【答案】讀可持續發展系統示意圖，完成5～6題。5．關于可持續發展內涵的敘述，正確的是()①指生態、經濟、社會三個方面的持續發展②生態持續發展是目的③社會持續發展是基礎④經濟持續發展是條件A．①② B．①③C．②④ D．①④6．圖中①②③④字母表示的含義分別是()A．①生態系統②社會系統③經濟系統④人的管理調控B．①生態系統②經濟系統③社會系統④人的管理調控C．①社會系統②生態系統③經濟系統④人的管理調控D．①社會系統②經濟系統③生態系統④人的管理調控【解析】第5題，可持續發展是一個綜合的概念，其內涵包括生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展。其中生態持續發展是基礎，經濟持續發展是條件，社會持續發展是目的。第6題，經濟系統為社會系統提供物質產品、資金等，社會系統為經濟系統提供勞力、科技等，因此①為社會系統，③為經濟系統，只有C項符合題意。【答案】日益嚴重的環境問題引起全人類的極大關注，走可持續發展之路是全人類的共識。據此回答7～8題。7．造成環境質量下降的多種因素中，較難改變的是()①高消費、高浪費、大排放的生活方式②自然環境的承載力③生態系統的自我調節能力④生產工藝水平低A．①② B．②③C．③④ D．①④8．對可持續發展的理解，正確的是()①可持續發展強調環境保護②實現可持續發展需要全球整體協調和國際合作③控制人口增長，使人口數量維持在目前的水平④經濟可持續發展是條件，社會可持續發展是目的A．①② B．②③C．②④ D．①④【解析】第7題，造成環境質量下降的不合理生活方式、生產工藝水平低等都是人為因素，這些因素隨著人類環境意識和科技水平的提高，在較短的時間內是可以改變的；而自然環境的承載力、生態系統的自我調節能力是人類較難改變的。第8題，可持續發展不僅要提倡環境保護，還要強調人類的發展；目前，全球的人口總量已經超過了合理容量，從而出現了一系列資源、環境問題；實現可持續發展需要全球合作；在可持續發展系統中，生態可持續發展是基礎，經濟可持續發展是條件，社會可持續發展是目的。【答案】9．閱讀下列材料，完成下列問題。【導學號：64490092】印度尼西亞巴厘島聯合國氣候變化大會孕育出備受矚目的“巴厘島路線圖”。該路線圖第一項第一款指出，依照“共同但有區別的責任”原則，考慮社會、經濟條件以及其他相關因素，與會各方同意長期合作、共同行動，把“減排溫室氣體”作為全球長期目標。但從墨西哥坎昆世界氣候大會到南非德班氣候大會，世界各國多輪的談判，盡管取得了一定的成果，但并沒有完全實現“巴厘島路線圖”的目的。(1)材料中“巴厘島路線圖”第一項第一款指出的內容體現了可持續發展的________原則，該原則的主要內涵是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在改善和維護世界環境的“戰斗中”發展中國家和發達國家的使命是相同的，但責任是“有區別的”，這主要考慮了發展中國家的()A．發展需求 B．環保意識C．技術水平 D．人口素質(3)在應對氣候變化上國際社會如何加強合作？【解析】本題考查讀材料獲取和解讀信息、闡釋地理事象的能力。第(1)題，結合教材內容回答。第(2)題，“共同但有區別的責任”強調各國在參與環境問題治理中有共同的責任，但因各國的經濟水平和發展壓力不同，因此擔負的責任有所區別。第(3)題，主要從嚴格履行會議確定的減排目標、加強技術交流與合作、增加資金投入等方面進行分析。【答案】(1)共同性全球必須采取共同的行動，加強合作(2)A(3)發達國家應該嚴格履行會議確定的減排目標，發展中國家應該根據自身能力積極采取有效措施減少污染物排放；國際社會要增加資金投入，擴大信息交流，加強節能、環保、低碳能源等方面的研究和合作，加強節能技術的推廣和利用；發達國家應積極為發展中國家適應氣候變化提供技術、資金支持。[能力提升]10．人類要實現可持續發展，應合理開發和利用自然資源，保持適度人口規模，處理好發展與環境的關系，這符合可持續發展的()A．發展的觀念 B．公平的觀念C．環境的觀念 D．權利的觀念【解析】環境的觀念是指可持續發展與環境保護彼此聯系，互為因果。發展社會經濟和提高生活質量是人類追求的目標，它需要足夠的自然資源和良好的生態環境為依托。【答案】C“生活質量”是經濟、社會和生態等因素共同影響的結果。下圖為生活質量與GDP和電力消耗關系示意圖。讀圖，回答11～12題。11．從圖中可以看出()A．人均GDP越高，生活質量越高B．人均電力消耗量與生活質量相關性不明顯C．人均GDP在3000～6000美元時，生活質量有所下降D．人均GDP在3000～6000美元時，人均用電量呈下降趨勢12．此圖給我們的啟示是()A．環境問題的實質是發展問題，它必須在經濟得到大發展后才能得到徹底治理B．我國應大力發展循環經濟，以實現經濟、生態、社會的持續發展C．人均電力消耗多，生活質量就高，因此我們要大力發展高耗能工業D．經濟發展到一定階段，必然產生環境問題，因此我們要邊污染邊治理【解析】第11題，圖中人均GDP在3000～6000美元時，生活質量有所下降。第12題，環境問題的實質是發展問題，我國應大力發展循環經濟，以實現經濟、生態、社會的持續發展。【答案】13．根據材料，完成下列問題。中國科學院構建的中國可持續發展能力評估體系，由生存、發展、環境、社會和智力五個支持系統組成。其中生存支持系統與生存資源稟賦(土地資源、水資源、氣候資源等)、農業投入水平、資源轉化效率等有關，發展支持系統與區域發展水平(區域產業結構等)、區域發展成本等有關。下圖是1995～2023年中國可持續發展能力變化趨勢圖，下表是2023年中國東、中、西部發展支持系統評估表。地區發展支持系統東部地區中部地區西部地區注：1995年全國為。(1)說明中國可持續發展能力的變化趨勢，這種趨勢主要是由哪些支持系統的變化來驅動的？(2)中國生存支持系統的變化有何特點？試從農業角度簡析其原因。(3)中國環境支持系統的變化有何特點？簡析其原因。【解析】第(1)題，從圖中可以看出中國可持續發展能力的變化趨勢呈上升趨勢。這種趨勢主要是由發展支持系統、社會支持系統、智力支持系統的變化來驅動的。本問可從圖前面的文字部分中直接找到答案。第(2)題，從圖中可以看出生存支持系統的變化特點。其原因可以從資源稟賦、農業投入水平、資源轉化效率等方面進行分析。第(3)題，從圖中可以看出環境支持系統的變化較為平穩，2023年之后有下降趨勢。其原因從經濟高速