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文檔簡介

中班音樂教案《公雞母雞和小雞》中班音樂優質教案《公雞母雞和小雞》

【活動設計背景】

現在的小朋友們大多都就是獨生子女，在家里備受疼愛，父母把最出色的都給與它們，但是有些小朋友還是玩小孩子脾氣，有時不聽到爸爸媽媽的話有時還不愛護糧食，不曉得父母賺錢的艱辛，所以，通過這文言我想要使他們愛好自己的爸爸媽媽懂現在不好生活的來之不易，搞一個人見人愛的好孩子。

【活動目標】

1、曉得父母的艱辛，教育幼兒快樂爸爸媽媽。

2、培育幼兒的節奏感。

3、自學公雞跑，母雞跑，小雞跑的動作，并步入角色扮演。

【教學重點、難點】

看看照片去引趣，使幼兒們去熟識歌曲學幾則的聲音和動作，最后表明和鼓勵活動的目標。

【活動準備工作】

一名幼兒飾演公雞，一名幼兒飾演母雞，其余幼兒當小雞，前奏提第一段歌詞，公雞從家里出，吵醒母雞，前奏提第二段歌詞，母雞從家里出，叫做小雞快快去喝東西，前奏提第三段歌詞小雞們從家里出，圍著公雞和母雞征答喝，第四遍前奏起至，公雞和母雞帶著小雞回家了。

【活動過程】

一、出具照片，引發幼兒興趣。

師：

1、這里存有張照片，大朋友們看看，這就是誰的一家？

2、照片上面都存有誰啊？

二、幼兒學幾則的聲音。

師：

1、公雞怎么叫做？（喔喔喔）母雞怎么叫做？（咯咯咯）小雞怎么叫做？（嘰嘰嘰）

2、大朋友們一起學一學。

三．幼兒學公雞跑，母雞跑，小雞跑的動作。

師：我們都會學它們的鳴叫，那它們就是怎么走路的呢？

公雞怎么走？公雞板正，右手張開手掌，拇指放到下巴下，隨其鳴叫上下移動，腳按樂曲節奏一拍攝跑一下。

母雞怎么樣跑？雙手分別放到身體兩側，隨著鳴叫并作抬起翅膀動作，腳步同公雞。

四、幼兒熟識歌曲，介紹歌詞。

1、師：老師把它們的鳴叫用動聽的聲音唱出來，大朋友們聽到。

2、幼兒熟識歌曲旋律，介紹歌詞大意，用動作整體表現出來相同的角色。

五、幼兒玩

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