階段質量測評(二)(時間：120分鐘分值：120分)一、基礎積累(15分，每小題3分)1．改正下列加點字中的錯誤注音。【導學號：32672036】回眸(móu)竹塢(wù)蒹葭(xiá)城闕(què)玉簪(zān)馬嵬(wéi)凝睇(tì)迤邐(lǐ)迢遞(tiáo)躋攀(jī)衰鬢(bìn)征鐸(yì)爛柯(kě)穴窅(yǎo)枳花(zhǐ)鳧雁(fú)__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“葭”應讀jiā，“睇”應讀dì，“鐸”應讀duó，“柯”應讀kē，“鳧”應讀fú。2．下列句子中，加點的詞語解釋錯誤的一項是()A．春蠶到死絲方盡 絲：與“思”諧音，指情思B．曉鏡但愁云鬢改 但：只，只是C．玉容寂寞淚闌干 闌干：縱橫的樣子D．含情凝睇謝君王 凝睇：凝視出神【解析】B項，但：徒然。【答案】B3．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．李商隱(約813－約858)，晚唐著名詩人。字義山，號玉谿生，又號樊南生。生活在唐代后期統治集團內部黨派斗爭激烈的時期，因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。B．李商隱和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”，因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱為“三十六體”。C．李商隱獨創的無題詩音調諧美，語言質樸，淺顯易懂，且富于象征和暗示色彩，將唐代詩歌的抒情藝術推上了一個新的高峰。D．李商隱的無題詩有兩種情況：一種是隱晦朦朧的愛情詩；另一種則是借戀情而寄托激憤，抒發感慨，就像他自己所說：“為芳草以怨王孫，借美人以喻君子。”【解析】C項，“語言質樸，淺顯易懂”應為“深情綿邈，含蓄隱澀”。【答案】C4．下面幾句是劉方平《月夜》一詩，已打亂了順序，排列正確的一項是()①蟲聲新透綠窗紗 ②北斗闌干南斗斜③今夜偏知春氣暖 ④更深月色半人家A．①②③④ B．②①③④C．④②③① D．③①④②【解析】根據句意，③①是因果關系，應排在一起，并且順序是先③后①，因而排除A、B兩項。根據先寫時間再寫“事”的順序，確定選項應為C。【答案】C5．補寫出下列句子中的空缺部分。【導學號：32672037】(1)《早春呈水部張十八員外(其一)》中寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現，報告春天早來消息的詩句是“______________，______________”。(2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“______________，______________”一聯蘊含著新事物必將取代舊事物這一哲理。(3)《錢塘湖春行》中從植物的變化寫早春的景象的詩句是“______________，______________”。【答案】(1)天街小雨潤如酥草色遙看近卻無(2)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春(3)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄二、閱讀鑒賞(40分)6．閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題。(8分)南湖早春白居易風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。(1)頷聯中“亂”和“平”有怎樣的表達效果？請作簡要賞析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題考查對詩歌語言的鑒賞。“亂”“平”兩字分別是這兩句詩的“詩眼”，“亂”字生動地表現了“山杏”花開的特點，“平”字表現了“水”整齊的特點。據此分析即可。【答案】“亂”是自然、隨意。這一“亂”字化靜為動，將杏花隨意開放、隨處點染的神態活畫出來。“平”字作用有二：一是描述水的整齊，其次它與“鋪”字合用，有平展、闊大無邊的意思，令人想見湖面的闊遠與水的茂盛。(2)這首詩在情與景的關系上具有怎樣的特點？流露出詩人怎樣的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】詩前六句描寫南湖早春明媚動人的景物：春雨初晴，陽光返照，山杏吐艷，水爭綠，白雁低飛，黃鸝語澀。描繪的是多彩多姿、生趣盎然的春天畫卷。末兩句突然一轉，抒發憂悶心情，造成反差強烈的藝術效果。詩人正是以樂景反襯憂郁的情緒。【答案】主要運用了以樂景寫哀情的手法，這首詩流露出詩人遭遇貶謫的憂悶心情。7．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。