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文檔簡介

好玩的球小班科學教學設計生活中有好多會轉動、跳動的物體，它給孩子們帶來了興趣。惹起了孩子們的注意，球就是孩子們的最愛，所以我設計了《好玩的球》這一活動教學設計，讓幼兒在快樂中學會拍球，體驗拍球的樂趣，提升他們的活動能力。1、經過創新培育幼兒的想象力和發散思想能力，使幼兒認識球的多種弄法。、培育幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。、培育幼兒對事物的好奇心，樂于英勇研究和實驗。、充分體驗“科學就在身旁”，產生在生活中發現、研究和交流的興趣。、激發幼兒對科學活動的興趣。主要培育幼兒的想象力和發展思想的能力，而且使幼兒知道球有多種弄法。（要點）主要發展幼兒的想象力和發展思想的能力，而且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。（難點）、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）、筐子4個、小棍子2個、繩索1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）一盆水、不一樣種類的球老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。、小朋友們很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下。、今日，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）、小朋友想玩嗎？（想）在玩球以前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是如何來玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們必定會是最棒的！、請小朋友把球的弄法告訴你邊上的小朋友們。、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親身體驗一下球有多種弄法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些資料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些資料都用上，看看誰的弄法最多。、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可__選擇喜愛的資料來玩球。（必定注意安全，玩過的要放回原處）、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種弄法。音樂停止，此刻呢？請小朋友趕快把你手中的資料放回原處，看哪個小朋友放得最快。、老師總結（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩索綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。、老師發現了一個問題，有的資料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能英勇的給小朋友去試一試，看看球還可以如何玩。（請個別小朋友試一試，并鼓舞他要英勇想象球該如何玩）。你們是否是累了，為了鼓舞你們，老師給你們準備了神奇的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不一樣種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。請小朋友自由選擇喜愛的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種弄法。經過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。特別：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣特別高。在選擇喜愛的資料來玩球時，幼兒們踴躍性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，因為性格內向、接受能力差

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