(8分)【導學號：32672038】菊李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香①。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。【注】①《晉書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。(1)詩的前四句描寫了菊花怎樣的特點？請結合詩句簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題時，注意仔細閱讀詩的前四句，找出詩人描寫菊花的特點，然后結合詩句進行分析即可。前兩句中的“紫”“黃”寫出了菊花的色彩的美麗；“宅里香”寫出了菊花的味之香；“陶令籬邊色，羅含宅里香”寫出了菊花的品行的高潔。在組織答案時，注意答案要有條理。【答案】①色美：花心淡紫、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；②味香：它有羅含宅中菊的香味；③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯系起來，賦予其高貴的品格。(2)本詩托物言志，表達了詩人什么樣的感情？結合詩句簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題時，首先要明確托物言志的含義，然后結合詩歌內容分析出作者所要表達的“志”(作者的思想感情)。“陶令籬邊色，羅含宅里香”表達了詩人具有菊花那樣的高潔品行和才德。“幾時禁重露，實是怯殘陽”寫出了詩人不為世用的苦悶和對時光易逝的感慨。最后兩句中的“愿”“升”寫出了詩人渴望被重用的心情。【答案】前六句借助對菊花的描繪，表達了詩人才德俱佳卻不為世用的苦悶以及對時光流逝的感慨；最后兩句以菊自喻，表達了詩人渴望得到重用的心情。8．閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題。(8分)西歸絕句(十二首之二①)元稹五年江上損容顏，今日春風到武關。兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。【注】①詩人因得罪權貴被貶為江陵府士曹參軍，詩歌寫于奉召還京之時。②詩題下原注：“得(李)復言、(白)樂天書。”(1)簡析詩歌前兩句中詩人的情感變化。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題要結合著詩歌注釋①“詩人因得罪權貴被貶為江陵府士曹參軍，詩歌寫于奉召還京之時”來了解詩歌的寫作背景，然后找出詩歌前兩句的關鍵詞，展開聯想和想象能力，來組織答案。“損容顏”回憶昔日的憂愁；“春風”流露出奉詔還京的欣喜。【答案】首句憶昔日之愁。詩人由于得罪權貴而被貶，人世間的榮辱沉淪，長江邊的風風雨雨，使他身心交瘁，不由得發出“五年江上損容顏”的慨嘆。次句“春風”露今日之喜。詩人奉召還京，水陸兼程，又正值春天，更覺喜出望外，心情舒暢。(2)賞析詩歌結尾句藝術手法的妙處。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】做題時，心中要理解詩歌的含蓄美；抓住結句中的關鍵詞：兩紙京書、小桃花樹；要體會出詩人在此描寫“小桃花樹”與兩紙京書二者的聯系；環境描寫是用來烘托人物心理和情感的，結合著注釋①、②可知，詩人奉召還京，本是大喜，而途中接到李復言、白居易的書信，更是喜出望外。此時，詩人把內心的喜悅之情全部融入到了對“小桃花樹”的景物描寫上，含蓄而又富于意境美。【答案】結句以景結情，別具風致和情韻。奉召西歸，是一喜，途中接到李復言、白居易寄自長安的書信，又是一喜。結句沒有從正面寫喜悅之情，卻一下子跳到商山小桃花樹上，以景語收束全篇。這桃花，開在山上，也開在詩人心田。至此，全詩戛然而止，畫面上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩筆點染妍麗春色，而詩人的愉快之情已自然流露。9．閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。(8分)【導學號：32672039】雪晴晚望賈島倚杖望晴雪，溪云幾萬重。樵人歸白屋，寒日下危峰。野火燒岡草，斷煙生石松。卻回山寺路，聞打暮天鐘。【注】該詩寫于賈島長安應舉落第，與從弟釋無可寄居長安西南圭峰草堂寺之時。(1)后人認為這首詩歌體現了賈島詩歌“清冷”的特點，請從景物和情感兩個角度簡要分析。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題時，先要理解“清冷”的含義，即清爽而微寒或清涼寒冷。然后找出詩歌中景物——“晴雪”“白屋”“寒日”，這些景物體現了景物的清冷；同時借助注釋的內容——“應舉落第”“寄居長安西南圭峰草堂寺”可以得知作者情感的清冷。【答案】詩人選取薄暮雪霽天晴時分，出門遠眺見遍山白雪，樵人初歸，野草燃燒，斷斷續續的煙靄生于傲立的石松之間，空山寒寂，景物清冷；落第之后，棲身荒山古寺，空山獨行，情感清冷(心灰意冷、凄涼、失落、苦悶)。(2)這首詩妙在寫景，請分析詩歌的寫景手法之妙。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先了解詩歌中常用的景物描寫的方法——遠近結合、動靜結合、虛實結合、觀察視角、感官角度、色彩運用等，然后結合詩句的具體內容進行分析即可。【答案】整首詩在寫景上，遠近結合，選擇了“野火”“斷煙”“危峰”等遠景，也寫了溪水這樣的近景；動靜結合，選擇了“白屋”“寒日”“溪云”等靜景，也選擇“歸”“下”勾勒出山間景物的生氣和動態；俯仰結合，寫了溪水上空升騰的云朵，也寫了采樵人沿著羊腸小道緩緩下山；明暗結合，野火為明，斷煙為暗，寫出了景物時間的推移變化；視聽結合，這首詩歌前六句全為望景，最后一聯寫清脆的鐘聲，讓詩歌的景物描寫有聲有色，余韻無窮。10．閱讀下面這首詩，完成后面的問題。(8分)利州南渡溫庭筠澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數叢沙草群鷗散，萬頃沙田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡，五湖煙水獨忘機。(1)頷聯運用了什么表現手法？請簡要賞析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這道題考查考生對寫景方法的把握情況。對寫景方法的鑒賞主要從正與側、動與靜、聲與色、虛與實、點與面、遠與近等角度去思考，來體會詩歌的藝術魅力。【答案】動靜結合。“波上馬嘶看棹去”寫水上馬在嘶叫，船在緩緩而行，是動態描寫；“柳邊人歇待船歸”寫柳樹下人在歇息，等待船歸，是靜態描寫。一動一靜，動靜結合，描繪了一幅靜中有動、充滿情思的立體畫面。(2)尾聯借范蠡的典故表達了怎樣的情感？請簡要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要對典故熟悉理解，了解典故發生的背景，主人公的思想情操，然后再結合本詩的具體語句，體會所蘊含的情感。范蠡幫越國滅掉吳國后，急流勇退，表達了作者淡泊名利、失意歸隱的愿望，而“獨忘機”表達了作者的無奈之情。【答案】詩人觸景生情，偶然興起了欲學范蠡急流勇退、放浪江湖的愿望，表達了自己淡泊名利的歸隱之志。同時，“獨忘機”三字流露出了自己無人理會的失意、無奈之情。三、語言表達(15分)11．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，做到句式協調一致，整齊勻稱。(5分)【導學號：32672040】唐代詩人是一群深于情、長于情的時代寵兒，是一群天真爛漫的赤子，無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜國運，都是如此的感情投入，聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡直不可思議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查變換句式。解答此題要注意分析第一個句子的結構特點，“報效祖國的慷慨歌吟”是“動賓＋偏正”的格式，其他的句子結構也應與此一致。同時還要注意，“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”，由盛唐到晚唐，由民生到個人。【答案】無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。12．仿照示例，從下列構字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊；③不超過20字。(5分)構字部件：禾口日又月言構字詞示例：＋又→友→友善感想示例：行友善營造溫馨社會講真誠建設美好家園____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查仿用句式以及語言表達簡明、準確、鮮明的能力。解答此題，首先要看清構字部件，選取恰當部件，構成漢字并組詞，這一步非常簡單；其次，根據所給例句，進行思維發散，寫出立意積極的句子；最后，要注意所寫語句要簡潔，不能超過20字。【答案】(日＋月→明→文明)創文明社會建和諧中國(禾＋日→香→書香)博覽群書通曉天下事理沐浴書香養成高尚人格13．下面是某高中舉辦迎新生晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語意連貫，不超過80個字。(5分)【導學號：32672041】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________